包郵成就每一個學生的夢想——鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集

作者：鮑賢俊

出版社：人民交通出版社出版時間：2013-11-01

開本： 16開 頁數： 290

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

成就每一個學生的夢想——鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集版權信息

ISBN：9787114109935
條形碼：9787114109935 ; 978-7-114-10993-5
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

成就每一個學生的夢想——鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集內容簡介

　　《成就每一個學生的夢想：鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集》是鮑賢俊校長多年從事職業教育工作，勤學不輟，特別是多年擔任校長的經歷的一種總結，也是上海市名校長名師培養工程（以下簡稱“雙名”工程）的重要成果之一。其中有鮑賢俊校長在辦學過程中的體會感悟，多的是他在大膽創新、敢于改革、勇于實踐的過程中所獲得的經驗和智慧。《成就每一個學生的夢想：鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集》共收錄文章55篇，涉及交通職業教育建設發展的方方面面，富有交通特色，對廣大職業教育工作者而言，值得研讀、參考和借鑒。

成就每一個學生的夢想——鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集目錄

專業建設與課程改革篇
我校對“汽車運用工程”專業的建設與構想
專業建設是職業院校發展的立校之本
協調各專業之間的平衡有序發展叭
發揮職教集團優勢服務上海現代物流產業
職業院校專業設置與經濟社會發展適應性研究
上海市交通學校課程改革方案開發計劃（2005-2008）
適應以就業為中心的課程體系創新
德育為先技能為道
課程改革永遠在路上
教育管理與基礎能力建設篇
運用ISO 9000提升辦校水平
把質量體系認證融入學校管理
轉變教育觀念規范服務管理提高辦學質量
工科類高職院校“雙師”結構師資隊伍的建設與探索
對規劃和建設公共實訓中心的認識與舉措
上海職業教育開放性實訓中心建設的實踐意義淺析
汽車創新實驗實訓中心建設思考和初步實踐

人才培養與德育工作篇
應對入世挑戰培養特色人才
架起學生通向社會的橋梁
突出交通行業特色培養應用型人才
推進產教結合培養緊缺型人才
重點實施“三項”調整全面推進職業院校畢業生成功就業
“三個不變”換來上海交通高職人才培養工作“一個大變”
站在新起點適應新形勢再攀新高峰
知榮辱學做人求發展
有感于人大附中的素質教育
有感于人大附中的“五種精神”
把自己塑造成一個對社會有用的人
上海市交通學校學生心理現狀案例研究
德育為先能力為道

校企合作與集團化辦學篇
探析職業院校校企合作的角色與功能
校企合作辦學是職業院校和諧發展的必由之路
走校企合作緊密型職教集團發展之路
高職“訂單式”校企合作高技能人才培養的實踐探索
立足交運面向行業構筑服務集團科技創新高技能人才培育基地
高職集團化辦學初探
組建上海交通物流職教集團可行性研究
深化改革三破“圍墻”
積極探索職教集團建設的可持續發展之路
上海職教集團化辦學的實踐及相關問題思考
現代職業教育體系構建賦予集團化辦學內涵建設的思考

中外職業教育比較與職教發展篇
澳大利亞TAFE的幾點啟示
《英國利茲城市學院戰略規劃（2010．8-2013．7）》引發的思考
美國精英式高中教育的啟示與借鑒
有感于菲利普斯埃克塞德學校的三種意識
新時期中等職業教育的作用及人才培養規格和培養模式的研究
優化資源把握機遇堅持創新不斷發展
大力推進產學研聯盟加快培養技能型人才
交通高職發展中的定位與特色問題
“聯合體”型中高職教育的理論研究與實踐探索
職業教育規模化、集團化、連鎖化辦學的背景研究與動力分析
以特色辦學推動學院科學發展
推進中高職“立交橋”建設開通“五年制高職”辦學渠道
追求教育卓越建設一流教育
以職業能力為核心推進中高職教育銜接
跋
永不滿足現狀永不脫離現實

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成就每一個學生的夢想——鮑賢俊交通職業教育理論與實踐文集作者簡介

　　鮑賢俊，1956年9月生于上海，上海市交通學校校長、上海交通職業技術學院院長，上海市職教特級校長，副教授、注冊工程師。2叫2年10月被國務院教育督導委員會聘為第九屆國家督學。兼任交通運輸部行指委交通運輸管理類專業教學指導委員會主任委員、上海市第三期名校長培養基地職校校長二組主持人、上海交通物流職教集團常務副理事長、上海市職業教育協會副會長、上海市教育評估協會副會長、上海市汽車維修行業協會副會長、上海市中專教育研究會會長等職務。先后獲得全國職業教育先進個人、上海市職業教育杰出校院長、上海市職工信賴的好校長等榮譽。2008年9月被評為“第二屆上海市教育功臣”，2009年9月被評為“第二屆中國職業院校杰出院校長”。鮑賢俊同志從事職業教育工作多年，研究成果豐碩。在核心期刊發表相關論文及研究課題報告30余篇，其中《對規劃和建設公共實訓中心的認識與舉措》等多篇論文先后在教育部職成教司、中國職業技術教育學會、中國交通教育研究會等機構舉辦的論文評比中獲獎。

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