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利益.參與與地方治理-改革開放以來中國的實踐經驗 版權信息
- ISBN：9787516145715
- 條形碼：9787516145715 ; 978-7-5161-4571-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
利益.參與與地方治理-改革開放以來中國的實踐經驗 本書特色
近年來，公民參與在我國方興未艾，并呈現出向縱深方向發展的趨勢。同時，在地方治理研究的熱潮中，我國政府也在探索新的治理之道。因而公民參與進入了政府施政理念，在地方治理中得到重視和體現。湯玉權編著的這本《利益參與與地方治理－－改革開放以來中國的實踐經驗》通過理論并結合現實經驗的研究，試圖闡述這樣一個問題，即公民參與如何影響地方治理并由此而改善著地方治理的？本書以利益為問題研究的起點，把利益、參與與地方治理作為三個變量進行研究，是試圖說明這樣的層層遞進關系：利益的存在和對利益的追求促使公民參與，而公民參與有力促進了地方治理的改善。
利益.參與與地方治理-改革開放以來中國的實踐經驗 內容簡介
近年來，公民參與在我國方興未艾，并呈現出向縱深方向發展的趨勢。同時，在地方治理研究的熱潮中，我國政府也在探索新的治理之道。因而公民參與進入了政府施政理念，在地方治理中得到重視和體現。本書通過理論并結合現實經驗的研究，試圖闡述這樣一個問題，即公民參與如何影響地方治理并由此而改善著地方治理的？本書以利益為問題研究的起點，把利益、參與與地方治理作為三個變量進行研究，是試圖說明這樣的層層遞進關系：利益的存在和對利益的追求促使公民參與，而公民參與有力促進了地方治理的改善。
利益.參與與地方治理-改革開放以來中國的實踐經驗 目錄
**章 導論 一 選題的緣起與意義 （一）選題緣起 （二）研究意義 二 相關研究的梳理 （一）對公民參與的探討 （二）對治理與地方治理的探討 三 核心概念及其限度 （一）公民參與 （二）地方治理 四 研究方法與資料來源 （一）研究方法 （二）資料來源 五 研究思路與書稿結構 （一）研究思路 （二）分析框架 （三）本書結構第二章 公民利益的生長與延伸 一 改革開放后公民利益的生長 （一）法制構建與公民資格的確認 （二）市場化改革對公民利益觀念的推動 二 改革開放以來社會利益結構的變化 （一）利益與利益結構：概念及特征 （二）社會利益結構的變化：表現與原因 三 利益延伸：從個體利益、群體利益到公共利益 （一）利益集合與利益延伸 （二）個體利益與群體利益、公共利益關系辨析第三章 公民參與的興起與擴展 一 公民參與興起的背景 （一）公民參與權的實現：外在保障 （二）利益在參與中實現：內在動力 二 公民參與的擴展：路徑與形式 （一）參與跟著利益走：公民參與的擴展路徑 （二）公民參與的擴展形式：從個體參與、群體參與到公共參與 三 公民參與擴展的外在條件 （一）公共領域的擴展：空間載體 （二）社會自組織的勃興：組織載體 （三）新媒體的力量：信息載體第四章 公民參與與地方政府治理壓力 一 傳統的地方政府治理模式 （一）傳統地方政府治理方式 （二）傳統的地方政府決策體制 二 傳統的地方政府治理模式的成因 （一）維持專制統治秩序的需要 （二）傳統政治權力高度集中的影響 （三）政黨政治對動員群眾的過分依賴 三 公民參與：地方政府治理的新挑戰 （一）新型參與：意識、主體、技術與策略 （二）參與的不適應性：地方政府治理壓力第五章 走出治理困局：參與式地方政府構建的嘗試 一 參與式政府：涵義與特征 （一）參與式政府的涵義 （二）參與式政府的特點 二 參與式地方政府構建的功能 （一）提高行政效率 （二）維持穩定的社會秩序 三 參與式地方政府構建的實踐 （一）政務公開 （二）民主選舉 （三）公眾聽證 （四）評議政府 （五）民主協商第六章 深化公民參與改善地方治理 一 公民參與下的地方政府：回應性與合法性 （一）對公民參與的回應：地方政府決策角色轉型 （二）合法性：公民參與下的地方政府決策與執行 二 公民參與與地方治理能力 （一）地方政府治理能力：涵義與要素 （二）公民介入：從地方政府治理能力到地方治理能力 三 擴大化與有序化：深化參與的兩個維度 （一）公民參與的擴大化：范圍與途徑 （二）公民參與的有序化：方式與程序 四 深化參與與和諧的政府一公民關系：走向善治 （一）和諧的政府一公民關系：改善地方治理的基礎 （二）以深化公民參與走向善治第七章 結論及中國經驗 一 結論 二 有關公民參與的中國經驗參考文獻后記
展開全部
利益.參與與地方治理-改革開放以來中國的實踐經驗 作者簡介
湯玉權，男，廣西柳州人，副教授，碩士生導師。2009年畢業于華中師范大學政治學研究院政治學理論專業，獲法學博士學位。現任職于廣西大學公共管理學院。主要研究方向：政治學理論、地方治理、“三農”問題。近年在《社會主義研究》、《理論導刊》、《東南學術》等刊物上發表學術論文40余篇，編寫教材2部。目前主持國家社科基金項目一項，教育部人文社科項目一項。
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