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包郵 兒童的人格教育:精裝全譯版
作者：阿爾弗雷德.阿德勒
所屬叢書：
西方百年學(xué)術(shù)經(jīng)典
開本：
22cm
頁數(shù)：
224
讀者評(píng)分：5分4條評(píng)論
本類榜單：哲學(xué)/宗教銷量榜
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兒童的人格教育:精裝全譯版 版權(quán)信息
- ISBN：9787516810637
- 條形碼：9787516810637 ; 978-7-5168-1063-7
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童的人格教育:精裝全譯版 本書特色
在《兒童的人格教育》一書中，阿爾弗雷德·阿德勒認(rèn)為，一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)形成于童年期，要解決一個(gè)人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成健全的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用正確的方法培養(yǎng)兒童自信、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和積極與他人、與集體合作的能力。
兒童的人格教育:精裝全譯版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括人格的統(tǒng)一性、對(duì)優(yōu)越感的追求及其對(duì)教育的意義、追求優(yōu)越感的引導(dǎo)、自卑感、兒童的成長: 防治自卑感、社會(huì)情感及兒童的發(fā)展障礙、新環(huán)境的考驗(yàn)、兒童的學(xué)校教育等。
兒童的人格教育:精裝全譯版 目錄
引 言 / 001
**章 人格的統(tǒng)一性 / 015
第二章對(duì)優(yōu)越感的追求及其對(duì)教育的意義 / 025
第三章追求優(yōu)越感的引導(dǎo) / 043
第四章自卑感 / 053
第五章兒童的成長：防止自卑感 / 065
第六章社會(huì)情感及兒童的發(fā)展障礙 / 079
第七章兒童在家庭中的處境：這種處境的心理感受及其補(bǔ)救 / 093
第八章新環(huán)境的考驗(yàn) / 101
第九章兒童的學(xué)校教育 / 112
第十章外界環(huán)境的影響 / 128
第十一章青春期以及性教育 / 141
第十二章教育失誤 / 154
第十三章教育父母 / 162引 言 / 001
**章 人格的統(tǒng)一性 / 015
第二章對(duì)優(yōu)越感的追求及其對(duì)教育的意義 / 025
第三章追求優(yōu)越感的引導(dǎo) / 043
第四章自卑感 / 053
第五章兒童的成長：防止自卑感 / 065
第六章社會(huì)情感及兒童的發(fā)展障礙 / 079
第七章兒童在家庭中的處境：這種處境的心理感受及其補(bǔ)救 / 093
第八章新環(huán)境的考驗(yàn) / 101
第九章兒童的學(xué)校教育 / 112
第十章外界環(huán)境的影響 / 128
第十一章青春期以及性教育 / 141
第十二章教育失誤 / 154
第十三章教育父母 / 162
延展之一：個(gè)體心理問卷 / 170
延展之二：案例及討論 / 177
譯后記 / 213信息
**章 人格的統(tǒng)一性 / 015
第二章對(duì)優(yōu)越感的追求及其對(duì)教育的意義 / 025
第三章追求優(yōu)越感的引導(dǎo) / 043
第四章自卑感 / 053
第五章兒童的成長：防止自卑感 / 065
第六章社會(huì)情感及兒童的發(fā)展障礙 / 079
第七章兒童在家庭中的處境：這種處境的心理感受及其補(bǔ)救 / 093
第八章新環(huán)境的考驗(yàn) / 101
第九章兒童的學(xué)校教育 / 112
第十章外界環(huán)境的影響 / 128
第十一章青春期以及性教育 / 141
第十二章教育失誤 / 154
第十三章教育父母 / 162引 言 / 001
**章 人格的統(tǒng)一性 / 015
第二章對(duì)優(yōu)越感的追求及其對(duì)教育的意義 / 025
第三章追求優(yōu)越感的引導(dǎo) / 043
第四章自卑感 / 053
第五章兒童的成長：防止自卑感 / 065
第六章社會(huì)情感及兒童的發(fā)展障礙 / 079
第七章兒童在家庭中的處境：這種處境的心理感受及其補(bǔ)救 / 093
第八章新環(huán)境的考驗(yàn) / 101
第九章兒童的學(xué)校教育 / 112
第十章外界環(huán)境的影響 / 128
第十一章青春期以及性教育 / 141
第十二章教育失誤 / 154
第十三章教育父母 / 162
延展之一：個(gè)體心理問卷 / 170
延展之二：案例及討論 / 177
譯后記 / 213信息
展開全部
兒童的人格教育:精裝全譯版 作者簡(jiǎn)介
阿爾弗雷德·阿德勒（1870—1937）奧地利著名心理學(xué)家、精神病理學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人，提出了關(guān)于人的自卑感的理論。他將精神分析由生物學(xué)定向的本我轉(zhuǎn)向社會(huì)文化定向的自我心理學(xué)，對(duì)后來西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。弗洛伊德的學(xué)生之一，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德的心理學(xué)體系的心理學(xué)家。主要著作有《兒童的人格教育》《自卑與超越》《神經(jīng)病的形成》等。
商品評(píng)論(4條)
- 主題：受益良多啊
一本非常好的講述兒童心理學(xué)的書，看了之后收獲非常大，學(xué)到了不少知識(shí)以及如何正確的對(duì)待兒童，我相信對(duì)我未來育兒生涯中大有幫助。這本書的邏輯非常順暢，所列舉的觀點(diǎn)和事實(shí)都非常讓人信服，并且有具體而生動(dòng)的案例。語言平實(shí)溫暖，讀起來就像一雙充滿母愛的大手，撫摸著人的心靈。
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