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中國近現代少數民族教科書書政策研究 版權信息
- ISBN:9787513045988
- 條形碼:9787513045988 ; 978-7-5130-4598-8
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中國近現代少數民族教科書書政策研究 本書特色
“以史為鑒,可以知興衰”。本研究拋卻族群整合、國家建構等宏大敘事,通過查閱大量塵封已久的文獻、書籍等資料,并對搜集整理的清末至新中國800本左右的民族教科書實物進行研究比對,細致梳理了少數民族教科書政策百年的發展歷史。本研究的論證以歷史為縱軸,以公共政策分析(政府為什么這么做、政府做了什么、政府這么做產生了什么影響)為橫軸搭建了研究過程的框架。在具體的研究中以民族學、教育學的視角考察了在一定的社會政治、文化、教育背景下,不同政府制訂民族教科書政策的目標、過程及內容,重點對教科書的編審政策、印行政策、經費支持政策進行了分析,總結了各個時期民族教科書政策的特點,并對其政治整合及文化整合的功能影響進行了評價。
中國近現代少數民族教科書書政策研究 內容簡介
少數民族一直是研究人員的關注焦點,無論是歷史遺留問題,還是文化問題,都為大家所關注。少數民族的教育、教科書也是其中的關注熱點。正中國共產黨成立95周年之際,推出少數民族教育研究問題,也是促進民族團結,促進少數民族教育發展的重要手段。
中國近現代少數民族教科書書政策研究 目錄
中國近現代少數民族教科書書政策研究 作者簡介
崔珂琰,女,1980年4月生人,籍貫陜西西安,教育學博士,西藏民族大學教育學院講師。主要研究方向課程與教學論,少數民族教科書。
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