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朱自強學術文集5:中國兒童文學史論 版權信息
- ISBN:9787556813353
- 條形碼:9787556813353 ; 978-7-5568-1335-3
- 裝幀:80g膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
朱自強學術文集5:中國兒童文學史論 本書特色
集三十載研究之功 建十卷本學術業績——《朱自強學術文集》出版 國內迄今規模*大,涉及研究領域*廣,跨學科*多的兒童文學學術文集——《朱自強學術文集》近日由二十一世紀出版社集團隆重推出。 《朱自強學術文集》是國內著名兒童文學學者、中國海洋大學教授、博士生導師朱自強潛心兒童文學研究三十年的學術總結。文集系統地輯錄了朱自強教授多年來在兒童文學理論、兒童文學批評、中國兒童文學史論、日本兒童文學史論、小學語文教育、兒童教育等諸多學術領域的研究成果。該文集分十卷,共計三百三十余萬字,完整地呈現了朱自強教授三十年學術研究的面貌及其發展脈絡。 該學術文集是朱自強教授三十年學術成就的首次全面展示,彰顯出其學術研究的鮮明特色。首先,朱自強教授這一代于新時期成長起來的兒童文學研究者,肩負著兒童文學學科的繼承與超越的建設重任,因此,作為具有學科建設之自覺的學者,朱自強教授在很多兒童文學及其相關領域的學術研究凸顯為鮮明的開創性,這些開創性研究并非止于局部的填補,而是具有內在的整體性,構筑起了其自身理解的兒童文學學科的基本學術框架。如文集中《兒童文學概論》《兒童文學的本質》《日本兒童文學論》等專著都已成為相關研究領域的奠基之作。作為兒童文學史家,朱自強教授學術研究的另一顯著特點是,他的研究植根于對所研究領域所具有的豐富的史料積累和深厚的專業知識儲備。如其在《中國兒童文學與現代化進程》中所運用的“史論結合”的學術方法,通過對各種詳實文獻材料的分析鉤沉,抉幽探微,使其論證持之有故,言之成理,獨具創見,探究深入而嚴謹,既富于歷史的廣度,又具有學術的深度。作為兒童文學批評家,朱自強教授常常顯示出其目光的洞察力和前瞻性。比如他開創性地提出新世紀兒童文學進入了史無前例的“分化期”,指出了新世紀以來兒童文學面臨的困境和出路,比如他于15年前以先見之明,作出圖畫書將是新世紀兒童文學的*大生長點這一預測,都顯示了他的兒童文學批評具有的創造性。朱自強教授學術研究的維度極為寬廣,其研究源于兒童文學,卻不拘于兒童文學。藉著開闊的學術視野和扎實的學術功力,他常常能打通各相關領域的學術壁壘,穿梭往來,融會貫通,游刃有余,呈現出多樣的學術面貌。比如,文集中收入的新作《小學語文兒童文學教學法》,即為他近年在學術研究上再次打通兒童文學與小學語文教育的學術邊界而開拓出的全新研究領域,該書已成為國內首部小學語文兒童文學教學法的研究專著,受到非常廣泛的關注。 《朱自強學術文集》編輯前后歷經五年,其間朱自強教授親自對收錄文集的所有文字,無論舊作還是新創,亦不論是專著抑或是單篇均進行了多次反復增刪、修改與校訂,足見其治學風格之嚴謹。相信此次出版的《朱自強學術文集》,對國內兒童文學研究將具有極為重要的文獻和學術參考價值,對兒童文學學科建設具有十分重要的意義。我們希望,該文集的出版對于改變某些將兒童文學研究視為“小兒科”的偏見,能夠起到應有的作用。
朱自強學術文集5:中國兒童文學史論 內容簡介
《朱自強學術文集》收入兒童文學學者朱自強近三十年來發表、出版的主要學術成果,涉及兒童文學理論、兒童文學批評、中國兒童文學史論、日本兒童文學、小學語文教育、兒童教育等學術領域。文集共編為十卷,是兒童文學界具規模、具跨學科性的一套文集,有著重要的兒童文學學科建設意義,對于改變兒童文學學術研究的“小兒科”形象,將起到一定的作用。
朱自強學術文集5:中國兒童文學史論 目錄
**節 魯迅的兒童觀:兒童文學視角
第二節 張天翼童話創作再評價
第三節 “兩個現代”
——論中國兒童文學的矛盾性與復雜性
第四節 “兒童的發現”:周氏兄弟思想與文學的現代性
第五節 “兒童”:魯迅文學的藝術方法
第六節 “兒童的發現”:周作人的“人的文學”的思想源頭
第七節 論新文學運動中的兒童文學
第八節 論周作人的“兒童文學”觀念的發生
——以美國影響為中心
第二章 中國現代兒童文學文論解說
導言
孫毓修:《<童話>序》(1909年)
周作人:《兒童問題之初解》(1912年)
周作人:《童話研究》(1913年)
周作人:《兒童研究導言》(1913年)
周作人:《學校成績展覽會意見書》(1914年)
周作人:《安德森的十之九》(1918年)
周作人:《人的文學》(1918年)
魯迅:《我們現在怎樣做父親》(1919年)
周作人:《兒童的文學》(1920~[z)
郭沫若:《兒童文學之管見》(1921年)
葉圣陶:《(文藝談)之七》(1921年)
葉圣陶:《(文藝談)之八》(u1921年)
嚴既澄:《兒童文學在兒童教育上之價值》(1921年)
鄭振鐸:《(兒童世界)宣言》(1921年)
周作人:《兒童的世界》(譯文)(1922年)
趙景深、周作人:《關于童話的討論》(1922年)
周作人:《阿麗思漫游奇境記》(1922年)
馮飛:《童話與空想》(1922年)
戴渭清:《兒童文學的哲學觀》(1923年)
周作人:《關于兒童的書》(1923年)
鄭振鐸:《(稻草人)序》(1923年)
周作人:《(土之盤筵)小引》(1923年)
冰心:《(寄小讀者)四版自序》(1927年)
豐子愷:《兒童的大人化》(1927年)
豐子愷:《童心的培養》(1927年)
《(大眾文藝)第二次座談會記錄》(1930年)
尚仲衣、吳研因等:關于“鳥言獸語”的討論(1931年)
茅盾:《關于“兒童文學”》(1935年)
魯迅:《<表>譯者的話》(1935年)
老舍:《我怎樣寫(小坡的生日)》(1935年)
惕(茅盾):《再談兒童文學》(1936年)
胡風:《關于兒童文學》(1936年)
胡風:《(表)與兒童文學》(1936年)
張天翼:《(禿禿大王)序》(1936年)
范泉:《新兒童文學的起點》(1947年)
陳伯吹:《兒童讀物的編著與供應》(1947年)
陳伯吹:《兒童讀物的檢討與展望》(1948年)
第三章 中國幻想小說發生論
第四章 黃金時代的中國兒童文學
結語
附錄
為人生的文學表>童話>
朱自強學術文集5:中國兒童文學史論 作者簡介
朱自強,教授,中國海洋大學兒童文學研究所所長,博士生導師,語文教育專家,中國作家協會會員。日本東京學藝大學、大阪教育大學訪問學者,大阪國際兒童文學館客座研究員,臺灣臺東大學兼職教授、香港教育學院訪問教授。
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