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聲律發蒙-中國式閱讀法傳承工程 版權信息
- ISBN：9787535064196
- 條形碼：9787535064196 ; 978-7-5350-6419-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲律發蒙-中國式閱讀法傳承工程 本書特色
叢書主編把中國傳統教育中獨有而又系統的教育活動和傳承模式叫作“中國式讀書法”，這種讀書法是中華民族對人類文明的獨特貢獻。誦讀經典是人類幾千年來總結出來的*經濟、*有效的學習方式，這在歷年來的國學教育實踐中得以證明。本叢書所選書目，均為中華傳統文化典籍中的核心經典。書中經典原文采用正楷大字呈現，按照繁體豎排、不加句讀以及由右至左閱讀的方式呈現，頁下注釋文字力求簡明準確；特別邀請中華吟誦學會秘書長徐建順和一線骨干教師進行吟誦錄音，是本書用力至勤之處。 圖書附贈吟誦音頻光盤可供聽讀學習；經典原文部分采用mpr有聲讀物鋪碼技術，讀者使用符合國際標準的mpr點讀筆即可整篇或分篇章點讀吟誦，方便實用，有趣生動。 叢書編寫特點： 回歸傳統漢字學習法，豎排、繁體、大字，全息、整體、直讀式認知漢字。 秉承傳統經典閱讀理念，輕松愉悅，以音傳心，融會貫通，內化君子人格。 全文普通話吟誦，便于推廣；mpr有聲點讀，便于學習；每書附贈光盤，便于隨時聆聽。 適用于學校課堂教學、家庭共讀、個人自學自修。
聲律發蒙-中國式閱讀法傳承工程 內容簡介
自古讀書皆吟誦，一百年前，沒有一個中國人會現代朗讀和朗誦。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”為什么現在的學生也讀了很多書，卻寫不出像古人一樣文釆斐然的篇章，更不用說詩詞文賦的創作了。識字，背古詩文基本靠死記硬背。據調查，古詩文成了廣大中小學生*討厭的學習內容之一。這是為什么呢？根本的原因之一是：讀書的方法錯了！現在我們在用西方的方法或者沒有方法在讀書。枯燥無聊，效率低下！中國文化的學習畢竟要靠中國的方法，中國傳統教育*基本的方法就是：吟誦！ 2016年新年伊始，海燕出版社隆重推出“中國式閱讀法傳承工程”叢書。 國內首套 回歸傳統漢字學習法，豎排、繁體、大字，全息、整體、直讀式認知漢字。 秉承傳統經典閱讀理念，輕松愉悅，以音傳心，融會貫通，內化君子人格。 全文普通話吟誦，mpr有聲點讀，適用于學校課堂教學、家庭共讀、個人自學自修。 ――主編薦語
聲律發蒙-中國式閱讀法傳承工程 作者簡介
主編：任曉林 先鋒教育創始人，曾創辦大陸首家全日制國學普及的學校，創辦國內首家現代城市書院、河南省儒學文化促進會等文化傳承機構，中華孔子學會理事，中西文化教育推廣專家，被譽為新儒家的現代行者。 主要吟誦者：徐健順 滿族，中華吟誦學會秘書長，中國教育學會傳統文化教育中心副主任委員，著名吟誦專家，首都師范大學副教授，中國國學教育學院培訓部主任。2009年發起成立中華吟誦學會，組織中華吟誦的搶救研究和推廣工作，采錄了上千位私塾舊學出身的老先生。現致力于國學教育的推廣。 主要吟誦者：趙萍萍國內首家全日制傳承國學教育學校校長，中華吟誦學會會員，國學經典普通話吟誦課堂的倡導者和實踐者，長期致力于國學教育的傳承。
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