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教育,堅持做細微的事 版權信息
- ISBN:9787511284013
- 條形碼:9787511284013 ; 978-7-5112-8401-3
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
教育,堅持做細微的事 本書特色
教海茫茫,難覓真途,得舟楫方能超然橫絕;圣人術業,博雅精深,非凡夫所能道其一二。盛世修典,時風若流。著言立說,層見錯出。魚龍莫名真偽,泥沙難辨精粗。時移世易,雨打風吹。歷霜露,則枯枝敗葉頹然盡凋;去潮流,則碩石巨磊豁焉悉顯。同仁老友杜君振龍,少負奇才,聰穎俊彥,數十載矢志教壇,修業悟道,職雖屢遷,而舌耕筆耘不輟;事雖絮煩,而案牘勞形不廢。傳其道,則識廣學博,若河決下流而東往;授其業,則技藝精進,若駟馬輕車就熟路。其育人,成績斐然;其教書,交口為贊;其榮膺首屆中原名師,得實高之首席,冠豫西之一絕,當非過譽。*可貴處,乃其沈潛好思,焚膏繼晷,夜以繼日,每有所悟,輒訴諸筆墨,集腋成裘,積卷盈尺。或闡發先哲之立言,或說法一己之實驗。或由淺顯而入于深奧,一氣貫通;或舉實例而論評長,以小見大。提綱摘要,纂言扣玄,條分縷析,精微暢達,凌云健筆,縱橫捭闔,撻陋陳弊,所向披靡。發人所不敢發,道人所未曾道,不愧為師者之梯范。進付梓在即,出版有期,蒙社君示全稿,屬余為之序,蓋以數十年來,同棲一校,朝夕相聚,實感慚愧。拜讀吟誦之余,頓覺奧邃詳明,昔日之所疑難者,今皆迎刃解也,剞劂刊印,必能以津梁寶筏裨補后學,不致有歧路亡羊之惑。余嘗有志于斯而未能,今又有鞭策之者矣,敢不免旃更羨其才情,慕其文采,驚其宏論碩學,嘆其積累之功,其苦心孤詣,絕非庸流所能望其項背,自念才弱,詞情淺鈍,曷能盡其幽旨?用贅數言,以當喤引云爾。
教育,堅持做細微的事 目錄
第二章 案例研究,突破瓶頸 **節 走向案例式的課題研究 第二節 生活感悟實踐案例與反思 第三節 轉化后進實踐案例與反思 第四節 課堂教學實踐案例與反思
第三章 文化課堂,魅力教師 **節 小學教學實踐中的數學文化重構 第二節 數學文化滲透課的實踐與反思 第三節 數學文化發掘課的實踐與反思 第四節 數學文化主題課的實踐與反思 第五節 數學文化整合課的實踐與反思 第六節 數學文化拓展課的實踐與反思
第四章 理解教學,一起主張 **節 理解教學主張的初步建構 第二節 理解教學主張之學習病理研究 第三節 理解教學主張之玩轉數學智慧樂園 第四節 理解教學主張之數學文化課堂構建
第五章 跟崗感悟,幸福成長 **節 團隊修煉經歷成長感悟 第二節 教學課例反思撰寫感悟 第三節 經歷論文寫作歷程感悟 第四節 嘗試主題式評課的感悟 第五節 跟崗學習成長點滴感悟
附錄一 王金發名師工作室情況簡介 附錄二 王金發名師工作室開展研討活動情況登記表 附錄三 王金發名師工作室指導教師發表教學論文、案例情況登記表 參考文獻
教育,堅持做細微的事 作者簡介
杜振龍,河南省靈寶市人,中學英語特級教師。河南省優秀教師、省學術技術帶頭人、骨干教師、名師,河南省首屆十大“中原名師”(2013年),河南省中小學幼兒園教師教育專家。首屆全國中小學外語名教師,第四屆全國中小學外語教師園丁獎獲得者,。三門峽市教育年度風云人物(2013年)。現任河南省靈寶市實驗高級中學副校長,河南省教育學會外語專業委員會理事,河南省“中原名師杜振龍高中英語工作室”主持人。河南師范大學及鄭州師范學院兼職教授、陜西師范大學兼職副教授。
主持“英語報刊教學綜合研究”“普通高中新課程英語語法教學研究”“高中英語潛能生的學習障礙及對策”等多項課題研究,有近20余篇教育教學論文發表或獲獎。
主編有《準備做一個高中生——英語》《高考總復習公共科目——英語》(廣州出版社)等書籍。
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