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何秋光思維訓練 幼兒數學認知潛能開發 4-5歲 第1冊 版權信息
- ISBN：9787544840538
- 條形碼：9787544840538 ; 978-7-5448-4053-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
何秋光思維訓練 幼兒數學認知潛能開發 4-5歲 第1冊 內容簡介
《幼兒數學認知潛能開發（4-5歲 **冊）》嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》數學認知目標編寫，以發展幼兒數學認知潛能為根本宗旨，從有利于促進兒童數學與思維發展的目標出發，按照由易到難、由簡單到復雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排，完全契合幼兒在學前階段需要學習的所有數學知識。 《幼兒數學認知潛能開發（4-5歲 **冊）》由學生用書、教師指導用書、配套掛圖三部分組成，并按不同年齡設計組合，方便使用者自由選擇。
何秋光思維訓練 幼兒數學認知潛能開發 4-5歲 第1冊 目錄
幾何圖形
認識和復習長方形（一）
認識和復習長方形（二）
認識和復習梯形（一）
認識和復習梯形（二）
認識和復習半圓形（一）
認識和復習半圓形（二）
認識和復習橢圓形（一）
認識和復習橢圓形（二）
生活中的物體形狀（一）
生活中的物體形狀（二）
圖形組合游戲（一）
圖形組合游戲（二）
圖形組合游戲（三）
圖形組合游戲（四）
圖形組合游戲（五）
圖形判斷游戲（一）
圖形判斷游戲（二）
圖形判斷游戲（三）
圖形判斷游戲（四）
圖形推理游戲（一）
圖形推理游戲（二）
圖形推理游戲（三）
圖形推理游戲（四）
圖形想象游戲（一）
圖形想象游戲（二）
空間方位
認識上下（一）
認識上下（二）
認識前后（一）
認識前后（二）
認識里外（一）
認識里外（二）
認識中間（一）
認識中間（二）
認識旁邊（一）
認識旁邊（二）
生活中的空間方位
常見量和排序
找相等大小
按大小正逆排序
找相等長短
按長短正逆排序
找相等高矮
按高矮正逆排序
找相等粗細
按粗細正逆排序
找相等厚薄
按厚薄正逆排序
分類
找相同
找異同
找相同特征（一）
找相同特征（二）
—級類概念（一）
—級類概念（二）
多角度分類（一）
多角度分類（二）
規律排序
按規律涂色（一）
按規律涂色（二）
數字規律
規律迷宮
相反規律
自定規律涂色
認識和復習長方形（一）
認識和復習長方形（二）
認識和復習梯形（一）
認識和復習梯形（二）
認識和復習半圓形（一）
認識和復習半圓形（二）
認識和復習橢圓形（一）
認識和復習橢圓形（二）
生活中的物體形狀（一）
生活中的物體形狀（二）
圖形組合游戲（一）
圖形組合游戲（二）
圖形組合游戲（三）
圖形組合游戲（四）
圖形組合游戲（五）
圖形判斷游戲（一）
圖形判斷游戲（二）
圖形判斷游戲（三）
圖形判斷游戲（四）
圖形推理游戲（一）
圖形推理游戲（二）
圖形推理游戲（三）
圖形推理游戲（四）
圖形想象游戲（一）
圖形想象游戲（二）
空間方位
認識上下（一）
認識上下（二）
認識前后（一）
認識前后（二）
認識里外（一）
認識里外（二）
認識中間（一）
認識中間（二）
認識旁邊（一）
認識旁邊（二）
生活中的空間方位
常見量和排序
找相等大小
按大小正逆排序
找相等長短
按長短正逆排序
找相等高矮
按高矮正逆排序
找相等粗細
按粗細正逆排序
找相等厚薄
按厚薄正逆排序
分類
找相同
找異同
找相同特征（一）
找相同特征（二）
—級類概念（一）
—級類概念（二）
多角度分類（一）
多角度分類（二）
規律排序
按規律涂色（一）
按規律涂色（二）
數字規律
規律迷宮
相反規律
自定規律涂色
展開全部
何秋光思維訓練 幼兒數學認知潛能開發 4-5歲 第1冊 作者簡介
何秋光，我國學前教育專家，“兒童數學思維訓練”課程的創始人，現任中國數字圖書館學前教育數字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園專家。從業40余年來，何秋光始終活躍在教學一線，成為國內為數不多既有完整兒童數學思維教育理論體系，又具兒童數學教學實踐經驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在名校北京師范大學實驗幼兒園創立的數學特色課“兒童數學思維訓練”，一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。
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