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包郵 康復(fù)護(hù)理

作者：楊毅
出版社：湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2014-12-01
開(kāi)本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 209
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
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康復(fù)護(hù)理 版權(quán)信息

康復(fù)護(hù)理 本書(shū)特色

《中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材:康復(fù)護(hù)理》是在總結(jié)國(guó)內(nèi)專業(yè)同行在教學(xué)過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，按照中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的整體要求出發(fā)，組織教材內(nèi)容。《中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材:康復(fù)護(hù)理》主要供中等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教學(xué)之用，也可作為康復(fù)護(hù)理工作者及其他醫(yī)療衛(wèi)生人員繼續(xù)教育使用。在編寫(xiě)中力求突出中職教育人才培養(yǎng)的要求與特點(diǎn)，內(nèi)容的組織以適度夠用為原則。文字在編排上，尊重職業(yè)教育規(guī)律，兼顧職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性，力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要、可理解性強(qiáng)和理論聯(lián)系實(shí)際。

康復(fù)護(hù)理 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材:康復(fù)護(hù)理》共分四章。**章緒論，介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)護(hù)理的概念及內(nèi)涵；第二章相關(guān)的基礎(chǔ)理論，介紹了殘疾學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、功能恢復(fù)理論；第三章康復(fù)護(hù)理評(píng)定與治療技術(shù)，介紹了各類(lèi)康復(fù)評(píng)定與康復(fù)治療的技術(shù)；第四章常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理，介紹康復(fù)臨床常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理理念、功能評(píng)定方法、康復(fù)護(hù)理措施。各章節(jié)均附有學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè)題。

康復(fù)護(hù)理 目錄

**章緒論
**節(jié)康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)
一、康復(fù)
二、康復(fù)醫(yī)學(xué)
第二節(jié)康復(fù)護(hù)理學(xué)
一、康復(fù)護(hù)理學(xué)的概念
二、康復(fù)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容
三、康復(fù)護(hù)理學(xué)的發(fā)展
四、康復(fù)護(hù)理與臨床護(hù)理的異同
五、康復(fù)護(hù)理學(xué)的護(hù)理原則
六、康復(fù)護(hù)理人員的作用
第二章相關(guān)理論基礎(chǔ)
**節(jié)殘疾及殘疾預(yù)防
一、殘疾學(xué)
二、殘疾預(yù)防與康復(fù)護(hù)理
第二節(jié)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)基本知識(shí)
一、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的常用術(shù)語(yǔ)
二、骨骼肌的運(yùn)動(dòng)生理
第三節(jié)功能恢復(fù)的有關(guān)理論
一、中樞神經(jīng)的可塑性
二、創(chuàng)傷康復(fù)
第四節(jié)長(zhǎng)期臥床或制動(dòng)的有關(guān)康復(fù)理論
一、長(zhǎng)期臥床或制動(dòng)對(duì)各系統(tǒng)的不良生理影響
二、長(zhǎng)期臥床或制動(dòng)的康復(fù)原理
第三章康復(fù)護(hù)理評(píng)定與治療技術(shù)
**節(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍評(píng)定與康復(fù)治療技術(shù)
一、評(píng)定方法
二、康復(fù)治療技術(shù)
第二節(jié)肌力評(píng)定與康復(fù)治療技術(shù)
一、評(píng)定方法
二、康復(fù)治療技術(shù)
第三節(jié)耐力評(píng)定與康復(fù)治療技術(shù)
一、評(píng)定方法
二、康復(fù)治療技術(shù)
第四節(jié)平衡與協(xié)調(diào)能力評(píng)定與康復(fù)治療技術(shù)
一、平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定
二、平衡能力訓(xùn)練
三、協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練
第五節(jié)體位轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
一、良肢位擺放
二、轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
第六節(jié)步態(tài)分析與步行訓(xùn)練
一、步態(tài)分析
二、步行功能訓(xùn)練
第七節(jié)呼吸功能評(píng)定與訓(xùn)練
一、概述
二、呼吸系統(tǒng)檢查和功能評(píng)定
三、呼吸功能訓(xùn)練
第八節(jié)神經(jīng)肌肉促進(jìn)技術(shù)
一、易化技術(shù)
二、運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)
第九節(jié)物理因子治療技術(shù)
一、電療法
二、光療法
三、超聲波療法
四、磁療法
五、水療法
六、傳導(dǎo)熱療法
七、生物反饋療法
第十節(jié)作業(yè)治療技術(shù)
一、概述
二、作業(yè)療法的分類(lèi)
三、作業(yè)療法的治療作用及臨床應(yīng)用
四、作業(yè)活動(dòng)的分析與選擇
五、作業(yè)治療的常用方法及護(hù)理
第十一節(jié)言語(yǔ)評(píng)定與治療技術(shù)
一、言語(yǔ)功能評(píng)定
二、言語(yǔ)治療
第十二節(jié)認(rèn)知功能評(píng)定與治療技術(shù)
一、認(rèn)知功能評(píng)定
二、認(rèn)知功能訓(xùn)練
第十三節(jié)日常生活活動(dòng)能力評(píng)定與訓(xùn)練
一、日常生活活動(dòng)能力的評(píng)定
二、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練
第十四節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)
一、推拿治療技術(shù)
二、針灸治療技術(shù)
三、拔罐治療技術(shù)
四、傳統(tǒng)體育療法
第十五節(jié)康復(fù)工程技術(shù)的應(yīng)用
一、假肢的使用及護(hù)理
二、矯形器的使用及護(hù)理
三、輪椅的使用及護(hù)理
四、助行器的使用及護(hù)理
五、自助具的使用及護(hù)理
第四章常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理
**節(jié)腦血管疾病的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第二節(jié)顱腦損傷的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、護(hù)理措施
第三節(jié)小兒腦癱的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第四節(jié)脊髓損傷的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、康復(fù)評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、康復(fù)護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第五節(jié)關(guān)節(jié)炎的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第六節(jié)骨折的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第七節(jié)手外傷的康復(fù)
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、護(hù)理措施
第八節(jié)截肢后的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、護(hù)理措施
第九節(jié)關(guān)節(jié)置換術(shù)后的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、護(hù)理目標(biāo)
五、護(hù)理措施
第十節(jié)肩腰腿痛的康復(fù)護(hù)理
一、頸椎病的康復(fù)護(hù)理
二、肩周炎的康復(fù)護(hù)理
三、腰椎間盤(pán)突出癥的康復(fù)護(hù)理
第十一節(jié)冠心病的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、康復(fù)護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第十二節(jié)慢性阻塞性肺部疾病的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、康復(fù)護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第十三節(jié)癌癥病人的康復(fù)護(hù)理
一、肺癌術(shù)后肺功能的康復(fù)護(hù)理
二、喉癌全喉切除術(shù)的康復(fù)護(hù)理
三、乳腺癌術(shù)后上肢水腫的康復(fù)及護(hù)理
四、直腸癌根治術(shù)后的康復(fù)與護(hù)理
第十四節(jié)糖尿病的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、康復(fù)護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、康復(fù)護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
第十五節(jié)燒傷的康復(fù)護(hù)理
一、概述
二、康復(fù)護(hù)理評(píng)估
三、護(hù)理診斷
四、康復(fù)護(hù)理目標(biāo)
五、康復(fù)護(hù)理措施
參考文獻(xiàn)
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康復(fù)護(hù)理 節(jié)選

4.護(hù)理時(shí)間不同臨床護(hù)理時(shí)間：疾病的急性期，患者出院即終止。
康復(fù)護(hù)理時(shí)間：疾病的急性期以及恢復(fù)期，可以在住院期間，也可以延伸至出院以后。
5.護(hù)理內(nèi)容不同康復(fù)護(hù)理除了要完成一般臨床護(hù)理的工作內(nèi)容外，還要：①動(dòng)態(tài)掌握患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中殘疾程度的變化；②預(yù)防繼發(fā)性殘疾和并發(fā)癥；③掌握和運(yùn)用各有關(guān)功能訓(xùn)練技術(shù)，配合康復(fù)醫(yī)師及其他康復(fù)技術(shù)人員對(duì)殘疾者進(jìn)行功能評(píng)價(jià)和功能訓(xùn)練；④指導(dǎo)患者進(jìn)行假肢、矯形器、輔助器具的運(yùn)用訓(xùn)練；⑤更多的心理護(hù)理。
6.病房設(shè)施和管理不同普通病房只是治療疾病的場(chǎng)所，病室清潔整齊、安靜舒適、溫濕度適宜即可。
康復(fù)病房是治療疾病的場(chǎng)所，也是進(jìn)行某些功能訓(xùn)練的場(chǎng)所，故有特殊之處：①無(wú)障礙設(shè)施。如消除臺(tái)階，門(mén)、窗把手、洗漱設(shè)備等均應(yīng)低于一般高度，門(mén)框要有足夠?qū)挾，以適應(yīng)乘坐輪椅患者的需要；病床與輪椅高度相等，方便患者轉(zhuǎn)移；廁所內(nèi)設(shè)置安全扶手、保護(hù)裝置等。②病房?jī)?nèi)鼓勵(lì)患者在可能條件下多下床活動(dòng)。③適當(dāng)放寬陪伴、探視條件，便于家屬掌握訓(xùn)練技術(shù)，出院后可由家屬按計(jì)劃進(jìn)行功能訓(xùn)練。
五、康復(fù)護(hù)理學(xué)的護(hù)理原則
（一）功能訓(xùn)練貫穿始終
康復(fù)護(hù)理的目的是預(yù)防和改善各種功能障礙，減輕殘疾對(duì)患者身心的影響。早期的功能訓(xùn)練，可以預(yù)防繼發(fā)性殘疾和殘疾的發(fā)展；后期的功能訓(xùn)練，可*大限度地保存和促進(jìn)機(jī)體功能的恢復(fù)。所以康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)該與其他康復(fù)專業(yè)人員密切配合，指導(dǎo)患者堅(jiān)持不懈地進(jìn)行康復(fù)功能訓(xùn)練，以順利達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。
（二）發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性
從護(hù)理模式來(lái)看，康復(fù)護(hù)理更側(cè)重于患者的“自我護(hù)理”，即在患者病情允許的條件下，通過(guò)護(hù)理人員的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助，充分發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性，讓其積極主動(dòng)地參與康復(fù)訓(xùn)練，*大限度地幫助其恢復(fù)功能，提高康復(fù)治療效果。這一點(diǎn)與一般臨床護(hù)理的“替代護(hù)理”截然不同。
（三）注重訓(xùn)練的實(shí)用性
康復(fù)護(hù)理的*終目標(biāo)是讓殘疾者回歸家庭與社會(huì)，即恢復(fù)家庭生活和社會(huì)生活，所以護(hù)理的實(shí)施須與日常生活中的“衣、食、住、行”等內(nèi)容相結(jié)合，注重訓(xùn)練的實(shí)用性，以達(dá)到生活自理。
（四）高度重視心理護(hù)理
無(wú)論什么患者，都或多或少地會(huì)存在心理健康異常而影響生理健康恢復(fù)的問(wèn)題，這在殘疾人身上更為突出，因其心理健康問(wèn)題更加復(fù)雜、更加嚴(yán)重，對(duì)康復(fù)過(guò)程的影響也就更大。為了讓患者有更加積極的心態(tài)主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練中去，*大限度地促進(jìn)其功能的恢復(fù)，作為康復(fù)護(hù)理人員，需要高度重視患者的心理護(hù)理。

康復(fù)護(hù)理 作者簡(jiǎn)介

楊毅，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，教研室主任，長(zhǎng)期從事康復(fù)護(hù)理的教學(xué)研究工作。

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