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大學生道德銀行建構論 版權信息
- ISBN：9787010150079
- 條形碼：9787010150079 ; 978-7-01-015007-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生道德銀行建構論 本書特色
培育和踐行社會主義核心價值觀是當前中國正在進行的一項重大全民思想政治教育工程，探討當代大學生“道德銀行”的問題具有深刻時代背景，國內(nèi)外有不同側重的研究。施一滿*的《大學生道德銀行建構論》在馬克思主義總體原則的指導之下，運用思想政治教育學原理和方法論的基本理論，借鑒多學科、交叉學科的理論和多種研究方法，對“道德銀行”構建的理論機制和實踐探索進行*加深入的研究。
大學生道德銀行建構論 內(nèi)容簡介
大學生“道德銀行” 是社會主義市場經(jīng)濟條件下如何加強大學生思想道德教育、培育和踐行社會主義核心價值觀的全新嘗試。本選題從思想政治教育學的視角，審視了大學生“道德銀行”建設本質(zhì)及特點，梳理了“道德銀行”的發(fā)展歷程來看，分析了“道德銀行”產(chǎn)生的動因和面臨的發(fā)展困境。著重論述了建構大學生“道德銀行”的理論依據(jù)、主體原則、基本思路、主要方法和功能定位，并以成功實踐案例為范本，提煉出了大學生“道德銀行”的組織框架和運行機制，提出大學生“道德銀行”績效評估的標的，設計了大學生“道德銀行”績效評估的指標體系和基本程序。
大學生道德銀行建構論 目錄
前言緒論**章 大學生“道德銀行”建構概論 **節(jié) “道德銀行” 一、“道德銀行”的定義及其演進 二、“道德銀行”的本質(zhì) 三、“道德銀行”的主要特點 第二節(jié) 大學生“道德銀行” 一、大學生“道德銀行”的概念 二、大學生“道德銀行”的本質(zhì) 三、大學生“道德銀行”的特點 第三節(jié) 大學生“道德銀行”的建構 一、大學生“道德銀行”建構的內(nèi)涵 二、建構大學生“道德銀行”的功能 三、建構大學生“道德銀行”的主旨探討第二章 國內(nèi)“道德銀行”建構的實踐考察 **節(jié) “道德銀行”的發(fā)展歷程 一、萌芽和產(chǎn)生——社區(qū)“道德銀行” 二、形成和發(fā)展——中小學“道德銀行” 三、豐富和創(chuàng)新——高校“道德銀行” 第二節(jié) “道德銀行”發(fā)展的動因與困境 一、社會轉(zhuǎn)型：市場經(jīng)濟對思想道德建設的挑戰(zhàn) 二、時代發(fā)展：呼喚思想道德教育的創(chuàng)新 三、現(xiàn)實沖突：“道德銀行”實踐發(fā)展中的多維困境 第三節(jié) 長沙理工大學城南學院大學生“道德銀行” 建構考察 一、定位準確：大學生思想政治教育的有效載體 二、體制順暢：院系班三級管理職責分明 三、方法得當：虛實結合與層級統(tǒng)籌并重 四、機制健全：激勵機制與約束機制并舉 五、功能完善：儲蓄業(yè)務與貸款支出齊全 六、效果明顯：素質(zhì)提升與社會反響俱佳第三章 建構大學生“道德銀行”的理論依據(jù) **節(jié) 馬克思主義思想道德教育理論 一、道德與經(jīng)濟的辯證關系理論 二、中國特色社會主義道德建設理論 第二節(jié) 現(xiàn)代思想政治教育基本原理與方法理論 一、道德觀教育的原理與方法 二、思政實踐教育法的基本理論 三、思想政治教育的載體理論 第三節(jié) 優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的思想道德教化理論 一、“德得相通”理念 二、“德福一致”思想 三、“道德回報”觀念 四、教化實施理論第四章 建構大學生“道德銀行”的主體原則第五章 建構大學生“道德銀行”的基本思路第六章 建構大學生“道德銀行”的主要方法第七章 建構大學生“道德銀行”的組織框架第八章 建構大學生“道德銀行”的主體功能第九章 建構大學生“道德銀行”的運行機制第十章 建構大學生“道德銀行”的績效評估結語主要參考文獻附錄
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