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牛教師教閱讀 版權(quán)信息
- ISBN:9787562179160
- 條形碼:9787562179160 ; 978-7-5621-7916-0
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
牛教師教閱讀 本書特色
無論什么學(xué)科的教師,都會(huì)遇到閱讀困難的學(xué)生,他們往往足“單瀾閱讀者”,雖然認(rèn)識(shí)文本中的每一個(gè)詞語,但是很難理解文本的具體內(nèi)容。如果學(xué)生不會(huì)閱讀,他們就很難獨(dú)立學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)學(xué)生的閱瀆能力不儀儀是語文教師的責(zé)任,其他學(xué)科的教師也有責(zé)任幫助學(xué)生順利閱讀文本,把閱讀教好。 基于有關(guān)閱讀的研究,莎倫·h.菲珀*的《牛教師教閱讀》提供了二十多種提升閱讀能力的策略,如學(xué)習(xí)墻、有聲思考、預(yù)測指南、質(zhì)疑作者、尋找標(biāo)志詞等,同時(shí)也為教師教授這些策略提供了教學(xué)實(shí)例,幫助學(xué)生迅速地理解文本內(nèi)容,提高學(xué)科教學(xué)的有效性。
牛教師教閱讀 內(nèi)容簡介
許多教師的教學(xué)策略都非常直觀,僅僅基于應(yīng)對(duì)課堂上隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題。他們只確保學(xué)生抓住了課本的重點(diǎn),并沒有教會(huì)他們*終的解決辦法——如果缺乏閱讀能力,他們將無法獨(dú)立學(xué)習(xí)。基于此,本書著重向教師們展示如何教學(xué)生思考并用閱讀的方法理解文本或單個(gè)詞組,并在具體的例子中做好示范給學(xué)生以參考。本書對(duì)教師的閱讀教學(xué)將起到重要的借鑒、參考作用,既適合廣大教師閱讀,也適合家長閱讀。
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