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現(xiàn)代設計素描 版權信息
- ISBN：9787531461777
- 條形碼：9787531461777 ; 978-7-5314-6177-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代設計素描 本書特色
設計素描是以功能性為主的學科，它具有無限的內涵和外延。藝術與設計的完美結合是它的宗旨，《現(xiàn)代設計要素系列叢書：現(xiàn)代設計素描》重點強調思維意識、設計意識和創(chuàng)作意識的培養(yǎng)，運用素描形式去發(fā)現(xiàn)、去想象、去記錄創(chuàng)作思維的符號。在編寫的過程中，以設計思維為突破點，擴大設計素描的教學范圍，順應時代的潮流，為藝術設計與創(chuàng)作打下基礎，把技法表現(xiàn)引入創(chuàng)作性的思維之中，采取邏輯思維和形象思維方式，使它更具有科學性和藝術性。 《現(xiàn)代設計要素系列叢書：現(xiàn)代設計素描》在作品選擇方面范圍較大，以創(chuàng)造性設計思維為主線展開，圖文并茂，風格各異，收錄了中西方素描作品，這些作品從一個側面體現(xiàn)了設計素描的教學前景，更多地展示了現(xiàn)代設計素描探索者的足跡，也為將來的設計基礎教學打下了基礎。
現(xiàn)代設計素描 內容簡介
設計素描是以功能性為主的學科，它具有無限的內涵和外延。藝術與設計的完美結合是它的宗旨，《現(xiàn)代設計要素系列叢書：現(xiàn)代設計素描》重點強調思維意識、設計意識和創(chuàng)作意識的培養(yǎng)，運用素描形式去發(fā)現(xiàn)、去想象、去記錄創(chuàng)作思維的符號。在編寫的過程中，以設計思維為突破點，擴大設計素描的教學范圍，順應時代的潮流，為藝術設計與創(chuàng)作打下基礎，把技法表現(xiàn)引入創(chuàng)作性的思維之中，采取邏輯思維和形象思維方式，使它更具有科學性和藝術性。 《現(xiàn)代設計要素系列叢書：現(xiàn)代設計素描》在作品選擇方面范圍較大，以創(chuàng)造性設計思維為主線展開，圖文并茂，風格各異，收錄了中西方素描作品，這些作品從一個側面體現(xiàn)了設計素描的教學前景，更多地展示了現(xiàn)代設計素描探索者的足跡，也為將來的設計基礎教學打下了基礎。
現(xiàn)代設計素描 目錄
**章 設計素描的形成和基本特征
**節(jié) 設計素描的概念
一、設計素描的語源
二、設計素描的表現(xiàn)形式
三、藝術設計的基礎——素描
四、設計素描在藝術設計中的作用
第二節(jié) 設計素描與繪畫性素描的側重點
一、設計素描與繪畫性素描的性質和表現(xiàn)方式的側重
二、思維方式的目的性
三、形體表現(xiàn)和功能方面的側重點
第三節(jié) 設計素描的表達步驟
一、設計思維的表達
二、設計語言的表達
三、設計創(chuàng)意的表達
第二章 設計與創(chuàng)新
**節(jié) 設計素描的創(chuàng)作源泉
一、科學性與設計理念的結合
二、創(chuàng)新是藝術設計的生命
三、設計意識與創(chuàng)新性
第二節(jié) 設計素描的特征
一、設計符號的延續(xù)
二、設計理念的表述
第三章 設計素描的教學
**節(jié) 設計素描的屬性和教學內容
一、思維模式和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
二、圖形的訓練
三、創(chuàng)意形態(tài)的訓練
四、圖形組合與分割
五、物體具象描繪
六、描繪對象的選擇
第二節(jié) 設計素描表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
一、意象造型的訓練
二、形狀的聯(lián)想
三、形體結構分析
四、在設計素描教學中經常出現(xiàn)的問題
五．設計素描的草圖
**節(jié) 設計素描的概念
一、設計素描的語源
二、設計素描的表現(xiàn)形式
三、藝術設計的基礎——素描
四、設計素描在藝術設計中的作用
第二節(jié) 設計素描與繪畫性素描的側重點
一、設計素描與繪畫性素描的性質和表現(xiàn)方式的側重
二、思維方式的目的性
三、形體表現(xiàn)和功能方面的側重點
第三節(jié) 設計素描的表達步驟
一、設計思維的表達
二、設計語言的表達
三、設計創(chuàng)意的表達
第二章 設計與創(chuàng)新
**節(jié) 設計素描的創(chuàng)作源泉
一、科學性與設計理念的結合
二、創(chuàng)新是藝術設計的生命
三、設計意識與創(chuàng)新性
第二節(jié) 設計素描的特征
一、設計符號的延續(xù)
二、設計理念的表述
第三章 設計素描的教學
**節(jié) 設計素描的屬性和教學內容
一、思維模式和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
二、圖形的訓練
三、創(chuàng)意形態(tài)的訓練
四、圖形組合與分割
五、物體具象描繪
六、描繪對象的選擇
第二節(jié) 設計素描表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
一、意象造型的訓練
二、形狀的聯(lián)想
三、形體結構分析
四、在設計素描教學中經常出現(xiàn)的問題
五．設計素描的草圖
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現(xiàn)代設計素描 作者簡介
趙君超，1959年生于遼寧省阜新市。 中國美術家協(xié)會會員。 1984年畢業(yè)于魯迅美術學院并留校任教。 2001年調入沈陽大學。曾任沈陽大學學術委員會成員，美術教育系主任、教授；碩士生導師。 現(xiàn)為沈陽航空航天大學藝術設計學院設計系文化產品工作室主任，碩士生導師、教授。
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