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狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 版權信息
- ISBN：9787500150336
- 條形碼：9787500150336 ; 978-7-5001-5033-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 本書特色
★16開平裝，中譯出版社出版
★適讀年齡：6-8歲
★繪畫精美，色彩絢麗，動物表情活靈活現
★情節曲折，妙趣橫生，奇思妙想天馬行空
★語言生動，童言無忌，童真童趣詼諧幽默
★寓教于樂，故事中滲透著一個人終身發展所需的關鍵能力，如自主發展、交流合作、健康管理、財富管理，以及友愛互助、堅持不懈、勤儉節約、自力更生等優良品質
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 內容簡介
★ 繪畫精美，色彩絢麗，動物表情活靈活現 ★ 情節曲折，妙趣橫生，奇思妙想天馬行空 ★ 語言生動，童言無忌，童真童趣詼諧幽默 ★寓教于樂，滲透愛心，關鍵能力終身受益 五本小書，五個故事，雖然老師是只狐貍，學生是些小動物，但是，故事告訴我們的自我管理、健體管理、保護環境、財富管理、遵紀守法，卻都是人生初始教育的深刻道理。而且，繪畫精美，情節曲折，語言生動，寓教于樂，一定會讓孩子愛不釋手。原著出版社——美國著名的百年童書出版社Albert Whitman公司給這套書的定位是適合6—8歲的兒童。6歲以下的兒童是喜歡用動物的形象來認知社會的，而8歲以上的兒童基本上就完全能閱讀純文字的書籍了。6歲正是上小學的年紀。在這個時候，讓孩子多一位聰明可愛的狐貍老師，幫助他們度過這一認知轉型期，讓他們一上學就明白這些做人的道理，一定會讓他們受益終生的。
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 目錄
《狐貍老師班上的那些事：和平周》
《狐貍老師班上的那些事：一起來健身》
《狐貍老師班上的那些事：環保先進班》
《狐貍老師班上的那些事：掙錢戶外游》
《狐貍老師班上的那些事：一場大誤會》
展開全部
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 節選
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 相關資料
五個小故事生動地描繪了狐貍老師和孩子們一同快樂學習、生活，共同經歷陪伴與成長的精彩故事。精彩之處在于妙趣橫生的故事內容、詼諧幽默的語言風格、活靈活現的繪畫。盡管是兒童的繪本故事，但作者設計的波折、意外與驚喜讓故事扣人心弦，引人入勝；每一個小故事都充滿了愛和正能量，你會為狐貍老師的聰明妙招所折服，也會為孩子們質樸可愛的行為、點滴的改變和成長而感動，還會為童趣童真的搞怪調皮、童言無忌的表達、天馬行空的想法而忍俊不禁，意猶未盡！
故事中自然、巧妙地滲透著一個人終身發展所需的關鍵能力，如自主發展、交流合作、健康管理、財富管理等，以及友愛互助、堅持不懈、勤儉節約、自力更生等優秀品質，以期孩子在閱讀中有所領悟與收獲。
——中國教育科學研究院 項純
這套書一共5本，生動地描繪了狐貍老師和孩子們一同快樂學習、生活，共同經歷陪伴與成長的精彩故事。精彩之處在于妙趣橫生的故事內容、詼諧幽默的語言風格、活靈活現的繪畫。盡管是兒童的繪本故事，但作者設計的波折、意外與驚喜讓故事扣人心弦，引人入勝；每一個小故事都充滿了愛和正能量，你會為狐貍老師的聰明妙招所折服，也會為孩子們質樸可愛的行為、點滴的改變和成長而感動，還會為童趣童真的搞怪調皮、童言無忌的表達、天馬行空的想法而忍俊不禁，意猶未盡！故事中自然、巧妙地滲透著一個人終身發展所需的關鍵能力，如自主發展、交流合作、健康管理、財富管理等，以及友愛互助、堅持不懈、勤儉節約、自食其力等優秀品質，以期孩子在閱讀中有所領悟與收獲。——讀者
狐貍老師班上的那些事-(全5冊) 作者簡介
艾琳·斯賓奈麗（Eileen Spinell），出生于1942年8月16日，美國知名童書作家，30年來共著有97本童書，是美國作家工會、作家聯盟和童書作家和插畫家協會成員。艾琳的童書溫馨、有趣，同時又富于教育意義，是家長和孩子們非常喜愛的作家。 1990年《我們愛你，赫氏先生》（Somebody Loves You, Mr. Hatch）獲克里斯托弗獎；1999年《今晚媽媽回來》（When Mama Comes Home Tonight）獲得奧本海姆玩具組合白金獎；2001年《利茲洛根，第二根香蕉》（Lizzie Logan, Second Banana）獲得美國北卡羅來納州童書獎提名；2001年《穿上我黃色的新襯衫》（In My New Yellow Shirt），2003年《新年來了》（Here Comes the Year）獲得銀行街教育學院年度zui佳圖書；2002年《蘇菲的作品》（Sophie's Masterpiece）獲得故事世界獎，號角圖書；2003年《旺達的小怪物》（Wanda's Monster）榮獲童書合作中心獎（威斯康辛州麥迪遜大學教育學院的一個獎項）；2004年《你有一頂帽子嗎》（Do You Have a Hat）獲得卡洛琳獎。
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