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高等工程教育質量保障研究-以河南省為例 版權信息
- ISBN：9787509756072
- 條形碼：9787509756072 ; 978-7-5097-5607-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等工程教育質量保障研究-以河南省為例 本書特色
趙予新等編著的這本《高等工程教育質量保障研究（以河南省為例）》以分析地方本科院校高等工程教育存在的問題和面臨的挑戰為切入點，以河南省高校為主要的考察對象，綜合運用經濟學、管理學、教育學和數量分析方法，研究地方本科院校高等工程教育質量評估和質量保障體系建設問題。
高等工程教育質量保障研究-以河南省為例 內容簡介
本書是全國教育科學規劃項目的*終成果，是國內**部系統研究高等工程教育質量保障體系建設的專著。該項研究對地方高等工程教育質量現狀進行了較為深入的考察與分析，設計了適合評價高等工程教育質量的績效評估指標體系，并對河南省七所地方本科院校進行了抽樣評估，以開放性的思維，設計了主體多元的高等工程教育質量保障體系框架，探索了地方高等工程教育質量保障體系的運行機制，提出了若干政策建議。
高等工程教育質量保障研究-以河南省為例 目錄
**章 緒論／1 一 研究背景與意義／1 二 國內外研究現狀綜述／7 三 我國工程教育發展的歷史沿革／21 四 研究目標、內容和方法／28第二章 地方高等工程教育的沿革與發展／34 一 河南省高等工程教育的歷史演進／34 二 河南省高等工程教育的現狀考察／38 三 地方高等工程教育面臨的挑戰與機遇／46第三章 高等工程教育研究的理論依據和實踐基礎／51 一 高等工程教育的內涵與特征／51 二 高等工程教育質量研究的理論基礎／60 三 高等工程教育的目標與質量標準／69 四 近年來中國高等工程教育質量保障的探索與實踐／76 五 中國的高等工程教育專業認證／81第四章 高等工程教育質量保障的國際比較／89 一 美國：專業認證和工程化／89 二 俄羅斯：變革和多規格／95 三 德國：個性差異化與合作／99 四 法國：多元協調化與國際化／103 五 主要特點及啟示／108第五章 地方高校高等工程教育質量保障的前提和基礎／113 一 地方高校辦學的基本定位／113 二 影響高等工程教育質量的因素分析／117 三 地方高校高等工程教育實施質量保障的必要性與可行性／125 四 高等教育質量保障的內涵及構成／129 五 高等工程教育質量保障的內涵及構成／133第六章 地方高校工科類專業質量保障績效評估方案的設計／139 一 工科類專業質量保障績效評估指標體系的含義／139 二 工科類專業質量保障績效評估的功能／143 三 工科類專業質量保障績效評估方案的構成要素／146 四 質量保障績效評估指標體系的設計原則／149 五 本項研究強調的幾個重點／151 六 質量保障績效評估指標體系的設置及標準的確定／156 七 地方高校工科專業質量保障績效評估的程序與方法／157第七章 高等工程教育質量的抽樣評估與分析／176 一 調查學校的選擇與調查方法／176 二 關于高等工程教育理念的評估／178 三 人才培養方案及課程體系和課程建設／183 四 師資隊伍／190 五 教學條件／196 六 工程應用能力培養與產學研合作／204 七 質量管理／210 八 人才培養質量／220 九 就業與社會聲譽／226 十 專業優勢與特色／229第八章 地方高校高等工程教育的改革與創新／232 一 地方高校高等工程教育改革的指導思想／232 二 地方高校高等工程教育的人才培養目標與質量標準／234 三 地方高校高等工程人才培養的基本模式／239 四 人才培養方案的優化／242 五 教學內容和教學方法改革／247 六 地方高校的教學基本建設／248第九章 地方高校高等工程教育質量保障體系的設計／253 一 地方高校高等工程教育質量保障體系的設計思路／253 二 高等工程教育質量“四維七元保障模型”的構建／255 三 地方高校高等工程教育質量保障系統的運行機制／270 四 政策建議／276附件1 地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（學生卷）／280附件2 地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（教師卷）／283附件3 地方本科院校高等工程教育質量調查問卷（管理人員卷）／287附件4 畢業生質量企業調查表／291參考文獻／292后 記／298
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高等工程教育質量保障研究-以河南省為例 作者簡介
趙予新，河南工業大學教授，黃河科技學院特聘教授，博士，河南省首屆教學名師，碩士研究生導師，現任中國高等教育研究會理事，中國農業技術經濟學會理事，河南省經濟學會理事，河南省企業家學會理事，河南省企業聯合會理事。
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