包郵大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯

作者：張正軍

出版社：中國社會科學出版社出版時間：2015-07-01

開本： 16開 頁數(shù)： 557

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版權信息
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目錄
作者簡介

大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯版權信息

ISBN：9787516164327
條形碼：9787516164327 ; 978-7-5161-6432-7
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯本書特色

　　本書是一部從組織角度審視大學演進及其性質(zhì)的探究性著作。作者在吸納已有教育史文獻的基礎上，以組織理論和新制度經(jīng)濟學為主要工具，以典型國家高等教育組織的變遷為線索，對大學起源和演進的主要歷程及現(xiàn)象進行了與傳統(tǒng)教育史學有所不同的梳理和詮釋，分析并總結了各主要歷史時期大學存在的影響和特點；在歷史考究基礎上，從進化的觀點、基于知識供求的解讀、集體行動的邏輯、交易費用詮釋、管理效率等維度，對大學產(chǎn)生和持續(xù)存在的理由進行了理論探討；以組織對社會的獨立性及其依存和互動關系為分析框架，探討并揭示了大學演進的微觀機理、動力和社會化形式，對大學與科學、宗教、政治和經(jīng)濟的動態(tài)關系進行了具體討論和詮釋。與此同時，和大學演進史關聯(lián)的系列高等教育的理論問題，如大學理念的性質(zhì)、大學自治和學術自由，在此也給予了新的解讀。

大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯內(nèi)容簡介

本書是一部從組織角度審視大學演進及其性質(zhì)的探究性著作。作者在吸納已有教育史文獻的基礎上，以組織理論和新制度經(jīng)濟學為主要工具，以典型國家高等教育組織的變遷為線索，對大學起源和演進的主要歷程及現(xiàn)象進行了與傳統(tǒng)教育史學有所不同的梳理和詮釋，分析并總結了各主要歷史時期大學存在的影響和特點；在歷史考究基礎上，從進化的觀點、基于知識供求的解讀、集體行動的邏輯、交易費用詮釋、管理效率等維度，對大學產(chǎn)生和持續(xù)存在的理由進行了理論探討；以組織對社會的獨立性及其依存和互動關系為分析框架，探討并揭示了大學演進的微觀機理、動力和社會化形式，對大學與科學、宗教、政治和經(jīng)濟的動態(tài)關系進行了具體討論和詮釋。與此同時，和大學演進史關聯(lián)的系列高等教育的理論問題，如大學理念的性質(zhì)、大學自治和學術自由，在此也給予了新的解讀。

大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯目錄

自序
**章導論：大學的認知及其方法
　　一圍繞大學理念的爭議
　　二方法論選擇與組織分析
　　三理性主義和自然主義
　　四歷史方法是一種綜合
第二章歷史淵源：前大學時期的形態(tài)
　　一*早的高等教育組織或?qū)W校
　　二中國古代教育中的“大學”
　　三古代埃及、印度的學習中心
　　四古代希臘、羅馬的學園
　　五阿拉伯帝國的高校
　　六影響與特點：組織、學科及知識之源
第三章歐洲中世紀：大學的興起
　　一從學校到大學：教育組織的嬗變
　　二學生型大學：博洛尼亞大學的誕生
　　三教師型大學：巴黎大學的出現(xiàn)
　　四新的典型：牛津和劍橋大學的建立
　　五影響與特點：大學之母、自治性、宗教性和國際性
第四章新進化：近代大學的微變與轉(zhuǎn)型
　　一法國大學的蕭條與變型：關閉傳統(tǒng)大學和建立專學院
　　……
第五章革命與擴張：現(xiàn)代大學及其巨變
第六章存在邏輯：大學為什么興起并延續(xù)
第七章大學與社會：變化中的對立統(tǒng)一
第八章科學、宗教、政治和經(jīng)濟“影響大學演進力量
附錄
參考文獻
學術索引
后記

展開全部

大學的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯作者簡介

張正軍，1961年生，陜西合陽人，先后畢業(yè)于北京師范大學和西北大學，獲哲學學士、碩士和經(jīng)濟學博士學位，美國伊利諾伊大學弗里曼基金訪問學者。現(xiàn)為西北大學公共管理學院教授、博士生導師，主要從事公共經(jīng)濟與公共管理、高等教育組織與管理、經(jīng)濟與管理哲學方面的問題研究。

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