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怎樣建設特色職業學校:河南省第二屆職教專家論壇集萃 版權信息
- ISBN：9787564922719
- 條形碼：9787564922719 ; 978-7-5649-2271-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
怎樣建設特色職業學校:河南省第二屆職教專家論壇集萃 本書特色
崔炳建主編的這本《怎樣建設特色職業學校－－河南省第二屆職教專家論壇集萃》以辦學特色為主題，圍繞如何建設特色職業學校展開，書中專家學者對特色職業學校建設的探索既有理論價值又有實踐意義，有效地補充了我國高等教育體系的不足，并在一定程度上構建和描繪了河南職業教育的藍圖。
怎樣建設特色職業學校:河南省第二屆職教專家論壇集萃 內容簡介
本書以辦學特色為主題, 圍繞如何建設特色職業學校展開。收錄了《談特色職業學校建設》、《略論特色職業學校建設》、《特色職業學校建設的探索與實踐》、《適應地方經濟建設, 創辦特色職業學校》、《特色職業學校建設的問題與對策》等文章。
怎樣建設特色職業學校:河南省第二屆職教專家論壇集萃 目錄
質量 特色 品牌——特色職業學校建設之思／陳錫疇
高職院校特色辦學的思考與探索——以河南經貿職業學院為例／王金臺
以就業為導向，辦好特色職業院校／李海燕
談特色職業學校建設／李顯杰
堅持內涵發展道路，構建特色農村職校／李有才
提高管理效能，建設特色職校／王景戰
堅持“一二三四五”，特色發展創一流／王志電
略論特色職業學校建設／于曉謨
建設特色管理團隊，彰顯學校辦學特色／張士平
“工廠式學院”建設的探索與思考／張震
創新：特色職業學校的靈魂／孫偉東 王勝利
實施品牌戰略，促進職業學校可持續發展／周志安
科學定位提質量，特色強校謀發展／孫鳴浦
特色職業學校建設的探索與實踐／左淑芬
適應地方經濟建設，創辦特色職業學校／白愛學
特色職業學校建設的問題與對策／賈光宇
挖掘教育技術潛力，創辦特色職業教育／吳國新
中等職業學校“五位一體”辦學模式的探索／李新春
技工學校的辦學特色與特色中等職業學校建設／阮成國
談河南省建筑工程學校的專業建設與品牌打造／吳承霞
論特色職業學校的專業建設／張安朝
特色職業學校的專業建設與品牌打造之探索／張力生
加強專業建設，創建特色職業學校／趙玉奇
教師隊伍是建設特色職業學校的根本保證／張憲堂
改革實踐教學體系，提升職業教育內涵／王志平
試論中職學校德育工作的創新模式／吳公芳
養成教育——中職學生品德塑造的有效途徑／王勝利 孫偉東
高職院校特色辦學的思考與探索——以河南經貿職業學院為例／王金臺
以就業為導向，辦好特色職業院校／李海燕
談特色職業學校建設／李顯杰
堅持內涵發展道路，構建特色農村職校／李有才
提高管理效能，建設特色職校／王景戰
堅持“一二三四五”，特色發展創一流／王志電
略論特色職業學校建設／于曉謨
建設特色管理團隊，彰顯學校辦學特色／張士平
“工廠式學院”建設的探索與思考／張震
創新：特色職業學校的靈魂／孫偉東 王勝利
實施品牌戰略，促進職業學校可持續發展／周志安
科學定位提質量，特色強校謀發展／孫鳴浦
特色職業學校建設的探索與實踐／左淑芬
適應地方經濟建設，創辦特色職業學校／白愛學
特色職業學校建設的問題與對策／賈光宇
挖掘教育技術潛力，創辦特色職業教育／吳國新
中等職業學校“五位一體”辦學模式的探索／李新春
技工學校的辦學特色與特色中等職業學校建設／阮成國
談河南省建筑工程學校的專業建設與品牌打造／吳承霞
論特色職業學校的專業建設／張安朝
特色職業學校的專業建設與品牌打造之探索／張力生
加強專業建設，創建特色職業學校／趙玉奇
教師隊伍是建設特色職業學校的根本保證／張憲堂
改革實踐教學體系，提升職業教育內涵／王志平
試論中職學校德育工作的創新模式／吳公芳
養成教育——中職學生品德塑造的有效途徑／王勝利 孫偉東
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怎樣建設特色職業學校:河南省第二屆職教專家論壇集萃 節選
《怎樣建設特色職業學校：河南省第二屆職教專家論壇集萃》： （三）高度重視實踐課教學工作 職業教育與普通教育的區別之一就是職業教育更重視學生專業技能的培養，實踐教學是培養和提高學生專業技能的重要環節和方式。所以，校長必須深入課堂，深入實習車間，認真地聽課、觀察和分析。只有掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察，才能在教學和教育過程中高質量完成工作任務。通過聽課和觀察，發現教學中存在的問題，并分析原因，提出解決問題的思路。要研究和發展教師的教學經驗，將成功的教學經驗變為全校教師的教學財富。其實，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”的教學模式非常適合職業學校的實踐課教學。比如在鄭州機電工程學校電子專業的教學中，教師先為學生準備好各種元器件，讓學生組裝收音機、影碟機、電視機等，然后再逐步講解線路、原理及每個元器件的功用；在服裝專業教學中，先讓學生裁剪縫制手絹、枕套等，然后再講解相關知識；在電氣焊專業教學中，先讓學生焊接洗臉盆架、簡易護欄等，然后講解原理和注意事項。這樣不僅激發了學生的學習興趣，提高了教學效率，而且逐漸形成了富有職校特色的教學模式，為教學質量的提高提供了有力保證。 ……
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