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基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516185124
- 條形碼：9787516185124 ; 978-7-5161-8512-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究 本書特色
陳景元*的《基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究》結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點事件，以新媒體時代下的新型語篇樣式“微博”為研究對象，以澳大利亞悉尼學(xué)派馬丁的評價理論為指導(dǎo)框架，以整體觀和建構(gòu)主義觀為統(tǒng)帥，綜合運用多種當代語言學(xué)理論，采用宏觀討論和微觀分析相結(jié)合的方法，深入考察了微博文本中的態(tài)度資源與讀者建構(gòu)、介入資源與讀者建構(gòu)、級差資源與讀者建構(gòu)、立場的動態(tài)建構(gòu)、當事人身份范疇建構(gòu)、語境與文本的細讀分析、構(gòu)式的動態(tài)建構(gòu)、評價的修辭分析、評價功能及其實現(xiàn)等重要議題。本論*語料豐富，內(nèi)容翔實，描寫精細，論證充分，解釋合理，在一定程度上豐富和充實了馬丁的評價理論，是一本具有漢語特色的互動語言學(xué)專*，具有重要的理論價值和應(yīng)用價值。
基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點事件，以新媒體時代下的新型語篇樣式“微博”為研究對象，以澳大利亞悉尼學(xué)派馬丁的評價理論為指導(dǎo)框架，以整體觀和建構(gòu)主義觀為統(tǒng)帥，綜合運用多種當代語言學(xué)理論，采用宏觀討論和微觀分析相結(jié)合的方法，深入考察了微博文本中的態(tài)度資源與讀者建構(gòu)、介入資源與讀者建構(gòu)、級差資源與讀者建構(gòu)、立場的動態(tài)建構(gòu)、當事人身份范疇建構(gòu)、語境與文本的細讀分析、構(gòu)式的動態(tài)建構(gòu)、評價的修辭分析、評價功能及其實現(xiàn)等重要議題。本論著語料豐富，內(nèi)容翔實，描寫精細，論證充分，解釋合理，在一定程度上豐富和充實了馬丁的評價理論，是一本具有漢語特色的互動語言學(xué)專著，具有重要的理論價值和應(yīng)用價值。
基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究 目錄
**章 理論背景、研究現(xiàn)狀與思路 一 課題緣起 二 研究現(xiàn)狀 三 研究意義 四 網(wǎng)絡(luò)熱點事件及其基本特征 五 評價及其相關(guān)的一些術(shù)語 六 評價意義的體現(xiàn)層次 七 研究思路與研究方法 八 語料來源及事件簡述第二章 態(tài)度資源與讀者建構(gòu) 一 態(tài)度意義的基本類型 二 態(tài)度意義的表達形態(tài) 三 網(wǎng)絡(luò)熱點事件文本中態(tài)度意義的表達手段 四 褒貶評價與讀者建構(gòu) 五 小結(jié)第三章 介入資源與讀者建構(gòu) 一 介入系統(tǒng)的理論闡述 二 網(wǎng)絡(luò)熱點事件微博文本中的單聲介入與讀者建構(gòu) 三 網(wǎng)絡(luò)熱點事件微博文本中的多聲介入與讀者建構(gòu) 四 介入資源的綜合運用 五 介入資源與微博輿論的引導(dǎo) 六 小結(jié)第四章 級差資源與讀者建構(gòu) 一 級差研究的理論基礎(chǔ) 二 漢語級差的表達手段 三 評價力度調(diào)節(jié)與讀者建構(gòu) 四 小結(jié)第五章 網(wǎng)絡(luò)熱點事件微博文本中的立場建構(gòu) 一 立場表達理論闡述 二 一致性立場、分歧型立場和中立化立場 三 微博文本中立場的實現(xiàn)手段 四 “文登7·22事件”的立場研判與輿情引導(dǎo) 五 小結(jié)第六章 網(wǎng)絡(luò)熱點事件文本中當事人的身份建構(gòu) 一 身份與身份建構(gòu) 二 范疇理論與身份建構(gòu) 三 評價理論與身份范疇建構(gòu) 四 網(wǎng)絡(luò)輿論場中當事人身份范疇的多元化建構(gòu)及其張力 五 從評價系統(tǒng)看微博輿論場中當事人身份范疇建構(gòu) 六 身份范疇建構(gòu)的選擇性與動機 七 從當事人身份范疇的多元化看微博輿論生態(tài)及其引導(dǎo)第七章 評價語境與文本細讀分析 一 文本分析的整體觀思想 二 語言形式研究與語境研究結(jié)合的意義研究范式 三 語境與隱性評價意義的識別 四 語境與評價的系統(tǒng)性關(guān)聯(lián) 五 社會文化語境與評價意義的識別 六 小結(jié)第八章 網(wǎng)絡(luò)流行構(gòu)式“說好的x呢”的動態(tài)建構(gòu) 一 引言 二 “說好的x呢”構(gòu)式形式的動態(tài)建構(gòu) 三 “說好的x呢”構(gòu)式意義的動態(tài)建構(gòu) 四 “說好的x呢”的話語功能的動態(tài)建構(gòu) 五 “說好的x呢”構(gòu)式的生成機制 六 “說好的x呢”構(gòu)式的介入策略 七 小結(jié)第九章 事態(tài)評價構(gòu)式“再不p就q了”的動態(tài)建構(gòu) 一 引言 二 “再不p就q了”構(gòu)式形式的動態(tài)建構(gòu) 三 “再不p就q了”構(gòu)式意義的動態(tài)建構(gòu) 四 “再不p就q了”構(gòu)式的話語功能 五 “再不p就q了”構(gòu)式的介入策略 六 小結(jié)第十章 網(wǎng)絡(luò)熱點事件文本中評價的修辭分析 一 修辭格與態(tài)度系統(tǒng) 二 修辭格與級差系統(tǒng) 三 修辭格與介入系統(tǒng) 四 小結(jié)第十一章 網(wǎng)絡(luò)熱點事件文本中評價的功能及其實現(xiàn) 一 語言的功能觀 二 評價的互動審視 三 網(wǎng)絡(luò)熱點事件文本中評價的主要功能 四 評價功能的實現(xiàn) 五 小結(jié)
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基于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的漢語評價研究 作者簡介
陳景元，男，1972年生，湖南新化人。2004年獲湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位，師從羅昕如教授。2010年獲華南師范大學(xué)博士學(xué)位，師從周國光教授。現(xiàn)為內(nèi)江師范學(xué)院范長江新聞學(xué)院副教授，主要研究興趣為漢語語法和應(yīng)用語言學(xué)。主持國家社會科學(xué)基金西部項目、教育部人文社會科學(xué)基金青年項目、四川省教育廳科研重點項目各一項，參與省部級課題多項，在國內(nèi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
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