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預(yù)防口腔醫(yī)學-(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787565907401
- 條形碼:9787565907401 ; 978-7-5659-0740-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
預(yù)防口腔醫(yī)學-(第2版) 本書特色
在預(yù)防醫(yī)學重要性日益得到政府和社會認可的形勢下,本版教材修訂和更新了大部分章節(jié)的內(nèi)容,增加了以下章節(jié):第11章社區(qū)口腔衛(wèi)生服務(wù)一一介紹了我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)口腔衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景;第15章預(yù)防口腔醫(yī)學教學實踐一一結(jié)合預(yù)防口腔醫(yī)學實踐的特點,介紹了建立預(yù)防口腔醫(yī)學教學基地和以基地為依托開展口腔預(yù)防實踐的內(nèi)容等。 本書在編寫方面增添了一些特色,如每章后附英文小結(jié)和專業(yè)名詞英文解釋,章末列有參考文獻和推薦閱讀的書籍、雜志等,這些有利于學生掌握重點,提升專業(yè)英語水平,擴大閱讀量。本教材內(nèi)容主要針對長學制口腔醫(yī)學生培養(yǎng)需要,同時也希望能夠?qū)ρ芯可皖A(yù)防口腔醫(yī)學工作者有所幫助。真誠地希望讀者提出寶貴意見,使本書不斷改進和提高。
預(yù)防口腔醫(yī)學-(第2版) 內(nèi)容簡介
本書為《預(yù)防口腔醫(yī)學》第2版,共15章,分別介紹了口腔流行病學、口腔健康調(diào)查、氟話物與口腔健康等內(nèi)容。每章后附英文小結(jié)和專業(yè)名詞英文解釋,章末列有參考文獻和推薦閱讀的書籍雜志等,利于學生掌握重點,提升專業(yè)英語水平,擴大閱讀量。本教材主要供長學制口腔醫(yī)學師生使用,亦可作為研究生和口腔預(yù)防醫(yī)學工作者的參考書。
預(yù)防口腔醫(yī)學-(第2版) 目錄
**節(jié) 預(yù)防口腔醫(yī)學的基本概念
essential conception of preventive dentistr
一、健康的決定因素
二、疾病的發(fā)展階段
三、預(yù)防醫(yī)學的定義和內(nèi)容
四、預(yù)防口腔醫(yī)學的定義和內(nèi)容
五、三級預(yù)防的原則
第二節(jié) 預(yù)防口腔醫(yī)學的發(fā)展
development of preventive dentistry
一、原始啟蒙時代
二、理性發(fā)展時代
三、預(yù)防口腔醫(yī)學的誕生和發(fā)展時代
四、21世紀預(yù)防口腔醫(yī)學的發(fā)展時代
第二章 口腔流行病學 oral epidemiology
**節(jié) 概述 overview
一、口腔流行病學的定義
二、口腔流行病學的作用
三、口腔流行病學的分類
四、口腔流行病學的發(fā)展
第二節(jié)現(xiàn)況調(diào)查prevalence survey
一、現(xiàn)況調(diào)查的概念和作用
二、現(xiàn)況調(diào)查的方法
第三節(jié) 病例一對照研究 casecontrol study
一、病例一對照研究的概念和作用
二、病例一對照研究方法
第四節(jié) 隊列研究 cohort study
一、隊列研究的概念和作用
二、隊列研究的方法
第五節(jié) 隨機對照試驗 randomized controlledtrial
一、隨機對照試驗的概念和作用
二、隨機對照試驗的方法
第六節(jié) 口腔健康問卷調(diào)查 questionnaire survey for oral health
一、口腔健康問卷調(diào)查的概念和
作用
二、口腔健康問卷調(diào)查的方法
第七節(jié) 口腔流行病學中的質(zhì)量控制
the quality control of oral epidemiology
一、機遇
二、偏倚
三、依從性
第八節(jié) 齲病流行病學 the epidemiology
ofdental caries
一、齲病常用指數(shù)
二、齲病的流行特征及其影響因素
第九節(jié) 牙周疾病流行病學
the epidemiology of periodontal diseases。
一、牙周健康指數(shù)
二、牙周疾病的流行特征及其影響
因素
第十節(jié) 其他口腔常見疾病流行病學
the epidemiology of other common oral diseases
一、氟牙癥
二、牙本質(zhì)敏感
三、口腔癌
四、口腔黏膜疾病
五、牙頜異常
六、唇腭裂
七、牙外傷
……
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