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包郵 發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想
作者：黃東坡著
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
210
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想 版權(quán)信息
- ISBN：9787216084369
- 條形碼：9787216084369 ; 978-7-216-08436-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想 本書特色
在應(yīng)試教育盛行、數(shù)學(xué)被妖魔化的當(dāng)下，多少人在錯(cuò)誤的方向上辛勤地工作著學(xué)習(xí)著！栋l(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)：我的數(shù)學(xué)教育理想》直面當(dāng)前中小學(xué)數(shù)學(xué)教育存在的問題，分析闡述作者理想的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育，通過探尋數(shù)學(xué)與歷史、藝術(shù)、文學(xué)的關(guān)系揭示數(shù)學(xué)學(xué)科的意義和價(jià)值所在，從中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，以及作者的親身教育實(shí)踐等多種角度，力主教師跳出狹隘的應(yīng)試教育思維，延拓?cái)?shù)學(xué)教育的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)：我的數(shù)學(xué)教育理想》對(duì)數(shù)學(xué)文化的感悟，作者以獨(dú)特的視角，抒發(fā)著對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、考試命題的思考，以自己微薄卻恒久的力量給學(xué)生心靈方向的引領(lǐng)，成熟作者們的心智。作者力求尋找數(shù)學(xué)與科學(xué)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與人文的廣泛聯(lián)系，在廣闊的文化背景中，構(gòu)造數(shù)學(xué)文化場(chǎng)景：既有真知，又有頓悟；既有方法，又有思想：既有歷史，又有情境；既有趣味，又有哲思。內(nèi)外兼修，通達(dá)圓融。宏觀中，大氣磅礴；微觀里，攝人心魄。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想 目錄
第1章 走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界
我眼中的數(shù)學(xué)
神圣的數(shù)
美麗的形
證明的力量
數(shù)學(xué)與繪畫
數(shù)學(xué)與音樂
大自然的數(shù)學(xué)情緣
抽象的質(zhì)感
數(shù)學(xué)與詩(shī)歌
數(shù)學(xué)與哲學(xué)
大師說數(shù)學(xué)
思維的嬗變
第2章 追尋數(shù)學(xué)教育的理想
探索數(shù)學(xué)教育的價(jià)值
反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的缺失
追求多維度的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
文化視野下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
堅(jiān)守我的數(shù)學(xué)教育理想
數(shù)學(xué)教育的文化胸襟
跨界的視野——中國(guó)畫的啟示
提升智慧的數(shù)學(xué)競(jìng)賽
數(shù)學(xué)與藝術(shù)意蘊(yùn)
第3章 叩開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)大門
關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀
溫故而知新
提示數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)
做中學(xué)
數(shù)學(xué)知識(shí)類型與學(xué)習(xí)方式的選擇
學(xué)會(huì)探究
怎樣解題
解題中的心智活動(dòng)
解題心語(yǔ)
游戲與數(shù)學(xué)
第4章 延拓?cái)?shù)學(xué)教育的時(shí)空
質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)
“7”彩世界
幻方
計(jì)算工具的變遷
傳承千年的美麗——平面幾何的故事
方程的欣賞
求根公式的追問
華羅庚的治學(xué)瑰寶
數(shù)學(xué)英雄——?dú)W拉
數(shù)學(xué)王子一高斯
不一樣的拿破侖
我思故我在
從勾股定理到歐拉方程猜想
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)之父——馮·諾依曼
愛因斯坦的啟示
聆聽永恒的“圓舞曲”
美麗的鑲嵌
對(duì)稱之美
世紀(jì)的宣言——希爾伯特問題
第5章 抒寫我的數(shù)學(xué)教育理想
跨越——從基礎(chǔ)到能力
乘著思維的翅膀
十年，一路躬行一路思
俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月——文化視野下的精英數(shù)學(xué)
問津千年事尋道萬(wàn)古情
全國(guó)各地交流巡講活動(dòng)留影
我眼中的數(shù)學(xué)
神圣的數(shù)
美麗的形
證明的力量
數(shù)學(xué)與繪畫
數(shù)學(xué)與音樂
大自然的數(shù)學(xué)情緣
抽象的質(zhì)感
數(shù)學(xué)與詩(shī)歌
數(shù)學(xué)與哲學(xué)
大師說數(shù)學(xué)
思維的嬗變
第2章 追尋數(shù)學(xué)教育的理想
探索數(shù)學(xué)教育的價(jià)值
反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的缺失
追求多維度的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
文化視野下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
堅(jiān)守我的數(shù)學(xué)教育理想
數(shù)學(xué)教育的文化胸襟
跨界的視野——中國(guó)畫的啟示
提升智慧的數(shù)學(xué)競(jìng)賽
數(shù)學(xué)與藝術(shù)意蘊(yùn)
第3章 叩開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)大門
關(guān)注數(shù)學(xué)閱讀
溫故而知新
提示數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)
做中學(xué)
數(shù)學(xué)知識(shí)類型與學(xué)習(xí)方式的選擇
學(xué)會(huì)探究
怎樣解題
解題中的心智活動(dòng)
解題心語(yǔ)
游戲與數(shù)學(xué)
第4章 延拓?cái)?shù)學(xué)教育的時(shí)空
質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)
“7”彩世界
幻方
計(jì)算工具的變遷
傳承千年的美麗——平面幾何的故事
方程的欣賞
求根公式的追問
華羅庚的治學(xué)瑰寶
數(shù)學(xué)英雄——?dú)W拉
數(shù)學(xué)王子一高斯
不一樣的拿破侖
我思故我在
從勾股定理到歐拉方程猜想
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)之父——馮·諾依曼
愛因斯坦的啟示
聆聽永恒的“圓舞曲”
美麗的鑲嵌
對(duì)稱之美
世紀(jì)的宣言——希爾伯特問題
第5章 抒寫我的數(shù)學(xué)教育理想
跨越——從基礎(chǔ)到能力
乘著思維的翅膀
十年，一路躬行一路思
俱懷逸興壯思飛欲上青天攬明月——文化視野下的精英數(shù)學(xué)
問津千年事尋道萬(wàn)古情
全國(guó)各地交流巡講活動(dòng)留影
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發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的數(shù)學(xué)-我的數(shù)學(xué)教育理想 作者簡(jiǎn)介
黃東坡，國(guó)家級(jí)骨干教師，數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練，《中學(xué)數(shù)學(xué)》編委。 多年來關(guān)注數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)展，致力于中考數(shù)學(xué)、競(jìng)賽數(shù)學(xué)的研究，在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》等教育類核心期刊發(fā)表文章三十余篇，出版專著四十余部，代表作《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新方法》、《數(shù)學(xué)探究應(yīng)用新思維》被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀暢銷書、湖北省“最有影響的十本書”。 他的作品于理性中浸潤(rùn)著感性，在抽象中飽含著激情，他的作品根植于深厚的數(shù)學(xué)文化中，鑲嵌在現(xiàn)實(shí)情境脈絡(luò)里，以開放互動(dòng)的寫作方式，以點(diǎn)撥、旁批、夾敘夾議、計(jì)白當(dāng)黑的呈現(xiàn)形式，把精美問題、數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法、數(shù)學(xué)文化有機(jī)結(jié)合在一起，錘煉思維，啟迪心智。歷史鉤沉，哲理思辨，人文意境，詩(shī)意情懷，贏得三千萬(wàn)讀者的贊譽(yù)。成為全國(guó)所有名校開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的首選或必備讀物。 “數(shù)學(xué)書可以這樣寫，數(shù)學(xué)書可以這樣讀”，已成為千萬(wàn)讀者的深情感喟！
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