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中小學生命教育課程開發的理論與實踐 版權信息
- ISBN:9787511727992
- 條形碼:9787511727992 ; 978-7-5117-2799-2
- 裝幀:平裝
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中小學生命教育課程開發的理論與實踐 本書特色
全書分為兩大部分,**至五章為理論篇,基于當下中國轉型的風險社會,立足生命哲學、發展心理學、社會學與教育學的理論基礎,深入把脈中小學生命教育課程開發的實踐基礎,借鑒與超越課程開發的經典模式和流程,從自然生命與精神生命兩個層面,以認識生命、敬畏生命、珍愛生命、發展生命與超越生命五個維度,構建起中小學生命教育課程開發模式、框架和實施路徑,解決了生命教育課程設計與開發的重大理論與技術問題。第六章為實踐篇,以生命知識庫、生命故事屋、生命活動角、生命美文欣賞、生命視頻鏈接和生命感悟六個板塊,開發出中小學生命教育課程文本,文本注重青少年的生命認知、情感與體驗,知識與技能、過程與方法及情感、態度與價值觀三維目標有機融合,圖文并茂,文本資源與視頻資源輔承,自主學習與交流分享互動,科學性與生動性統一,是真正“課程”意義上的中小學生命教育課程教材
中小學生命教育課程開發的理論與實踐 內容簡介
基于當下中國轉型的風險社會, 立足生命哲學、發展心理學、社會學與教育學的理論基礎, 深入把脈中小學生命教育課程開發的實踐基礎, 借鑒與超越課程開發的經典模式和流程, 從自然生命與精神生命兩個層面, 以認識生命、敬畏生命、珍愛生命、發展生命與超越生命五個維度, 構建起
中小學生命教育課程開發的理論與實踐 目錄
中小學生命教育課程開發的理論與實踐 作者簡介
閆守軒(1974—),遼寧師范大學教育學院教授,博士,中國教育學會課程論專業委員會理事、教學論專業委員會常務理事,遼寧省青年教育科研骨干,遼寧省高校雙語型教師,入選遼寧省高等學校杰出青年學者成長計劃、遼寧省“百千萬人才工程”千層次人選,主要研究方向為課程開發與現代教學改革、基礎教育改革、教師教育等。 主持全國教育科學規劃2007年教育部青年專項、教育部人文社科2007年青年基金、教育部人文社科2012年規劃基金、2012年遼寧省社科規劃基金、遼寧省教育廳人文社科2009年課題、2014年遼寧省教育科學規劃重點研究基地標志性成果選題等國家、省級項目12項。在《教育研究》、《教育學報》等期刊發表論文50余篇,出版《國際課程管理改革研究》、《生命化教學:歷史、理論與建構》、《課程與教學論:基礎、原理與變革》等專著四部,獲國家基礎教育課程改革教學成果二等獎、遼寧省哲學社會科學成果二等獎、遼寧省高等教育本科教學成果一等獎、遼寧省教育科學優秀成果二等獎等國家、省級獎勵10項。
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