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教育測量學 版權信息
- ISBN：9787300220598
- 條形碼：9787300220598 ; 978-7-300-22059-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育測量學 本書特色
本書主要介紹教育測量學的一般理論與實踐操作技術，旨在幫助讀者掌握搜集數據、處理數據和分析數據的知識與能力，以在大數據時代背景下更好地勝任教育教學工作。通過梳理教育測量學的歷史脈絡與當代進展，再次論證了教育測量學的學科貢獻和理論體系，并詳細介紹了教育測量的基本原理、教育測驗的編制程序與技術、教育測驗的項目分析、教育測驗的質量評估和教育測量分數的統計處理。本書在編寫上力求凸顯結構性和邏輯性、操作性和技術性、可讀性和規范性，全書編寫以教育測量的基本框架為綱，輔以生動形象的案例，融入spss分析技術，對教育學專業的本科生、研究生，教育管理與評估人員、研究機構和學校的教學科研人員具有重要的參考價值。
教育測量學 內容簡介
本書主要介紹教育測量學的一般理論與實踐操作技術，旨在幫助讀者掌握搜集數據、處理數據和分析數據的知識與能力，以在大數據時代背景下更好地勝任教育教學工作。通過梳理教育測量學的歷史脈絡與當代進展，再次論證了教育測量學的學科貢獻和理論體系，并詳細介紹了教育測量的基本原理、教育測驗的編制程序與技術、教育測驗的項目分析、教育測驗的質量評估和教育測量分數的統計處理。本書在編寫上力求凸顯結構性和邏輯性、操作性和技術性、可讀性和規范性，全書編寫以教育測量的基本框架為綱，輔以生動形象的案例，融入SPSS分析技術，對教育學專業的本科生、研究生，教育管理與評估人員、研究機構和學校的教學科研人員具有重要的參考價值。
教育測量學 目錄
**章教育測量學概述 **節教育測量學的歷史脈絡與當代進展 第二節教育測量學的學科地位與學科貢獻 第三節教育測量學的研究范疇與理論體系 第二章教育測量的基本原理 **節教育測量的基本概念 第二節教育測量的特征與功能 第三節教育測量的要素與種類 第四節教育測量的基本理論 第三章教育測驗的編制程序與技術 **節教育測驗的一般編制程序 第二節教育測驗的項目編制技術 第四章教育測驗的項目分析 **節難度分析 第二節區分度分析 第三節項目分析的特殊問題 第四節spss在教育測驗項目分析中的應用 第五章教育測驗的質量評估 **節測驗的誤差 第二節測驗的信度 第三節測驗的效度 第四節spss在教育測驗質量評估中的應用 第六章教育測量分數的統計處理 **節教育測量分數的特征與種類 第二節教育測量分數的整理 第三節教育測量分數的轉換 第四節教育測量分數的組合 第五節spss在教育測量分數統計處理中的應用 參考文獻
展開全部
教育測量學 作者簡介
朱德全，教育學博士、教授、博士生導師，現任西南大學教育學部部長。“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國務院政府特殊津貼獲得者、國家教學成果一等獎獲得者，“巴渝學者”特聘教授、重慶市人民政府“322重點人才工程”第一層次人選、重慶市哲學社會科學領軍人才、重慶市學術技術帶頭人，中國教育學會教育學分會常務理事、中國職業教育學會學術委員、重慶市教育評估研究會理事長、重慶市職業教育學會副會長兼學術委員會主任。主持教育部等省部級項目近20項；在《教育研究》、《光明日報》、《中國教育學刊》等學術刊物上發表學術論文200余篇，多篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》等全文轉載；獨著《處方教學設計原理》、《職業教育課程與教學論》等專著，編寫《教育統計與測評技術》等國家“十五”、“十一五”規劃教材3部。獲教育部和重慶市人民政府社會科學優秀成果獎一等獎5項，二等獎2項，三等獎6項。
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