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英語話語的多維研究 版權信息
- ISBN：9787562847830
- 條形碼：9787562847830 ; 978-7-5628-4783-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語話語的多維研究 本書特色
《英語話語的多維研究》由兩部分組成。前一部分由趙宏偉撰寫，主要從語用和認知視角對英語話語標記語的語篇功能進行解讀，在關聯理論框架下，分析了話語標記語在話語產生和理解中的作用。在理論分析的基礎上，本書還探討了該理論框架對英語教學的啟示。后一部分由于樂樂撰寫，主要研究中國英語學習環境下教師話語在課堂中的作用。在調查研究的基礎上，本書借助沃爾什的SETT框架對數據進行分析并對教師的話語進行了反思性探討。調查結果顯示，了解教師課堂話語的功能及特點能夠有效提高第二語言的學習效率。
英語話語的多維研究 內容簡介
《英語話語的多維研究》是對英語語言學中“英語話語”的多角度研究專著，既從理論上分析話語標記語的功能，又結合實際教學實錄，探討了中國英語教學中，教師話語在課堂中的作用。本書適合學習語言學專業的的讀者使用，也可供英語教師在工作中參考。
英語話語的多維研究 目錄
Part 1A Study on English Discourse Markers1
Abstract1
Chapter 1Introduction4
Chapter 2Theoretical Basis14
Chapter 3The Textual Function of Discourse Markers Under
the Framework of Relevance Theory26
Chapter 4Application in Teaching EFL Speaking56
Chapter 5Conclusion77
References81
Part 2Investigating the Features of Teacher Talk in the Chinese
EFL Context87
Abstract89
Chapter 1Introduction91
Chapter 2Review of Literature99Part 1A Study on English Discourse Markers1
Abstract1
Chapter 1Introduction4
Chapter 2Theoretical Basis14
Chapter 3The Textual Function of Discourse Markers Under
the Framework of Relevance Theory26
Chapter 4Application in Teaching EFL Speaking56
Chapter 5Conclusion77
References81
Part 2Investigating the Features of Teacher Talk in the Chinese
EFL Context87
Abstract89
Chapter 1Introduction91
Chapter 2Review of Literature99
Chapter 3Research Methodology115
Chapter 4Presentation of Findings124
Chapter 5Discussion143
Chapter 6Conclusion155
References158
Appendix ⅠConsent Form for the Students or Their Parents/
Guardians163
Appendix ⅡTranscription Conventions165
Appendix ⅢTranscription of VideoRecordings167
Appendix ⅣTranscription of Teachers Interviews181
List of Abbreviations186
信息
Abstract1
Chapter 1Introduction4
Chapter 2Theoretical Basis14
Chapter 3The Textual Function of Discourse Markers Under
the Framework of Relevance Theory26
Chapter 4Application in Teaching EFL Speaking56
Chapter 5Conclusion77
References81
Part 2Investigating the Features of Teacher Talk in the Chinese
EFL Context87
Abstract89
Chapter 1Introduction91
Chapter 2Review of Literature99Part 1A Study on English Discourse Markers1
Abstract1
Chapter 1Introduction4
Chapter 2Theoretical Basis14
Chapter 3The Textual Function of Discourse Markers Under
the Framework of Relevance Theory26
Chapter 4Application in Teaching EFL Speaking56
Chapter 5Conclusion77
References81
Part 2Investigating the Features of Teacher Talk in the Chinese
EFL Context87
Abstract89
Chapter 1Introduction91
Chapter 2Review of Literature99
Chapter 3Research Methodology115
Chapter 4Presentation of Findings124
Chapter 5Discussion143
Chapter 6Conclusion155
References158
Appendix ⅠConsent Form for the Students or Their Parents/
Guardians163
Appendix ⅡTranscription Conventions165
Appendix ⅢTranscription of VideoRecordings167
Appendix ⅣTranscription of Teachers Interviews181
List of Abbreviations186
信息
展開全部
英語話語的多維研究 作者簡介
趙宏偉，講師，外國語言學及應用語言學碩士，北方工業大學英語系教師，入選“北京市高校青年英才”。研究興趣包括功能語言學、語用學、外語教學等。已在國內外正式期刊發表論文20余篇，出版教材4部，譯著1部。主持完成或參與1項教育部人文社科項目，1項全國教育科學規劃項目，1項校科研基金項目，3項校教改課題。 于樂樂，講師，外國語言學及應用語言學碩士，北方工業大學公共英語教研室教師。研究興趣包括應用語言學、教師話語分析、課堂互動等。已在國內外正式期刊發表論文10余篇。完成和參與1項校科研基金項目，1項校教改課題。
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