包郵職業教育的創新與實踐;國家中等職業教育改革發展示范校建設成果

作者：陳仕楷主編

出版社：中國紡織出版社出版時間：2014-10-15

開本： 大16開 頁數： 108

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

職業教育的創新與實踐;國家中等職業教育改革發展示范校建設成果版權信息

ISBN：9787518000920
條形碼：9787518000920 ; 978-7-5180-0092-0
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

職業教育的創新與實踐;國家中等職業教育改革發展示范校建設成果本書特色

《職業教育的創新與實踐--國家中等職業教育改革發展示范校建設成果之典型案例集》由陳仕楷編著。2l世紀，職業教育邁人發展的機遇期。與基礎教育不同，職業教育需要在不斷發展和創新中尋求契機，增強生命力。換言之，只有不斷發展和創新，才能占領職業教育的制高點，鋪開未來發展的廣闊道路。中山市沙溪理工學校在國家中等職業教育改革發展示范校的創建中大膽嘗試，小心求證，得到一些可供借鑒的經驗。

職業教育的創新與實踐;國家中等職業教育改革發展示范校建設成果內容簡介

21世紀，職業教育邁入發展的機遇期。與基礎教育不同，職業教育需要在不斷發展和創新中尋求契機，增強生命力。換言之，只有不斷發展和創新，才能占領職業教育的制高點，鋪開未來發展的廣闊道路。中山市沙溪理工學校在國家中等職業教育改革發展示范校的創建中大膽嘗試，小心求證，得到一些可供借鑒的經驗。

職業教育的創新與實踐;國家中等職業教育改革發展示范校建設成果目錄

**章　人才培養模式與課程體系改革
　專業對接產業鏈，工學對接辦專業
　班級管理企業化，實訓中心車間化——全面推進汽修專業班級管理和實訓中心建設
　校企互聯，五雙并行，全面推進電子商務專業人才培養模式改革
　工學雙線，學做合一，深化服裝專業教學模式改革
　師徒結對，學做合一，全面推進汽修專業實訓教學改革
　“教學做三位一體”，提高課程執行力——中山市沙溪理丁學校
　汽修專業創新人才培養模式
　以賽促練，博能強技
　破解鈑噴教學困境
　“一個核心，兩個對接”人才培養模式案例中高對接，貫通職教立交橋
　在項目中學習成長，憑實力獲得認同——以項目工作室為平臺的中山沙溪理工學校工美專業教學模式的創新
　以賽促學賽出千里馬，工學結合培育新人才——沙溪理t學校工
　美專業人才培養機制創新
　一主多元，四方協調，探索廣東省服裝職業教育集團管理之路
第二章　師資隊伍建設
　“鷹成長計劃”——“雙師型”師資隊伍建設模式
　容大愛，拼技能，育名師——電子商務專業師資建設典型案例
　“名師引領、雙師主導、專兼互補”的師資團隊
　做“講做有神”的教師，帶明理、精干的學生——沙溪理工學校工美專業“雙師型”教學團隊的打造
第三章　校企合作、工學結合機制建設
　訂單培養，校企共育——中山市沙溪理工學校汽修專業創世紀訂單班培養模式
　三種模式，三個對接，共育人才——中山市沙溪理丁學校校企合作案例“政行企校”聯動，助推產業轉型——電子商務專業校企合作模式改革案例
　“三方搭臺、校企共融、共創三贏”的校企合作新模式
　學習任務生產化，校企合裁紗之夢
　小產品走人大市場，大社會認可小人物——沙溪理工學校工美專業校企雙贏合作模式成長記
第四章　中職學校特色項目建設
　涵養幸福文化，創辦幸福職教
　省部鎮共建產學研一體服務平臺
　多維視角，個性凸顯，傾力打造云平臺教學資源庫
　三體合一，幸福德育——中職德育模式探索案例

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