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柳林風聲-精讀版 版權信息
- ISBN:9787545524116
- 條形碼:9787545524116 ; 978-7-5455-2411-6
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
柳林風聲-精讀版 本書特色
關于《柳林風聲》的具體創作緣由,一般認為始于格雷厄姆晚間在床頭給兒子講故事的經歷,尤其是關于蛤蟆歷險的故事。事實上,從1904年5月開始,格雷厄姆總會在夜晚入睡前給年僅4歲、昵稱“耗子”的兒子講故事。在*初的講述中,除了蛤蟆、鼴鼠和河鼠等動物外,還有長頸鹿這樣的龐然大物,但由于這樣的大型動物不太適合進入柳林河岸的動物世界,所以后來被舍棄了。1907年5月,兒子阿拉斯泰爾按計劃要跟隨家庭女教師外出度假。但他卻不愿意離開,因為他要繼續聽爸爸講故事,于是格雷厄姆答應用寫信的方式給兒子繼續講下去。他沒有爽約,連續幾個月按時將故事寫下來寄到兒子那里,由女教師讀給兒子聽。這些寫在書信里的故事自然成為了《柳林風聲》的組成部分。此外,1903年11月,格雷厄姆在英格蘭銀行連續3次遭到一個思想激進、行為怪異之人的持槍恐嚇甚至開槍射擊,批評家認為這一事件可能也被構思在了故事中:蛤蟆試圖探明自己被強占的府邸時,站崗放哨的貂鼠用槍對著他“砰”地放了一槍。如此看來,這又是現實生活中的事實構成幻想文學敘事細節的一個例子。
柳林風聲-精讀版 內容簡介
《柳林風聲》是以動物為主角的童話,文筆典雅,描寫細致,富含哲理。書中塑造了幾個可愛的動物形象:膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠,熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠,俠義十足、具有領袖風范的老獾,喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆,敦厚老實的*——他們生活在河岸或大森林里,有樂同享。有難同當。
柳林風聲-精讀版 目錄
柳林風聲-精讀版 相關資料
好的閱讀就如一縷陽光。當我們打開這套書,就會發現和陽光撞了個滿懷,你會發現它表達了我們對過往生活的梳理和懷戀。《愛閱讀》從內容到形式,從文字到語言,都煥發著純粹的理想的光輝,將成為你受益一生的人生財富。——中國作家協會副主席 國務院參事 張抗抗
在輕松的閱讀中,使讀者擴展知識,感受生活,思考人生價值,領會語言的豐富和優美,正是這套名著所要給予讀者的zui寶貴的精神財富。——中國當代文學研究會會長 張炯
閱讀對于孩子的成長而言,讓其形成正確的審美觀,道德觀,人生觀是無可替代的。每一本好書,都是孩子成長路上的引航燈塔。這些名篇佳作,以自己優美的文字滋養著孩子的童年時光,陪著孩子的成長之路,照亮著孩子的未來。——原作家出版社副社長 編審 柳蔭
王國維說人生三大境界是“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得熱憔悴”;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。——現代文學館研究員 于潤琦
若說閱讀給我們帶來了什么,那邊是每當伏案寫作時,那些涌入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時候,我體會到:那些從古至今的大家們對我們這一輩的影響也許已經深入骨髓了。那么,我也希望這套書能給青少年這樣的影響。——中國散文協會副會長 高級編輯 韓小蕙
閱讀使人變得楊光,閱讀能讓生活變得美好,既然閱讀有那么多好處,為什么不看《愛閱讀》呢?——現代教育報資深編輯 法治與校園雜志執行主編 解淑平
《愛閱讀》選好書,中外名著,佳作精選。童話,故事,名人傳記,適合青少年閱讀。《愛閱讀》值得天天讀。——教育部國培專家 人大附中特級教師 靳忠良
閱讀是一把通靈的鑰匙,睹之使人頓生光彩,賞之使人開智增慧,詠之使人一生幸福。《愛閱讀》無疑就是這樣一把領導我們打開幸福之門的金鑰匙。——教育部國培專家 全國十佳班主任 鄭立平
柳林風聲-精讀版 作者簡介
肯尼斯·格雷厄姆(Kenneth Grahame,1859—1932),出生于蘇格蘭的愛丁堡,5歲時母親去世,9歲的那一年跟隨父親遷移到倫敦以西的伯克郡。在泰晤士河畔的庫克安沙丘度過了夢幻般美好的童年,這為他以后的文學創作提供了取之不竭的靈感源泉。成年后就職于倫敦的英國銀行,在業余時間從事文學活動,主要寫散文和小說,并參與了莎士比亞、雪萊、濟慈等協會的工作。他廣泛地結交當時云集倫敦的文化界名流,生活在濃烈而高雅的文化氛圍里。大都市的繁華及高級職員的優厚俸祿,從來無法阻擋他對田園生活的無限眷戀,只要一有機會,他必定遠離喧囂的都市,重歸故土。格雷厄姆四十歲結婚,婚后有了一個兒子,名字叫阿拉斯泰爾。中年得子,格雷厄姆顯得倍加珍愛,并把他看作心靈的知己。從孩子4歲起,每天晚上他都會為孩子講一小段非常動聽的動物故事。在孩子去海濱度假時,格雷厄姆就接連給他寫信,講一只蟾蜍的歷險故事。這些信,后來成了《柳樹間的風》的藍本。
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