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管理學 版權信息
- ISBN:9787565425578
- 條形碼:9787565425578 ; 978-7-5654-2557-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
管理學 本書特色
本著適合為好的管理原則,本書遵循解讀經典、關注前沿,系統闡述管理理論研究成果與應用的一般編寫思路,依據我國普通高校的生源基礎、培養目標與具體教學情況,力求編寫一部概念清楚、層次分明、針對性強的實用教材。具體而言,教材編寫要貫徹“少而精”的原則,突出重點內容,精簡次要內容;充分考慮有關學科的分工和聯系,既要保證管理理論的系統完整,又要盡量避免重復。
實際上,以從管理學的學科現狀來看,尋求在基本理論與主體內容上突破已有經典教材是不現實的,但在內容的組織與編排方式上我們力求獨具特色。
1.定位于為缺乏社會閱歷的大學新生編寫的管理學入門教材
管理學通常是財經類專業學生學習的*門專業類課程,教學效果的好壞會將在很大程度上影響學生學習后續專業知識的興趣。在保證管理學理論的系統完整與科學合理的前提下,本教材書力求簡潔明了、通俗易懂,用學生能理解的語言闡述管理理論,傳授管理知識。
2.注重結構體系的科學性與易讀性本著適合為好的管理原則,本書遵循解讀經典、關注前沿,系統闡述管理理論研究成果與應用的一般編寫思路,依據我國普通高校的生源基礎、培養目標與具體教學情況,力求編寫一部概念清楚、層次分明、針對性強的實用教材。具體而言,教材編寫要貫徹“少而精”的原則,突出重點內容,精簡次要內容;充分考慮有關學科的分工和聯系,既要保證管理理論的系統完整,又要盡量避免重復。
實際上,以從管理學的學科現狀來看,尋求在基本理論與主體內容上突破已有經典教材是不現實的,但在內容的組織與編排方式上我們力求獨具特色。
1.定位于為缺乏社會閱歷的大學新生編寫的管理學入門教材
管理學通常是財經類專業學生學習的*門專業類課程,教學效果的好壞會將在很大程度上影響學生學習后續專業知識的興趣。在保證管理學理論的系統完整與科學合理的前提下,本教材書力求簡潔明了、通俗易懂,用學生能理解的語言闡述管理理論,傳授管理知識。
2.注重結構體系的科學性與易讀性
本教材書按照管理的基本職能進行結構設計,注重管理體系的完整性與科學性。除管理學基本內容外,每章都設置了“學習目標”、“思考題”、“案例分析”等欄目,加強增強易讀性,以提高學生的學習興趣,加深學生對管理知識的理解。
3.增加強管理思想的本土化與管理理論的情境性
本教材書介紹了中國古代主要管理思想的形成及現實意義,分析了當下中國企業管理的現狀與發展,盡量采用鮮活的中國企業管理案例,更好地體現管理的情境性,以進一步引導學生做到知行合一,即課堂上學管理、生活中用管理,努力做到將管理知識資源化、能力化。
本書共11章,分別為管理與管理者、管理思想的發展、管理道德與社會責任、決策、計劃、組織結構與文化、人員配備、領導與領導者、激勵、溝通、控制等。
管理學 內容簡介
本著適合為好的管理原則,本書遵循解讀經典、關注前沿,系統闡述管理理論研究成果與應用的一般編寫思路,依據我國普通高校的生源基礎、培養目標與具體教學情況,力求編寫一部概念清楚、層次分明、針對性強的實用教材。具體而言,教材編寫要貫徹“少而精”的原則,突出重點內容,精簡次要內容;充分考慮有關學科的分工和聯系,既要保證管理理論的系統完整,又要盡量避免重復。 實際上,以從管理學的學科現狀來看,尋求在基本理論與主體內容上突破已有經典教材是不現實的,但在內容的組織與編排方式上我們力求獨具特色。 1.定位于為缺乏社會閱歷的大學新生編寫的管理學入門教材管理學通常是財經類專業學生學習的**門專業類課程,教學效果的好壞會將在很大程度上影響學生學習后續專業知識的興趣。在保證管理學理論的系統完整與科學合理的前提下,本教材書力求簡潔明了、通俗易懂,用學生能理解的語言闡述管理理論,傳授管理知識。 2.注重結構體系的科學性與易讀性本教材書按照管理的基本職能進行結構設計,注重管理體系的完整性與科學性。除管理學基本內容外,每章都設置了“學習目標”、“思考題”、“案例分析”等欄目,加強增強易讀性,以提高學生的學習興趣,加深學生對管理知識的理解。 3.增加強管理思想的本土化與管理理論的情境性本教材書介紹了中國古代主要管理思想的形成及現實意義,分析了當下中國企業管理的現狀與發展,盡量采用鮮活的中國企業管理案例,更好地體現管理的情境性,以進一步引導學生做到知行合一,即課堂上學管理、生活中用管理,努力做到將管理知識資源化、能力化。 本書共11章,分別為管理與管理者、管理思想的發展、管理道德與社會責任、決策、計劃、組織結構與文化、人員配備、領導與領導者、激勵、溝通、控制等。
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