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中國青年失業(yè)問題研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787513027069
- 條形碼：9787513027069 ; 978-7-5130-2706-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國青年失業(yè)問題研究 本書特色
《中國青年失業(yè)問題研究》是一本系統(tǒng)研究青年就業(yè)和失業(yè)問題的一部專著。本書共分為現(xiàn)實狀況、理論分析、專題分析、對策建議四個部分。在青年失業(yè)的現(xiàn)實狀況部分，對中國青年失業(yè)狀況展開全景描述。在統(tǒng)一概念界定的基礎上，分析了我國青年現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的影響。在此基礎上，進一步剖析青年就業(yè)中的歧視現(xiàn)象。對于全球青年失業(yè)和青年就業(yè)質(zhì)量的國際視野掃描，也突現(xiàn)我國青年失業(yè)的嚴重性；谇嗄晔I(yè)已成為中國突出的社會問題的現(xiàn)實，提出“解決失業(yè)問題應成為中國宏觀經(jīng)濟政策的首要目標”的觀點。
中國青年失業(yè)問題研究 內(nèi)容簡介
《中國青年失業(yè)問題研究》是一本系統(tǒng)研究青年就業(yè)和失業(yè)問題的一部專著。本書共分為現(xiàn)實狀況、理論分析、專題分析、對策建議四個部分。在青年失業(yè)的現(xiàn)實狀況部分，對中國青年失業(yè)狀況展開全景描述。在統(tǒng)一概念界定的基礎上，分析了我國青年現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的影響。在此基礎上，進一步剖析青年就業(yè)中的歧視現(xiàn)象。對于全球青年失業(yè)和青年就業(yè)質(zhì)量的國際視野掃描，也突現(xiàn)我國青年失業(yè)的嚴重性。基于青年失業(yè)已成為中國突出的社會問題的現(xiàn)實，提出“解決失業(yè)問題應成為中國宏觀經(jīng)濟政策的首要目標”的觀點。
中國青年失業(yè)問題研究 目錄
目 錄
**章 中國青年失業(yè)狀況鳥瞰 10
**節(jié) 青年失業(yè)成為中國突出的社會問題 10
一、失業(yè)青年的界定 10
二、中國青年失業(yè)的現(xiàn)狀 11
三、青年失業(yè)問題的影響 15
第二節(jié) 中國青年面臨的就業(yè)歧視問題 17
一、就業(yè)歧視的界定 17
二、就業(yè)歧視的特征及類型 17
三、中國青年面臨的就業(yè)歧視問題 20
四、減輕青年就業(yè)歧視的措施 22
第三節(jié) 解決失業(yè)問題應成為中國宏觀經(jīng)濟政策的首要目標 23
一、當前我國的失業(yè)狀況及就業(yè)壓力 24
二、以解決失業(yè)問題為宏觀經(jīng)濟政策首要目標的理論分析 26
三、以解決失業(yè)問題為宏觀經(jīng)濟政策首要目標的幾點建議 27
第四節(jié) 國際視野中的青年失業(yè)問題 30
一、全球青年失業(yè)概況 30
二、青年失業(yè)中的技能錯配問題 33
三、青年就業(yè)質(zhì)量 36
四、青年在勞動力市場中的過渡 37
第二章 中國青年失業(yè)的微觀經(jīng)濟層面分析 42
**節(jié) 勞動力市場供求變化與中國青年失業(yè) 42
一、中國青年勞動力的供求狀況 42
二、中國青年勞動力的供求分析 44
三、解決勞動力市場供求失衡的政策建議 47
第二節(jié) 勞動力市場不完善與中國青年失業(yè) 49
一、勞動力市場主體殘缺與青年失業(yè) 49
二、勞動力市場分割與青年失業(yè) 51
三、勞動力市場環(huán)境欠佳與青年失業(yè) 54
第三節(jié) 信息不對稱與中國青年失業(yè) 55
一、信息不對稱的內(nèi)涵 56
二、青年勞動力市場中的信息不對稱問題 56
三、如何消減勞動力市場中的信息不對稱的影響 61
第四節(jié) 職位－技能錯配與中國青年失業(yè) 62
一、大學生就業(yè)市場中的職位－技能錯配問題 63
二、新生代農(nóng)民工就業(yè)市場中的職位－技能錯配問題 66
三、解決青年就業(yè)市場職位－技能錯配的措施 68
第三章 中國青年失業(yè)的宏觀經(jīng)濟層面分析 71
**節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展階段與中國青年失業(yè) 71
一、**階段：改革開放政策實行前階段（1949－1978年） 71
二、第二階段：改革開放初期到市場經(jīng)濟體制確立階段（1978－1992年） 72
三、第三階段：全面建設社會主義市場經(jīng)濟階段（1992年至今） 73
第二節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡與中國青年失業(yè) 74
一、中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡的表現(xiàn) 74
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡與中國青年失業(yè) 78
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與中國青年失業(yè) 82
一、改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變 82
二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對大學生就業(yè)的影響 85
三、通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進青年就業(yè)影響的對策 88
第四節(jié) 隱性失業(yè)與中國青年失業(yè) 90
一、隱性失業(yè)及相關(guān)理論評述 90
二、中國隱性失業(yè)問題 93
三、中國大學畢業(yè)生低就業(yè)問題 97
四、中國青年隱性失業(yè)中的知識失業(yè)問題 99
第五節(jié) 國際金融危機與中國青年失業(yè)問題 101
一、就業(yè)周期與經(jīng)濟周期的基本波動形態(tài) 101
二、金融危機背景下的中國青年失業(yè)問題 102
三、各國在金融危機中采取的青年就業(yè)政策 105
第四章 城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題 108
**節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的現(xiàn)狀 108
一、城鎮(zhèn)失業(yè)狀況 108
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)狀況 110
三、不同成因的城鎮(zhèn)青年失業(yè)狀況 117
第二節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的類型 121
一、城鎮(zhèn)新失業(yè)群體 121
二、進城青年農(nóng)民工 122
三、高校大學畢業(yè)生 123
第三節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的特點 124
一、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的基本背景特點 124
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的失業(yè)狀況特點 125
第四節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的影響 127
一、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的消極影響 127
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的積極影響 128
第五節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的原因 129
一、城鎮(zhèn)青年的供求總量矛盾 129
二、城鎮(zhèn)青年的供求結(jié)構(gòu)矛盾 130
三、城鎮(zhèn)青年的勞動力市場環(huán)境因素 133
第五章 大學畢業(yè)生失業(yè)問題 135
**節(jié) 大學畢業(yè)生失業(yè)的現(xiàn)狀 135
一、大學畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)狀的文獻研究 135
二、2008年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 137
三、2009年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 141
四、2010年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 145
五、2008－2010年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況的變化 148
第二節(jié) 大學生失業(yè)的類型 151
一、大學生總量性失業(yè) 151
二、大學生結(jié)構(gòu)性失業(yè) 153
三、大學生摩擦性失業(yè) 154
四、相關(guān)探討 154
第三節(jié) 大學生失業(yè)的特點 157
一、大學生失業(yè)群體的特征 157
二、大學生失業(yè)個體的特點 159
第四節(jié) 大學生失業(yè)的影響 161
一、大學生失業(yè)的消極影響 161
二、大學生失業(yè)的積極影響 162
第五節(jié) 大學生失業(yè)的原因 164
一、大學生勞動力供給 165
二、大學生勞動力需求 168
三、大學生勞動力市場機制 170
第六節(jié) 高校教育與大學生失業(yè) 172
一、高校教育條件 172
二、高校教育體制 173
三、大學生就業(yè)指導 176
第七節(jié) 人力資本與大學生失業(yè) 177
一、回歸分析 178
二、比較分析 182
三、結(jié)論與探討 184
第八節(jié) 勞動力市場與大學生失業(yè) 184
一、大學生勞動力市場主體殘缺 185
二、大學生勞動力市場體系分割 186
三、大學生勞動力市場環(huán)境欠佳 187
第六章 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)的對策 189
**節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題的國際經(jīng)驗 189
一、國外化解青年失業(yè)問題的做法 189
二、國外化解青年失業(yè)問題的啟示 193
第二節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題的中國政策評析 194
一、我國城鎮(zhèn)青年失業(yè)政策的演變 194
二、我國城鎮(zhèn)青年失業(yè)政策的評價 200
第三節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)的對策 203
一、消除城鎮(zhèn)青年就業(yè)的供求缺口 203
二、化解城鎮(zhèn)青年就業(yè)的結(jié)構(gòu)矛盾 205
三、營造城鎮(zhèn)青年就業(yè)的良好環(huán)境 206
第七章 解決大學生失業(yè)的對策 209
**節(jié) 解決大學生失業(yè)的國際經(jīng)驗及啟示：美國 209
一、美國大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 209
二、美國促進大學生就業(yè)的對策 210
三、結(jié)論與啟示 219
第二節(jié) 解決大學生失業(yè)的國際經(jīng)驗及啟示：印度 220
一、印度大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 220
二、印度大學生失業(yè)的原因 222
三、印度促進大學生就業(yè)的對策 223
四、結(jié)論與啟示 227
第三節(jié) 對中國解決大學生失業(yè)政策的評析 228
一、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策演變 228
二、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策的基本框架 236
三、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策評價 240
第四節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于大學生 242
一、認真學習 242
二、形成合理的就業(yè)意愿 243
三、采取積極的就業(yè)行動 243
第五節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于高校 244
一、改革招生工作 244
二、創(chuàng)新教學體制 244
三、加強就業(yè)指導 245
第六節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于政府 246
一、大學生就業(yè)政策的目標定位 246
二、完善相關(guān)優(yōu)惠政策 247
第七節(jié) 解決大學生失業(yè)的特殊對策：大學生創(chuàng)業(yè) 248
一、大學生創(chuàng)業(yè)的意義 248
二、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 251
三、大學生創(chuàng)業(yè)的障礙 252
四、大學生創(chuàng)業(yè)的實證研究 253
五、大學生創(chuàng)業(yè)的促進對策 258
第八章 青年職業(yè)教育發(fā)展的政策與策略 262
**節(jié) 我國職業(yè)教育政策綜述 262
一、中國職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)政策 262
二、職業(yè)教育政策與職業(yè)教育發(fā)展 264
三、促進職業(yè)教育發(fā)展的策略 268
第二節(jié) 我國職業(yè)教育“經(jīng)費投入不足”的經(jīng)濟學分析 269
一、職業(yè)教育的準公共產(chǎn)品屬性 270
二、職業(yè)教育的供給不足分析 271
三、職業(yè)教育的需求主體分析 273
四、解決職業(yè)學校經(jīng)費困難的策略 275
第三節(jié) 以人力資源開發(fā)為導向的職業(yè)教育發(fā)展策略 276
一、人力資源與我國人力資源開發(fā)戰(zhàn)略 276
二、職業(yè)教育在我國人力資源開發(fā)中的重要作用 278
三、以人力資源開發(fā)為導向的職業(yè)教育發(fā)展的具體措施 280
第四節(jié) 職業(yè)教育的國際立法經(jīng)驗 281
一、國外職業(yè)教育立法實踐述評 282
二、國外職業(yè)教育立法對我國的啟示 283
第九章 青年創(chuàng)業(yè)培訓及支持體系 286
**節(jié) 我國青年創(chuàng)業(yè)培訓現(xiàn)狀 286
第二節(jié) 青年創(chuàng)業(yè)教育的社會經(jīng)濟效果分析 287
一、研究方法與樣本描述 288
二、不同類型的青年創(chuàng)業(yè)教育的社會經(jīng)濟效果比較 289
三、結(jié)論與啟示 293
第三節(jié) 青年創(chuàng)業(yè)教育服務體系構(gòu)建 294
一、創(chuàng)業(yè)教育教學服務體系 295
二、創(chuàng)業(yè)教育實踐服務體系 299
三、創(chuàng)業(yè)教育公共服務體系 302
第十章 青年就業(yè)觀念的引導 306
**節(jié) 中國青年就業(yè)觀念的影響因素 307
一、政策因素 307
二、經(jīng)濟因素 308
三、文化因素 310
四、教育因素 311
五、個人因素 313
第二節(jié) 中國不同青年群體的就業(yè)觀念剖析 314
一、中國青年的就業(yè)觀念 314
二、部分青年大學生的以自我為中心、物質(zhì)化、功利型的就業(yè)觀念 315
三、部分青年農(nóng)民工的不務實的就業(yè)觀念 316
四、部分城市低學歷待業(yè)青年的被動的就業(yè)觀念 317
五、部分特殊青年群體的就業(yè)觀念的剖析 318
第三節(jié) 青年就業(yè)觀念對中國就業(yè)狀況的影響 319
一、就業(yè)觀念影響失業(yè)水平、社會福利水平 319
二、就業(yè)觀念影響就業(yè)行為 320
三、就業(yè)觀念影響就業(yè)期望 321
第四節(jié) 中國青年就業(yè)觀念的引導 322
一、轉(zhuǎn)變教育模式 322
二、深化制度改革 323
三、完善政策扶持 324
四、破除觀念桎梏 324
五、合理自我評價 324
附錄 326
參考文獻 334
后記 346
**章 中國青年失業(yè)狀況鳥瞰 10
**節(jié) 青年失業(yè)成為中國突出的社會問題 10
一、失業(yè)青年的界定 10
二、中國青年失業(yè)的現(xiàn)狀 11
三、青年失業(yè)問題的影響 15
第二節(jié) 中國青年面臨的就業(yè)歧視問題 17
一、就業(yè)歧視的界定 17
二、就業(yè)歧視的特征及類型 17
三、中國青年面臨的就業(yè)歧視問題 20
四、減輕青年就業(yè)歧視的措施 22
第三節(jié) 解決失業(yè)問題應成為中國宏觀經(jīng)濟政策的首要目標 23
一、當前我國的失業(yè)狀況及就業(yè)壓力 24
二、以解決失業(yè)問題為宏觀經(jīng)濟政策首要目標的理論分析 26
三、以解決失業(yè)問題為宏觀經(jīng)濟政策首要目標的幾點建議 27
第四節(jié) 國際視野中的青年失業(yè)問題 30
一、全球青年失業(yè)概況 30
二、青年失業(yè)中的技能錯配問題 33
三、青年就業(yè)質(zhì)量 36
四、青年在勞動力市場中的過渡 37
第二章 中國青年失業(yè)的微觀經(jīng)濟層面分析 42
**節(jié) 勞動力市場供求變化與中國青年失業(yè) 42
一、中國青年勞動力的供求狀況 42
二、中國青年勞動力的供求分析 44
三、解決勞動力市場供求失衡的政策建議 47
第二節(jié) 勞動力市場不完善與中國青年失業(yè) 49
一、勞動力市場主體殘缺與青年失業(yè) 49
二、勞動力市場分割與青年失業(yè) 51
三、勞動力市場環(huán)境欠佳與青年失業(yè) 54
第三節(jié) 信息不對稱與中國青年失業(yè) 55
一、信息不對稱的內(nèi)涵 56
二、青年勞動力市場中的信息不對稱問題 56
三、如何消減勞動力市場中的信息不對稱的影響 61
第四節(jié) 職位－技能錯配與中國青年失業(yè) 62
一、大學生就業(yè)市場中的職位－技能錯配問題 63
二、新生代農(nóng)民工就業(yè)市場中的職位－技能錯配問題 66
三、解決青年就業(yè)市場職位－技能錯配的措施 68
第三章 中國青年失業(yè)的宏觀經(jīng)濟層面分析 71
**節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展階段與中國青年失業(yè) 71
一、**階段：改革開放政策實行前階段（1949－1978年） 71
二、第二階段：改革開放初期到市場經(jīng)濟體制確立階段（1978－1992年） 72
三、第三階段：全面建設社會主義市場經(jīng)濟階段（1992年至今） 73
第二節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡與中國青年失業(yè) 74
一、中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡的表現(xiàn) 74
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡與中國青年失業(yè) 78
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與中國青年失業(yè) 82
一、改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變 82
二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對大學生就業(yè)的影響 85
三、通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進青年就業(yè)影響的對策 88
第四節(jié) 隱性失業(yè)與中國青年失業(yè) 90
一、隱性失業(yè)及相關(guān)理論評述 90
二、中國隱性失業(yè)問題 93
三、中國大學畢業(yè)生低就業(yè)問題 97
四、中國青年隱性失業(yè)中的知識失業(yè)問題 99
第五節(jié) 國際金融危機與中國青年失業(yè)問題 101
一、就業(yè)周期與經(jīng)濟周期的基本波動形態(tài) 101
二、金融危機背景下的中國青年失業(yè)問題 102
三、各國在金融危機中采取的青年就業(yè)政策 105
第四章 城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題 108
**節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的現(xiàn)狀 108
一、城鎮(zhèn)失業(yè)狀況 108
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)狀況 110
三、不同成因的城鎮(zhèn)青年失業(yè)狀況 117
第二節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的類型 121
一、城鎮(zhèn)新失業(yè)群體 121
二、進城青年農(nóng)民工 122
三、高校大學畢業(yè)生 123
第三節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的特點 124
一、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的基本背景特點 124
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的失業(yè)狀況特點 125
第四節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的影響 127
一、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的消極影響 127
二、城鎮(zhèn)青年失業(yè)的積極影響 128
第五節(jié) 城鎮(zhèn)青年失業(yè)的原因 129
一、城鎮(zhèn)青年的供求總量矛盾 129
二、城鎮(zhèn)青年的供求結(jié)構(gòu)矛盾 130
三、城鎮(zhèn)青年的勞動力市場環(huán)境因素 133
第五章 大學畢業(yè)生失業(yè)問題 135
**節(jié) 大學畢業(yè)生失業(yè)的現(xiàn)狀 135
一、大學畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)狀的文獻研究 135
二、2008年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 137
三、2009年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 141
四、2010年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 145
五、2008－2010年北京大學生就業(yè)與失業(yè)狀況的變化 148
第二節(jié) 大學生失業(yè)的類型 151
一、大學生總量性失業(yè) 151
二、大學生結(jié)構(gòu)性失業(yè) 153
三、大學生摩擦性失業(yè) 154
四、相關(guān)探討 154
第三節(jié) 大學生失業(yè)的特點 157
一、大學生失業(yè)群體的特征 157
二、大學生失業(yè)個體的特點 159
第四節(jié) 大學生失業(yè)的影響 161
一、大學生失業(yè)的消極影響 161
二、大學生失業(yè)的積極影響 162
第五節(jié) 大學生失業(yè)的原因 164
一、大學生勞動力供給 165
二、大學生勞動力需求 168
三、大學生勞動力市場機制 170
第六節(jié) 高校教育與大學生失業(yè) 172
一、高校教育條件 172
二、高校教育體制 173
三、大學生就業(yè)指導 176
第七節(jié) 人力資本與大學生失業(yè) 177
一、回歸分析 178
二、比較分析 182
三、結(jié)論與探討 184
第八節(jié) 勞動力市場與大學生失業(yè) 184
一、大學生勞動力市場主體殘缺 185
二、大學生勞動力市場體系分割 186
三、大學生勞動力市場環(huán)境欠佳 187
第六章 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)的對策 189
**節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題的國際經(jīng)驗 189
一、國外化解青年失業(yè)問題的做法 189
二、國外化解青年失業(yè)問題的啟示 193
第二節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)問題的中國政策評析 194
一、我國城鎮(zhèn)青年失業(yè)政策的演變 194
二、我國城鎮(zhèn)青年失業(yè)政策的評價 200
第三節(jié) 解決城鎮(zhèn)青年失業(yè)的對策 203
一、消除城鎮(zhèn)青年就業(yè)的供求缺口 203
二、化解城鎮(zhèn)青年就業(yè)的結(jié)構(gòu)矛盾 205
三、營造城鎮(zhèn)青年就業(yè)的良好環(huán)境 206
第七章 解決大學生失業(yè)的對策 209
**節(jié) 解決大學生失業(yè)的國際經(jīng)驗及啟示：美國 209
一、美國大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 209
二、美國促進大學生就業(yè)的對策 210
三、結(jié)論與啟示 219
第二節(jié) 解決大學生失業(yè)的國際經(jīng)驗及啟示：印度 220
一、印度大學生就業(yè)與失業(yè)狀況 220
二、印度大學生失業(yè)的原因 222
三、印度促進大學生就業(yè)的對策 223
四、結(jié)論與啟示 227
第三節(jié) 對中國解決大學生失業(yè)政策的評析 228
一、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策演變 228
二、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策的基本框架 236
三、中國大學生就業(yè)與失業(yè)政策評價 240
第四節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于大學生 242
一、認真學習 242
二、形成合理的就業(yè)意愿 243
三、采取積極的就業(yè)行動 243
第五節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于高校 244
一、改革招生工作 244
二、創(chuàng)新教學體制 244
三、加強就業(yè)指導 245
第六節(jié) 解決大學生失業(yè)的對策：基于政府 246
一、大學生就業(yè)政策的目標定位 246
二、完善相關(guān)優(yōu)惠政策 247
第七節(jié) 解決大學生失業(yè)的特殊對策：大學生創(chuàng)業(yè) 248
一、大學生創(chuàng)業(yè)的意義 248
二、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 251
三、大學生創(chuàng)業(yè)的障礙 252
四、大學生創(chuàng)業(yè)的實證研究 253
五、大學生創(chuàng)業(yè)的促進對策 258
第八章 青年職業(yè)教育發(fā)展的政策與策略 262
**節(jié) 我國職業(yè)教育政策綜述 262
一、中國職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)政策 262
二、職業(yè)教育政策與職業(yè)教育發(fā)展 264
三、促進職業(yè)教育發(fā)展的策略 268
第二節(jié) 我國職業(yè)教育“經(jīng)費投入不足”的經(jīng)濟學分析 269
一、職業(yè)教育的準公共產(chǎn)品屬性 270
二、職業(yè)教育的供給不足分析 271
三、職業(yè)教育的需求主體分析 273
四、解決職業(yè)學校經(jīng)費困難的策略 275
第三節(jié) 以人力資源開發(fā)為導向的職業(yè)教育發(fā)展策略 276
一、人力資源與我國人力資源開發(fā)戰(zhàn)略 276
二、職業(yè)教育在我國人力資源開發(fā)中的重要作用 278
三、以人力資源開發(fā)為導向的職業(yè)教育發(fā)展的具體措施 280
第四節(jié) 職業(yè)教育的國際立法經(jīng)驗 281
一、國外職業(yè)教育立法實踐述評 282
二、國外職業(yè)教育立法對我國的啟示 283
第九章 青年創(chuàng)業(yè)培訓及支持體系 286
**節(jié) 我國青年創(chuàng)業(yè)培訓現(xiàn)狀 286
第二節(jié) 青年創(chuàng)業(yè)教育的社會經(jīng)濟效果分析 287
一、研究方法與樣本描述 288
二、不同類型的青年創(chuàng)業(yè)教育的社會經(jīng)濟效果比較 289
三、結(jié)論與啟示 293
第三節(jié) 青年創(chuàng)業(yè)教育服務體系構(gòu)建 294
一、創(chuàng)業(yè)教育教學服務體系 295
二、創(chuàng)業(yè)教育實踐服務體系 299
三、創(chuàng)業(yè)教育公共服務體系 302
第十章 青年就業(yè)觀念的引導 306
**節(jié) 中國青年就業(yè)觀念的影響因素 307
一、政策因素 307
二、經(jīng)濟因素 308
三、文化因素 310
四、教育因素 311
五、個人因素 313
第二節(jié) 中國不同青年群體的就業(yè)觀念剖析 314
一、中國青年的就業(yè)觀念 314
二、部分青年大學生的以自我為中心、物質(zhì)化、功利型的就業(yè)觀念 315
三、部分青年農(nóng)民工的不務實的就業(yè)觀念 316
四、部分城市低學歷待業(yè)青年的被動的就業(yè)觀念 317
五、部分特殊青年群體的就業(yè)觀念的剖析 318
第三節(jié) 青年就業(yè)觀念對中國就業(yè)狀況的影響 319
一、就業(yè)觀念影響失業(yè)水平、社會福利水平 319
二、就業(yè)觀念影響就業(yè)行為 320
三、就業(yè)觀念影響就業(yè)期望 321
第四節(jié) 中國青年就業(yè)觀念的引導 322
一、轉(zhuǎn)變教育模式 322
二、深化制度改革 323
三、完善政策扶持 324
四、破除觀念桎梏 324
五、合理自我評價 324
附錄 326
參考文獻 334
后記 346
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中國青年失業(yè)問題研究 作者簡介
林江，男，漢族，1965年5月5日 出生，中共黨員，經(jīng)濟學博士，F(xiàn)為中國青年政治學院經(jīng)濟系主任、教授。曾獲得過黑龍江省優(yōu)秀教學成果獎，中國金融教育基金會“金融教育基金獎(教師獎)”，第九屆北京哲學社會科學成果獎。
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