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接力中國夢系列叢書:尋夢-腹有詩書氣自華 版權信息
- ISBN：9787542420091
- 條形碼：9787542420091 ; 978-7-5424-2009-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
接力中國夢系列叢書:尋夢-腹有詩書氣自華 本書特色
對于青少年學生來說，中國夢首先應該是成才之夢。實現自身的全面發展，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這其實是青少年學生*樸素的理想和追求。有了這個理想和追求，青少年才可能真正地建立起與中國夢的對接。無論是知識還是技能，都要通過學習才能獲得。《系列叢書·尋夢：腹有詩書氣自華》主要介紹了家長如何培養孩子的學習能力與其他各種技能，內容包括培養孩子的觀察力、記憶力、想象力、注意力以及思維力等，具有非常好的實用性和操作性。希望廣大青少年樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，積極地學習科學文化知識和各種技能，從而創造更加燦爛的明天。
接力中國夢系列叢書:尋夢-腹有詩書氣自華 內容簡介
實現“中國夢”需要青少年學生勇擔使命、刻苦學習。空談誤國、實干興邦。青年學生要腳踏實地，在抓住在校學習的黃金時期，勤于學習、善于思考、勇于實踐、敏于創新，用青春和智慧驅散“浮云”的同時，也要破萬卷書，為早日實現“長風破浪會有時”的美好明天，托起“中國夢”而不斷發力。《系列叢書·尋夢：腹有詩書氣自華》主要介紹了家長如何培養孩子的學習能力與其他各種技能，內容包括培養孩子的觀察力、記憶力、想象力、注意力以及思維力等，具有非常好的實用性和操作性。
接力中國夢系列叢書:尋夢-腹有詩書氣自華 目錄
**章 少年中國夢，努力去實現
**節 夢里依稀少年時
少年夢與中國夢
青少年與中國夢的實現路徑
依靠學習才能走向未來
第二節 實力報國，能力至上
打鐵還需自身硬
認識你的能力
一切靠能力說話
學會挖掘自身的潛能
第二章 提高學習能力，做過善學樂學的人
**節 端正學習態度，明確學習目標
學習力決定競爭力**章 少年中國夢，努力去實現
**節 夢里依稀少年時
少年夢與中國夢
青少年與中國夢的實現路徑
依靠學習才能走向未來
第二節 實力報國，能力至上
打鐵還需自身硬
認識你的能力
一切靠能力說話
學會挖掘自身的潛能
第二章 提高學習能力，做過善學樂學的人
**節 端正學習態度，明確學習目標
學習力決定競爭力
依靠學習贏取更多機遇
學習要有目標和方向性
確定學習目標，尋找學習動力
做個虛心學習的人
第二節 增強學習興趣，培養學習習慣
興趣是成才的先導
興趣能提升學習效率
挖掘興趣，尋找興趣
學會培養自己的興趣
快樂學習，遠離厭學情緒
對待學習要充滿熱情
全面制訂學習計劃
第三節 化解學習壓力，清除學習障礙
有效緩解學習壓力
不要長期沉迷于網絡
不要長時間癡迷于電視
別讓早戀影響學業
克服學習上的懶惰
第四節 回首華夏學子，尋找學習楷模
刻苦勤奮的孔子
刻苦自勵的蘇秦
鑿壁偷光的匡衡
獄中苦學不歇的黃霸
負薪苦讀的朱買臣
書鋪借讀的王充
隔籬聽課的賈逵
利用“三余”讀書的董遇
十年苦撰的左思“
映月讀書的江泌
用“警枕”促讀的司馬光
“三多”與“三上”著文的歐陽修
勤思善問的戴震
獄中求學的薛暮橋
發奮學習的蘇步青
第三章 拓展思維能力，增強創新能力
**節 拓展思維能力，加強思維訓練
思維能力的表現方式
思維能力的訓練方法
第二節 增強創新能力，創造美好生活
勇于創新創造
開發你的創造力
培養你的創造力
發掘你的創造力
清除阻礙創造力的思維障礙
學會改變自己的思路
第四章 培養觀察能力，開動想象能力
**節 培養觀察能力，領略大千世界
觀察力的主要特點
觀察力是智力活動的源泉和門戶
提高觀察力的方法
培養觀察力的方法
第二節 開動想象能力，放飛理想翅膀
你是否具有想象力
想象力的具體形式
培養想象力的方法
運用想象力的技巧
想象力的訓練方法
第五章 訓練表達能力，增強溝通能力
**節 訓練表達能力，正確傳達訊息
表達能力的重要性
完美表達應具備的能力
表達應遵循的原則與策略
表達能力的提高方法
表達能力的訓練方法
表達能力的訓練技巧
第二節 增強溝通能力，創造共贏格局
溝通能力體現一個人的知識、能力和品德
溝通能力的培養與提高
常與父母溝通
多與朋友溝通
第六章 培養自立能力，增強自制能力
**節 培養自立能力，立于不敗之地
自立是走向社會的**步
學會獨立生活
勇于承擔責任
學會自強不息
第二節 增強自制能力，抵御不良誘惑
自制力及其提高方法
用自制自律抵御誘惑
克服壞習慣，從小事中學自制
學會經常反省自己
控制自己的不良情緒
好情緒錦上添花
做情緒的主人
第七章 掌握表現能力，增強應變能力
**節 掌握表現能力，獲得他人認可
有欲望樂于表現
有自信敢于表現
有技巧善于表現
第二節 面增強應變能力，坦然面對變故
了解變化，冷靜面對
知己知彼，未動先謀
能屈能伸，摧而不折
靈活機變，實踐制勝
第八章 學以致用，增強實踐動手能力
**節 知行合一，身體力行
解決現實問題要從實踐入手
懂道理也要深入實踐
理論要與實踐緊密結合
知與行要高度統一
第二節 重視實踐，助力夢想
深入實踐，避免眼高手低
學會讀“無字之書”
學會到生活中去學習
走出校門，深入社會信息
**節 夢里依稀少年時
少年夢與中國夢
青少年與中國夢的實現路徑
依靠學習才能走向未來
第二節 實力報國，能力至上
打鐵還需自身硬
認識你的能力
一切靠能力說話
學會挖掘自身的潛能
第二章 提高學習能力，做過善學樂學的人
**節 端正學習態度，明確學習目標
學習力決定競爭力**章 少年中國夢，努力去實現
**節 夢里依稀少年時
少年夢與中國夢
青少年與中國夢的實現路徑
依靠學習才能走向未來
第二節 實力報國，能力至上
打鐵還需自身硬
認識你的能力
一切靠能力說話
學會挖掘自身的潛能
第二章 提高學習能力，做過善學樂學的人
**節 端正學習態度，明確學習目標
學習力決定競爭力
依靠學習贏取更多機遇
學習要有目標和方向性
確定學習目標，尋找學習動力
做個虛心學習的人
第二節 增強學習興趣，培養學習習慣
興趣是成才的先導
興趣能提升學習效率
挖掘興趣，尋找興趣
學會培養自己的興趣
快樂學習，遠離厭學情緒
對待學習要充滿熱情
全面制訂學習計劃
第三節 化解學習壓力，清除學習障礙
有效緩解學習壓力
不要長期沉迷于網絡
不要長時間癡迷于電視
別讓早戀影響學業
克服學習上的懶惰
第四節 回首華夏學子，尋找學習楷模
刻苦勤奮的孔子
刻苦自勵的蘇秦
鑿壁偷光的匡衡
獄中苦學不歇的黃霸
負薪苦讀的朱買臣
書鋪借讀的王充
隔籬聽課的賈逵
利用“三余”讀書的董遇
十年苦撰的左思“
映月讀書的江泌
用“警枕”促讀的司馬光
“三多”與“三上”著文的歐陽修
勤思善問的戴震
獄中求學的薛暮橋
發奮學習的蘇步青
第三章 拓展思維能力，增強創新能力
**節 拓展思維能力，加強思維訓練
思維能力的表現方式
思維能力的訓練方法
第二節 增強創新能力，創造美好生活
勇于創新創造
開發你的創造力
培養你的創造力
發掘你的創造力
清除阻礙創造力的思維障礙
學會改變自己的思路
第四章 培養觀察能力，開動想象能力
**節 培養觀察能力，領略大千世界
觀察力的主要特點
觀察力是智力活動的源泉和門戶
提高觀察力的方法
培養觀察力的方法
第二節 開動想象能力，放飛理想翅膀
你是否具有想象力
想象力的具體形式
培養想象力的方法
運用想象力的技巧
想象力的訓練方法
第五章 訓練表達能力，增強溝通能力
**節 訓練表達能力，正確傳達訊息
表達能力的重要性
完美表達應具備的能力
表達應遵循的原則與策略
表達能力的提高方法
表達能力的訓練方法
表達能力的訓練技巧
第二節 增強溝通能力，創造共贏格局
溝通能力體現一個人的知識、能力和品德
溝通能力的培養與提高
常與父母溝通
多與朋友溝通
第六章 培養自立能力，增強自制能力
**節 培養自立能力，立于不敗之地
自立是走向社會的**步
學會獨立生活
勇于承擔責任
學會自強不息
第二節 增強自制能力，抵御不良誘惑
自制力及其提高方法
用自制自律抵御誘惑
克服壞習慣，從小事中學自制
學會經常反省自己
控制自己的不良情緒
好情緒錦上添花
做情緒的主人
第七章 掌握表現能力，增強應變能力
**節 掌握表現能力，獲得他人認可
有欲望樂于表現
有自信敢于表現
有技巧善于表現
第二節 面增強應變能力，坦然面對變故
了解變化，冷靜面對
知己知彼，未動先謀
能屈能伸，摧而不折
靈活機變，實踐制勝
第八章 學以致用，增強實踐動手能力
**節 知行合一，身體力行
解決現實問題要從實踐入手
懂道理也要深入實踐
理論要與實踐緊密結合
知與行要高度統一
第二節 重視實踐，助力夢想
深入實踐，避免眼高手低
學會讀“無字之書”
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走出校門，深入社會信息
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