包郵職業口才實訓教程(修訂版)

作者：劉良軍，黃啟良，郭海君主編

出版社：廣西科學技術出版社出版時間：2011-08-16

開本： 16開 頁數： 158

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版權信息
內容簡介
目錄
節選

職業口才實訓教程(修訂版) 版權信息

ISBN：9787807633525
條形碼：9787807633525 ; 978-7-80763-352-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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語言文字

職業口才實訓教程(修訂版) 內容簡介

　　《職業口才實訓教程（修訂版）/職業技能培訓系列教材》從基本功訓練（思維、思路、心理、傾聽、語音、演講、論辯、朗誦、快語、應對、體態語等）、場景訓練（推銷、談判、餐旅、柜臺、管理等）和溝通技巧訓練（社交、職場交際、求職等）多方面不同層次、有分有合地對提高職業口才能力作了綜合性說明，同時還提供了經過長期教學實踐證明有效、科學的訓練方法和豐富的訓練材料。這種訓練方法不僅實用有效，而且不會占用太多的時間，是一種高效、省時、簡便、易學的訓練方法，相信它會給你帶來巨大幫助。　　《職業口才實訓教程（修訂版）/職業技能培訓系列教材》可作為職業院校職業口才實訓教材，亦可作為在職員工崗位培訓手冊及社會青年自學參考書。

職業口才實訓教程(修訂版) 目錄

基礎篇
**章知識是財富口才是資本
【導入】
【導訓】
**節口頭語言與書面語言的比較
第二節口才是現代社會人人**之才
第三節打造說話高手的*技
第四節職業口才的基本原則
【案例】
【訓練】

第二章職業口才基本技能訓練
【導入】
【導訓】
**節思維訓練
第二節思路訓練
第三節心理訓練
第四節傾聽訓練
第五節語音訓練
第六節朗誦訓練
第七節應對訓練
第八節快語訓練
第九節體態訓練
第十節綜合訓練
【案例】
【訓練】

第三章社交口才
【導入】
【導訓】
**節人際交往的“黃金法則
第二節社交的藝術和技巧
第三節語美結得天下客
第四節如何與陌生人溝通
第五節電話交談的藝術
第六節交際應酬說話技巧
【案例】
【訓練】

第四章演講口才
【導入】
【導訓】
**節演講概述
第二節演講語言的技巧
第三節即興演講
第四節演講中如何應變與控場
【案例】
【訓練】

第五章論辯口才
【導入】
【導訓】
**節三寸之舌，強于百萬之師
第二節論辯的特點
……

展開全部

職業口才實訓教程(修訂版) 節選

　　《職業口才實訓教程（修訂版）/職業技能培訓系列教材》：　　這就是因材施教、說話因個性而異的典型例子。我們在生活中，對性格孤僻、心胸狹窄的人，使用的語言要柔和一些、親切一些；對心胸豁達、直爽開朗的人，應該把話說得坦率而富有情趣；對訥于言辭、見聞少、思路窄的人，要善于啟發引導；對冷靜沉著、思想深邃的人，必須審慎行事、有理有據等。　　三、話隨境遷　　所謂話隨境遷，就是指說話要顧及環境、場合，根據不同的場合說得體的話�！吧鲜裁瓷匠裁锤琛保绻f話與環境場合不協調，無異于穿著短褲走在繁華都市的大街上，或者是穿著高跟鞋漫步在海灘上�！　�1.根據場合確定說話的內容與方式。在不同的場合，面對不同的人、不同的事，從不同的目的出發，就應該說不同的話，用不同的方式說話，這樣才能收到理想的說話效果。否則，再好的話題、再優美的話語也收不到好的效果，有時甚至會適得其反。試想，在跟朋友談心時，像作報告那樣拿腔拿調，在悲哀肅穆的葬禮儀式上講話，像相聲演員那樣通篇幽默之語，將會產生什么后果？所以一定要注意公眾場合與個別交流、工作場合與生活交往、隆重儀式與一般場合的區別�！　�2.根據語境確定說話。說話要充分利用談話過程中的語言環境，根據對方的言語確定自己說話的內容及方式。一個具有較好口才的人，都有一套適應和善于利用環境的本領，利用交際語境的一切有利條件，充分調動一切語言表達手段，達到預期的交際目的。魯迅在廈門大學任教時，校方曾召開一次專門會議，無端削減一半經費，遭到與會人員的反對。校長林慶文不但不理睬，反而陰陽怪氣地說：“關于這件事，不能聽你們的。學校的經費是有錢人付出來的，只有有錢人才有發言權！”他剛說完，魯迅立即從口袋里摸出兩個銀幣，“叭”的一聲拍到桌上，鏗鏘有力地說：“我有錢，我有發言權！”此舉致使林慶文措手不及，狼狽不堪。魯迅講的“有錢”和林慶文說的“有錢”是兩個概念，二者所包含的語意相差甚遠，魯迅正是巧妙地利用交際環境造成的歧義，給林慶文當頭棒喝，打亂了他的陣腳，實現了當眾講話的目的�！　�3.根據特定場景隨機應變。1993年底，香港寶蓮禪寺天壇大佛舉行開光大典。新華社香港分社社長周南、港督彭定康均應邀做主禮嘉賓。儀式結束后，彭定康在答記者問中指責我港澳辦關于香港問題的聲明“并不是一份有特別吸引力的圣誕禮物”。記者以此請周南發表意見，周南以“佛教的日子”為由不予評論，因為在宗教圣地，參加宗教儀式，雙方展開外交爭論是不合時宜的。無奈記者再三追問，周南就順口答道：“誰搞。三違背‘定會苦海無邊，罪過罪過！誰搞’三符合‘自是功德無量，善哉善哉！”末了一句“阿彌陀佛”，引來在場者陣陣掌聲和笑聲。周南選用佛家語作答，應情、應景、應時、應人，又表明了自己的原則立場，隨機應變之十分適當，令人擊節贊嘆�！　�4.利用環境增強表達效果。一是利用時間。郭沫若在1978年全國科學大會上的書面發言中，就恰當地結合自然節氣來組織語言形式，將自然界的春天與科學的春天融為一體，抒發了老一輩科學工作者的熾熱情懷：“春分已經過去，清明即將到來。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！”取得了很好的表達效果�！　　�

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