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地域文化與嶺南傳統音樂傳承研究 版權信息
- ISBN：9787516176634
- 條形碼：9787516176634 ; 978-7-5161-7663-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
地域文化與嶺南傳統音樂傳承研究 本書特色
內容提要本書從社會傳承和學校教育兩方面進行嶺南傳統音樂文化傳承的理論與實踐研究，同時關注地域文化地理環境對嶺南傳統音樂文化傳承的影響。各章選取具有典型意義的個案為研究內容，前四章對嶺南傳統音樂的社會傳承進行了調查研究，以嶺南派古琴、廣東漢樂、民間傳承人、民間學術團體的傳承事象為研究對象；后四章對嶺南傳統音樂的學校教育進行了調查研究，以高校嶺南傳統音樂教育、潮州鑼鼓經教學法、粵劇校本課程、咸水歌校本課程為研究對象。本書既可以作為高校音樂學研究生的參考教材，也可以作為中國傳統音樂文化傳承研究的參考資料。
地域文化與嶺南傳統音樂傳承研究 內容簡介
本書從社會傳承和學校教育兩方面進行嶺南傳統音樂文化傳承的理論與實踐研究，同時關注地域文化地理環境對嶺南傳統音樂文化傳承的影響。各章選取具有典型意義的個案為研究內容，前四章對嶺南傳統音樂的社會傳承進行了調查研究，以嶺南派古琴、廣東漢樂、民間傳承人、民間學術團體的傳承事象為研究對象；后四章對嶺南傳統音樂的學校教育進行了調查研究，以高校嶺南傳統音樂教育、潮州鑼鼓經教學法、粵劇校本課程、咸水歌校本課程為研究對象。
地域文化與嶺南傳統音樂傳承研究 目錄
前言上篇嶺南傳統音樂的社會傳承研究**章嶺南派古琴傳承活動作用于社會音樂教育的現狀調查與分析**節嶺南派古琴傳承研究的意義與價值第二節文化地域分布中的嶺南琴派第三節嶺南派古琴的社會音樂教育現狀第四節嶺南派古琴社會音樂教育現狀的分析與評價第五節余論第二章謝導秀與當代嶺南派古琴的傳承與發展**節嶺南派古琴的傳播第二節嶺南派古琴的教學第三節嶺南派古琴的研究第四節謝導秀的主要貢獻第三章大埔縣廣東漢樂研究會在廣東漢樂的保護和傳承中的作用及意義．**節發揮“漢研會”牽頭作用，普及群眾性漢樂演奏活動第二節創辦刊物網站，重視漢樂理論研究和漢樂曲目收集第三節培養青少年漢樂人才，加強學校漢樂教育第四節開展學術交流活動，提升廣東漢樂影響力第五節“漢研會”在廣東漢樂保護和傳承中的意義第四章廣東漢樂培訓班傳承有效性的教育敘事研究**節廣東漢樂培訓班傳承研究的意義與價值第二節教育敘事研究的概念與學科研究意義第三節廣東漢樂青少年培訓班有效傳承的教育敘事第四節廣東漢樂青少年培訓班敘事的分析與評價第五節余論 下 篇 嶺南傳統音樂的學校教育研究第五章高校嶺南傳統音樂教育教學研究**節高校嶺南傳統音樂課程教材教法的理論研究第二節實施嶺南傳統音樂課程教材教法理論的基本途徑第三節嶺南音樂課程教材教法研究的社會意義及對策建議第六章鑼鼓經教學法研究——以潮州鑼鼓經為例**節民間傳承活動對鑼鼓經教學法的啟示意義第二節鑼鼓經教學設計理論第三節鑼鼓經教學法課例分析第四節余論第七章廣州市小學粵劇校本課程實施現狀及整合模式研究**節四校粵劇校本課程實施現狀的分析第二節 四校粵劇校本課程實施的成效、問題與影響因素第三節優化四校粵劇校本課程實施的建議第四節粵劇校本課程實施整合模式的研究第五節余論……第八章 廣州市與中山市西所小學咸水歌校本課程開發的比較研究參考文獻后記
展開全部
地域文化與嶺南傳統音樂傳承研究 作者簡介
馬達，博士生導師，教授，博士，廣州大學音樂舞蹈學院院長，廣州大學音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授權點、音樂舞蹈藝術專業碩士學位授權點帶頭人，美國加州州立大學高級訪問學者，福建省第四屆高等學校教學名師，中央音樂學院音樂學研究所兼職研究員，全國音樂教育學學術委員會副主任。博士學位論文《20世紀中國學校音樂教育發展研究》是本領域首部中國學校音樂教育史專論。出版著作、教材15部。在中文核心、 CSSCI等學術刊物發表論文130余篇。主持、承擔國家級、省部級科研項目16項。13項成果獲國家級、省部級獎。 作者簡介陳雅先，教授，碩士生導師，廣州大學音樂舞蹈教育研究所所長，廣州大學音樂舞蹈學院研究生部主任，美國加州州立大學高級訪問學者，全國高師樂理與視唱練耳學術委員會主任，國家教育部《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業主干課程〈樂理與視唱練耳〉課程教學指導綱要》編制組組長。出版著作、教材15部。在中文核心、CSSCI等學術刊物發表論文40多篇。主持、承擔國家級、省部級課題13項。獲第四屆全國教育科學研究優秀成果二等獎、教育部第一批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材、廣東省哲學社會科學優秀成果二等獎等。
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