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普通話水平測試專用教材
普通話水平測試發展歷程 版權信息
- ISBN：9787802412736
- 條形碼：9787802412736 ; 978-7-80241-273-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
普通話水平測試發展歷程 本書特色
普通話水平測試是中國當代語言規劃的產物，是目前為止國內規模*大的一項口語測試，也是具有中國特色的一項測試事業。普通話水平測試是國家普通話推廣工作的重要組成部分。 《普通話水平測試發展歷程》一書，對普通話水平測試30余年的發展歷程進行了梳理和總結，該研究對于測試的實施者、管理者和研究者，以及語言規劃的決策者，都具有重要意義和實用價值。
普通話水平測試發展歷程 內容簡介
普通話水平測試是中國當代語言規劃的產物，是目前為止國內規模*大的一項口語測試，也是具有中國特色的一項測試事業。普通話水平測試是國家普通話推廣工作的重要組成部分。 《普通話水平測試發展歷程》一書，對普通話水平測試30余年的發展歷程進行了梳理和總結，該研究對于測試的實施者、管理者和研究者，以及語言規劃的決策者，都具有重要意義和實用價值。
普通話水平測試發展歷程 目錄
**章 緒論 **節 選題緣起 一、普通話水平測試的發展簡況 二、國內外研究現狀 第二節 研究目的與研究意義 一、研究目的 二、研究意義 第三節 研究思路與研究方法 一、研究思路 二、研究方法 第四節 研究對象與研究內容 一、研究對象 二、研究內容第二章 語言規劃與普通話推廣 **節 引言 第二節 語言規劃與普通話 一、語言規劃簡說 二、中國古代的語言規劃 三、中國近代的語言規劃——普通話的產生 第三節 普通話推廣 一、新中國成立后的語言政策 二、改革開放前的普通話推廣 三、改革開放初期的普通話推廣 四、與推廣普通話相關的學術研究第三章 普通話水平測試的醞釀研制階段(1982—1994年) **節 引言 第二節 普通話水平的分級 一、普通話水平分級的提出 二、有關普通話水平分級的討論與說明 三、普通話水平分級的作用與意義 第三節 普通話水平測試的醞釀 一、語言測試理論的發展 二、普通話水平測試的前期探索 三、普通話水平測試前期探索的意義 第四節 普通話水平測試的研制 一、普通話水平測試研制小組 二、《普通話水平測試大綱》的頒布 第五節 普通話水平測試的性質 一、普通話水平測試是標準參照型測試 二、普通話水平測試是漢語母語測試 三、普通話水平測試是主觀、半直接式口語測試 四、普通話水平測試是水平測試 五、普通話水平測試是綜合式測試 六、普通話水平測試是適合中國國情的測試 七、普通話水平測試是具有較好效度和信度的測試 八、余論 第六節 普通話水平測試研制目的和意義 一、普通話水平測試研制目的 二、普通話水平測試研制意義第四章 普通話水平測試的組織實施階段(1994—2001年) **節 引言 第二節 普通話推廣工作的主要情況 一、工作機構建設情況 二、相關行業要求 三、普通話測試實踐情況 第三節 關于開展普通話水平測試工作的決定 一、三部委決定 二、三部委決定的決策過程 第四節 普通話水平測試的組織實施 一、組建機構，開展測試 二、培養隊伍，保障測試 三、建立制度，規范測試 四、修訂大綱，完善測試 五、開展研究，支撐測試 六、明確范圍，實施測試 第五節 普通話水平測試實施的作用與意義 一、進一步促進普通話教學和研究工作的開展 二、擴展了普通話推廣工作的內涵與外延 第六節 余論第五章 普通話水平測試的發展創新階段(2001年至今) **節 引言 第二節 普通話水平測試的學術研究 一、修訂《普通話水平測試大綱》與研制《普通話水平測試實施綱要》 二、普通話水平測試的學術活動 三、普通話水平測試的研究內容及研究方法 第三節 普通話水平測試的基礎建設 一、法律制度建設 二、機構建設 三、隊伍建設 四、管理信息化建設 第四節 普通話水平測試的作用領域及成績分析 一、教育系統的普通話水平測試 二、普通話水平測試的其他領域 三、普通話水平測試成績的統計分析 第五節 普通話水平測試存在的主要問題 一、測試發展不平衡 二、經費投入不足 三、測試員隊伍建設亟待加強 四、測試成績有效期 五、測前培訓工作與信息化工作缺乏力度 六、科研工作仍顯薄弱第六章 境外普通話水平測試 **節 引言 第二節 普通話水平測試境外發展概述 一、香港普通話水平測試發展概況 二、境外其他地區普通話水平測試發展概況 第三節 境外普通話水平測試的作用——以香港為例 一、測試促進了推廣普通話機構與隊伍的建設 二、測試促進了境外普通話教學的發展 三、測試促進了境外普通話科研的發展 第四節 境外普通話水平測試的特點——以香港為例 一、測試對象以文職人員與語文類教師為主體 二、測試成績呈現以三級甲等為中心的分布 第五節 境外普通話水平測試的意義——以香港為例 一、進一步驗證普通話水平測試的科學性與生命力 二、為進一步發展提供借鑒和參考 三、為增進中華民族的團結做出貢獻第七章 普通話水平測試的發展趨勢 **節 引言 第二節 測試主體的多功能化 第三節 測試對象的擴展性 第四節 測試依據的適應性 第五節 測試手段的現代化第八章 結語參考文獻后記
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普通話水平測試發展歷程 作者簡介
韓玉華，出生于黑龍江省牡丹江市，祖籍山東，文學博士，教育部語言文字應用研究所副研究員，國家語委普通話與文字應用培訓測試中心普通話測試處處長，中國社會科學院研究生院碩士生導師，主要從事現代漢語語音、普通話水平測試與教學、對外漢語教學、社會語言學等方面的研究。著有《普通話水平測試概論》（合著），已發表專業期刊及會議論文數十篇。
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