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移動向前的步伐 享受拼搏的意義-奮斗一生 版權信息
- ISBN:9787514335170
- 條形碼:9787514335170 ; 978-7-5143-3517-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
移動向前的步伐 享受拼搏的意義-奮斗一生 本書特色
青春,是每一個人*美好的一段時光,也是每個人人格、性格定型的重要階段,在這個時期,我們需要享受青春的快樂,同時也需要完成自我塑造。 “心靈正能量繪本”是你化解煩惱的“心靈雞湯”,可以給你增加快樂的心理自助法則;本叢書會讓你認識到:掌控心理,方能掌控世界;改變自己。才能改變一切。本叢書還將告訴你:只有實現積極的心理自助,才能收獲快樂而充實的青春。 這本由陳志華創作的《移動向前的步伐享受拼搏的意義--奮斗一生》是該系列中的一冊。
移動向前的步伐 享受拼搏的意義-奮斗一生 內容簡介
青春在奮斗中才能展現美麗,正擁有青春的我們,何不以勇敢蓋過怯懦,以進取壓倒茍安?揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行,展示我們這一代人青春的壯美與力量,讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律!《移動向前的步伐享受拼搏的意義:奮斗一生》通過講述故事,分析情理,讓青少年懂得如何獲得成功人生。
移動向前的步伐 享受拼搏的意義-奮斗一生 目錄
允許自己懷揣一顆不安分的心
用奮斗書寫無悔青春
抓住人生中可以放手一搏的機會
懷抱希望,荊棘變坦途
懂得付出的人自然能有所收獲
第二篇 重視資本:健康種子能開出生命之花
好身體是奮斗的基礎
再忙碌,也要懂得勞逸結合
不小看心理健康的強大作用
很多煩惱都是自尋的
自我激勵,接受夢想的指引
第三篇 懂得合作:團結的力量是溫暖無比的
團結可以產生巨大的力量
成功屬于懂得合作的人
團結是戰勝困難的法寶
優勢互補,互惠互利
雙贏是一種牢固的合作關系
發揮智慧:走一條屬于
自己的奮斗之路
智力不是成功的唯一因素
學習他人的成功經驗,但不復制
勤奮一些,你會走得更遠
注意細節,抓住更多機遇
集思廣益,拓寬解決問題思路
第五篇 放下包袱:路再艱難,也要一路歡歌
自信一些,真實的你就很好
放下包袱,學會灑脫的活
控制情緒,做自己真正的主人
保持清醒,具有憂患意識
且歌且行i讓前途充滿新意
移動向前的步伐 享受拼搏的意義-奮斗一生 節選
《移動向前的步伐享受拼搏的意義:奮斗一生》: 孔子言:“飽食終日而無所用心,難矣哉!”就是說:如果讓一個人吃飽喝足之后,什么都不做,那真是太難為他了!人有時候就應該允許自己懷揣一顆不安分的心。過于安逸的生活會將我們的激情消耗掉! ∷^不安分,就是找出一條*適合自己走的路,找到*適合自己做的事,全心投入,努力奮斗,然后走向成功! ‘斎,不是所有不安分的人都能取得成功,但要想取得成功,就必須具備這種不安分的氣質。動,然后才能有成功:不動,只會永遠安于現狀! h高祖劉邦是農民的兒子,他不種田,卻終日忙于結交各方朋友,家境不寬裕,卻喜歡施舍別人。在起義前,他并不知道自己的一生究竟應該如何走下去,但那顆不安分的心始終在他的體內跳動。在歷史提供的機遇面前,劉邦那獨特的氣質有了用武之地,結果成就了一番霸業! ⌒聳|方創始人俞敏洪的性格當中,同樣有這種明顯的特征——不安分。俞敏洪曾這樣說道:“我發現成功人士都有一個特質,就是不安分。比如我父輩當中的很多成功者,都是隨著改革開放放棄了原來的鐵飯碗,只身闖蕩江湖。但這絕對不是什么‘懂得放棄’的精神,而是因為他們不安分,不滿足于眼前安穩的現狀——我就遺傳了這樣的‘不安分基因’!睔v史上許多成功者都懷揣有一顆不安分的心。他們往往具有反社會的共同心理,逆社會規則而上,做著“不合時宜”的事,卻*終獲得了成功。 有人曾這樣認為:“這個社會的結構在于延續和穩定,既然生存于這個社會當中,就要學會遵守必要的社會規則,不能太出格;但只是老老實實地遵守規則,是沒辦法推陳出新的,要想在規則中勝出,就必須敢于打破一些社會規則!边@其中也有一定的道理,有一顆不安分的心往往是具有創新精神,敢于拼搏奮斗的人,他們往往在認準一件事情之后,便會大膽的執行! ≈T葛亮少年時代,從學于司馬徽,因為諸葛亮學習刻苦,勤于用腦,所以不但得到司馬徽的賞識,連司馬徽的妻子也很喜歡這個勤奮好學,善于思考的少年! ∧菚r,鐘表還沒有發明,記時用日晷,但是如果遇到陰雨天沒有太陽的話,時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽開始訓練公雞按時嗚叫,而訓練它們的方法就是定時喂食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓司馬微把講課的時間延長一些,但司馬徽總是以雞嗚叫為準,于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,司馬徽講課的時間不就延長了嗎?于是他上學時便將一些糧食裝在口袋里,估計公雞快叫的時候,就喂它一點糧食,公雞一吃飽就不叫了。 過了一些時候,司馬徽感到奇怪,為什么公雞不按時叫了呢?經過仔細觀察,發現諸葛亮在公雞快叫的時候便給它喂糧食。司馬徽剛開始很惱怒,但之后還是被諸葛亮的好學精神所感動,反而對他更關心、更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過司馬徽的悉心教導,加上諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的飽學之人。 ……
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