上篇 追夢
　**章 教師的職業規劃與發展設計
　　**節 初任教師遭遇的教學困境及解決策略
　　第二節 教師必須走專業化發展之路
　　第三節 教師職業生涯周期與發展規劃
　　第四節 教師職業發展各階段的設計
　　經典案例 尋夢——我的成長之路
中篇 筑夢
　第二章 課堂教學與教學設計
　　**節 重新審視我們的課堂
　　第二節 精彩源于對教材的超越
　　第三節 學生是學習的主人
　　第四節 課堂是教師實現夢想的主陣地
　　第五節 說課技巧
　　經典案例 課堂教學應以學生的發展為主旨
　第三章 以德育人與班級管理藝術
　　**節 準確把握學校德育的內涵
　　第二節 班主任是班級人際關系的藝術家
　　第三節 班級管理的藝術
　　第四節 用人格魅力感染學生
　　第五節 與學生一起成長
　　第六節 成為學生的心理專家
　　經典案例 走出青春的迷惘
　第四章 教師培訓與詩意人生
　　**節 教師培訓與教師的專業化成長同步發展
　　第二節 成熟教師如何成為智慧型教師
　　第三節 挑動教師自身專業化成長的“神經”
　　第四節 傾情投入教育教學，用心感悟詩意人生
　　第五節 來自名師的教育智慧
　　經典案例 愛，讓折翼的天使飛翔
　第五章 面向信息化的教師專業化發展
　　**節 信息化時代教師專業化發展面臨的挑戰
　　第二節 基于博客的教師專業化發展
　　第三節 基于翻轉課堂和微課的教師專業化發展
　　經典案例 翻轉課堂現場分數的初步認識
　第六章 教育科學研究
　　**節 走進教育科學研究
　　第二節 給教育科學研究準確定位
　　第三節 教科研是教師專業化發展的突破口
　　第四節 讓科研落實于日常教學
　　第五節 敘事研究和案例研究
　　第六節 教科研論文的撰寫與投稿
　　經典案例 教學中研究研究中提高
下篇 圓夢
　第七章 你也能成為特級教師
　　**節 名師成長之路
　　第二節 名師的核心素質
　　第三節 特級教師的修養
　　第四節 公開課——職業生涯的重要洗禮
　　第五節 向著成為教育家的夢想出發
　　經典案例 行走苦樂間——我的教學人生之路
　參考文獻
　后記