-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
認知激活框架下的漢語篇章回指研究 版權信息
- ISBN:9787516140376
- 條形碼:9787516140376 ; 978-7-5161-4037-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
認知激活框架下的漢語篇章回指研究 本書特色
石艷華編著的《認知激活框架下的漢語篇章回指研究》借鑒jeanette k.gundel(1993)、andrej a .kibrik(1999)和 russell tomlin(2007)等學者的研究成果,從語篇生成的角度,運用認知功能語言學的理論,研究現代漢語篇章回指現象。 《認知激活框架下的漢語篇章回指研究》共有6 章。**章介紹本書的研究對象、研究目標、理論假設、研究方法和語料來源,并對本書中使用的一些常用術語進行界定。 第二章先介紹國外學者篇章回指研究的話題連續模式、語篇層級模式和認知激活模式三種模式,接下來概述國內學者對現代漢語篇章回指所進行的研究。 第三章論述該模式的理論基礎和理論假設。記憶激活模式包括:語篇實體的認知狀態分類、實體的認知狀態同指稱語編碼形式的關聯、制約實體認知狀態的語篇因素和實體特征三個模塊。 本書把認知狀態分為“注意中心”、“激活的” 、“熟悉的”、“可識別的”和“未識別的”五類,它們具有蘊涵關系,激活程度高的認知狀態蘊含著激活程度低的認知狀態。 本書假定實體的認知狀態同指稱語的編碼形式有如下關聯:如果語篇實體在交際者的記憶系統中被高度激活,就用簡省的名詞形式(零形式和代詞)對它進行編碼;如果語篇實體在交際者的記憶系統中被激活的程度很低,就用全稱名詞對它進行編碼。 語篇間隔距離和語篇實體特征是制約說話者關于實體認知狀態的兩大因素。語篇間隔距離包括修辭結構距離、線性距離和名詞詞語間隔距離;語篇實體的特征包括重要人物和語法角色(主語、賓語或領屬語)。這五個要素整合后通過制約實體的認知狀態,間接地影響回指語的編碼形式。 第四章分析說話者首次和再次引人語篇實體時,使用的名詞的編碼形式以及它們指稱的實體的認知狀態。說話者通常使用專有名詞和普通名詞指稱首次提及的實體,專有名詞引入可識別的實體,普通名詞引入可識別的和未識別的實體。當再次提及已知實體時,說話者有時候由于敘述視角的轉移,把熟悉的實體編碼為新實體。 第五章首先統計先行詞在三種句法位置時回指形式的分布情況,統計數據表明語篇間隔距離影響回指語的選擇。接下來,本章從修辭結構的語義特點、間隔名詞的句法特征和實體的語用特性等角度對零形回指、代詞回指和名詞回指進行了詳細的分析。綜合本章的研究,我們把篇章回指的規律總結如下: 零形回指語指稱“注意中心”狀態的實體。此時先行詞和回指語之間的修辭結構距離和線性距離都很小,名詞間隔距離一般小于1,如果有潛在的干擾名詞,該名詞一般不出現在小句的主語位置上打斷先行詞和回指語的線性話題鏈。零形回指語指稱的是語篇中的重要人物實體。 代詞回指語指稱“注意中心”和“激活的”狀態的實體。此時先行詞和回指語之間的修辭結構距離和線性距離都較小。 (1)當先行詞在小句的主語和領屬語位置上時,名詞詞語間隔距離一般不大于1;如果先行詞和回指語之間有潛在的干擾名詞,該名詞一般不出現在小句的主語位置上打斷先行詞和回指語的線性話題鏈;代詞回指語指稱語篇中的重要人物實體。(2)當先行詞在小句的賓語位置上時,名詞詞語間隔距離一般為 o。當代詞回指語保持賓語指稱時,它指稱語篇中的次要人物實體;當代詞回指語轉換賓語指稱時,它指稱語篇中的重要人物實體。 名詞回指語指稱“熟悉的”實體。此時先行詞和回指語之間的修辭結構距離和線性距離較大,名詞間隔距離一般大于1 ,潛在的干擾名詞一般出現在小句的主語位置上,打斷先行詞和回指語的線性話題鏈,名詞回指語指稱語篇中的一個參與人物實體。 第六章總結本書的主要觀點,指出研究的局限和今后進一步研究的方向。 ?
認知激活框架下的漢語篇章回指研究 內容簡介
石艷華編著的《認知激活框架下的漢語篇章回指研究》借鑒國外著名專家學者的研究成果,先介紹研究對象、研究目標、理論假設、研究方法和語料來源,以及話題連續模式、語篇層級模式和認知激活模式,論述該模式的理論基礎和理論假設,進而分析說話者首次和再次引入語篇實體時,使用的名詞的編碼形式以及它們指稱的實體的認知狀態,從語篇生成的角度,運用認知功能語言學的理論,研究現代漢語篇章回指現象。
認知激活框架下的漢語篇章回指研究 目錄
**章 緒論 **節 研究對象 第二節 研究目標 第三節 基本假設和研究方法 第四節 語料說明 第五節 術語界定 第六節 本書章節安排第二章 語篇回指研究 **節 話題連續模式 第二節 語篇層級模式 第三節 認知激活模式 第四節 漢語的篇章回指研究 第五節 小結第三章 認知激活模式的理論建構 **節 指稱及其分類 第二節 兩個語篇生成模式 第三節 語篇實體認知狀態的分類及其認知基礎 第四節 語篇實體認知狀態同指稱語編碼形式的關聯 第五節 制約語篇實體認知狀態的因素 第六節 小結第四章 語篇實體的引入 **節 引入新實體的句法和形態手段統計 第二節 引入新實體的句法手段 第三節 引入新實體的形態手段 第四節 非首次提及語篇實體時的形態手段 第五節 語篇實體的重要性同形態手段的關系 第六節 小結第五章 篇章回指分析 **節 回指的類型 第二節 先行詞在主語位置的回指 第三節 先行詞在賓語位置的回指 第四節 先行詞在領屬語位置的回指 第五節 小結第六章 結語 **節 總結 第二節 本書的不足之處和有待進一步研究的問題主要參考文獻后記
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
李白與唐代文化
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
巴金-再思錄
- >
月亮與六便士
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集