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集體分享成長你我-教師德育論文集 版權信息
- ISBN：9787218092805
- 條形碼：9787218092805 ; 978-7-218-09280-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
集體分享成長你我-教師德育論文集 本書特色
《集體分享成長你我：教師德育論文集》主要內容包括：淺談班級非正式群體的形成與發展、給困難學生以特殊的教育、組織氣氛在初中生合作小組中的運用、中學校園精神文化建設的思考與實踐、走進學生的心靈關愛學生的成長、論“木桶原理”在年級班主任隊伍建設中的運用、團體動力學理論下班級凝聚力建設的研究、淺論如何消除學生學習中的心理障礙等。
集體分享成長你我-教師德育論文集 內容簡介
翻閱《集體成長分享你我》，一種真實、生動、絢麗的感覺油然而生。三十余篇論文，涉及德育理論探索、德育實踐探究等多個方面，詮釋了德育不僅是一項工作，更是一門藝術，一份智者的事業。
集體分享成長你我-教師德育論文集 目錄
理論探索
“無班規”、無量化的班級管理方式初探（翁文）
淺談“初中生自虐行為的矯正”（吳薇薇）
淺談班級非正式群體的形成與發展（楊壯宇）
給困難學生以特殊的教育（劉佳）
組織氣氛在初中生合作小組中的運用（黃紹玲）
中學校園精神文化建設的思考與實踐（黃濤）
走進學生的心靈關愛學生的成長（金琪）
論“木桶原理”在年級班主任隊伍建設中的運用（馬晉閩）
團體動力學理論下班級凝聚力建設的研究（蘇嵐穎）
淺論如何消除學生學習中的心理障礙（鐘琪）
淺議班級團體內聚力的提高（董錫）
做一個智慧愛心型班主任——班級管理措施探討（施美彬）
小微博，大舞臺（黎卓明）
用真情喚醒學生心底的真善美（石曉蕓）
小議學生在民主的班級氛圍下成長（阮思冕）
實踐探究
初中班級團體動力環境與班級學生集體成長的關系研究（劉中禮張智林）
“青年禮”教育活動初探（李全）
初探初中階段學生領袖的培養（羅卓君）
初中一年級班級建設的實踐（盧穎）
基于團體動力學理論的初三薄弱班級管理探析（楊壯宇）
360度反饋評價（黃濤）
開展有效的班級活動，讓學生在活動中成長（黃曉雯）
寬嚴相濟——在集體中成就每個學生（石曉蕓）
談談《士兵突擊》和《恰同學少年》對德育的啟示（黎飛鳴）
運用網絡信息技術，提高班級管理效率（劉軍濤）
淺談初二思想品德課對學生平穩度過青春期的積極作用（石曉蕓）
淺談團體動力學在整合班級非正式群體中的應用（林琳）
“同伴互助”學習模式下初中學生學習“通史”的方法與思考（吳薇薇）
團體動力在班主任班級管理工作中的體現（金琪）
我愛我“家”（張劍平）
在集體中找到歸屬（鄒梅朵）
“無班規”、無量化的班級管理方式初探（翁文）
淺談“初中生自虐行為的矯正”（吳薇薇）
淺談班級非正式群體的形成與發展（楊壯宇）
給困難學生以特殊的教育（劉佳）
組織氣氛在初中生合作小組中的運用（黃紹玲）
中學校園精神文化建設的思考與實踐（黃濤）
走進學生的心靈關愛學生的成長（金琪）
論“木桶原理”在年級班主任隊伍建設中的運用（馬晉閩）
團體動力學理論下班級凝聚力建設的研究（蘇嵐穎）
淺論如何消除學生學習中的心理障礙（鐘琪）
淺議班級團體內聚力的提高（董錫）
做一個智慧愛心型班主任——班級管理措施探討（施美彬）
小微博，大舞臺（黎卓明）
用真情喚醒學生心底的真善美（石曉蕓）
小議學生在民主的班級氛圍下成長（阮思冕）
實踐探究
初中班級團體動力環境與班級學生集體成長的關系研究（劉中禮張智林）
“青年禮”教育活動初探（李全）
初探初中階段學生領袖的培養（羅卓君）
初中一年級班級建設的實踐（盧穎）
基于團體動力學理論的初三薄弱班級管理探析（楊壯宇）
360度反饋評價（黃濤）
開展有效的班級活動，讓學生在活動中成長（黃曉雯）
寬嚴相濟——在集體中成就每個學生（石曉蕓）
談談《士兵突擊》和《恰同學少年》對德育的啟示（黎飛鳴）
運用網絡信息技術，提高班級管理效率（劉軍濤）
淺談初二思想品德課對學生平穩度過青春期的積極作用（石曉蕓）
淺談團體動力學在整合班級非正式群體中的應用（林琳）
“同伴互助”學習模式下初中學生學習“通史”的方法與思考（吳薇薇）
團體動力在班主任班級管理工作中的體現（金琪）
我愛我“家”（張劍平）
在集體中找到歸屬（鄒梅朵）
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