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尋找教育家成長智慧書系-盛新鳳:生態文明燭照下的和美教學 版權信息
- ISBN：9787565615153
- 條形碼：9787565615153 ; 978-7-5656-1515-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
尋找教育家成長智慧書系-盛新鳳:生態文明燭照下的和美教學 本書特色
本書系統地介紹了著名特級教師盛新鳳所創立的“和美教學”理念，倡導“主客相生”“顯隱結合”“言意相諧”“雅俗共賞”的語文課堂。本書以真實而生動的課例闡述了和暢圓潤的和潤之美、走向實踐的和濟之美、行云流水的和舒之美、兩極平衡的和諧之美、和樂喜悅的和悅之美以及調和通融的和融之美。這種教學理念是以一種統一、平衡的哲學觀來重構課堂的和諧生態。
尋找教育家成長智慧書系-盛新鳳:生態文明燭照下的和美教學 內容簡介
將生態文明引入語文課堂，是我國小學語文教學界的一大創舉。盛新鳳老師創立的“和美教學”理念，在全國教育界引起極大的反響。為了進一步推廣這種教學理念，盛老師花費了巨大的心血寫成本書。 本書通過詳細、生動的課例展現了和美教學的風采，能為廣大小學語文教師帶來很大的教益。
尋找教育家成長智慧書系-盛新鳳:生態文明燭照下的和美教學 目錄
**編感恩和美思想的生態啟迪
追尋語文教學的和美之境——《盛新鳳》訪談錄
致盛新鳳“和美語文”專題研討會的一封信
《語文課堂：教學走向和美》序一
《語文課堂：教學走向和美》序二
“和美教育”的哲學思考——在全國首屆和美教育聯誼會暨高峰論壇上的發言（摘要）
從“和”走向“美”——在盛新鳳和美語文專題研討會上的發言（摘要）
師長來信摘要
雛鳳新聲——與青年教師共讀《構建詩意的語文課堂》
第二編構建和美語文的生態課堂
**講和暢圓潤的和潤之美
第二講走向實踐的和濟之美
第三講行云流水的和舒之美
第四講兩極平衡的和諧之美
第五講和樂喜悅的和悅之美
第六講調和融通的和融之美（上）
第七講調和融通的和融之美（下）
第八講和而不同——語文教學的終極追求
第三編還原和美教師的生態角色
**節跟著課堂走天下
第二節走出語文看教育
第三節教育閱讀得與思
第四節語文教師人世情
腳比路長
追尋語文教學的和美之境——《盛新鳳》訪談錄
致盛新鳳“和美語文”專題研討會的一封信
《語文課堂：教學走向和美》序一
《語文課堂：教學走向和美》序二
“和美教育”的哲學思考——在全國首屆和美教育聯誼會暨高峰論壇上的發言（摘要）
從“和”走向“美”——在盛新鳳和美語文專題研討會上的發言（摘要）
師長來信摘要
雛鳳新聲——與青年教師共讀《構建詩意的語文課堂》
第二編構建和美語文的生態課堂
**講和暢圓潤的和潤之美
第二講走向實踐的和濟之美
第三講行云流水的和舒之美
第四講兩極平衡的和諧之美
第五講和樂喜悅的和悅之美
第六講調和融通的和融之美（上）
第七講調和融通的和融之美（下）
第八講和而不同——語文教學的終極追求
第三編還原和美教師的生態角色
**節跟著課堂走天下
第二節走出語文看教育
第三節教育閱讀得與思
第四節語文教師人世情
腳比路長
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尋找教育家成長智慧書系-盛新鳳:生態文明燭照下的和美教學 作者簡介
盛新鳳，1970年生，全國著名特級教師，國家級骨干教師培養對象。任教于浙江省湖州市湖師附小，《中國小學語文教學論壇》等雜志封面人物，湖州市第四屆政協委員，曾獲得省教壇新秀、省教改之星金獎等30多項榮譽稱號和獎項。課堂教學在各級比賽中均獲一等獎。近年來分別在全國20多個省、市、自治區公開示范教學、講座200多次。為中央教育三臺“名師講壇”上示范課，做專題講座。出版2部教學專著，參與新課程實驗教材編寫，發表文章、教學案例百余篇，主編或參編各類音像教材、叢書、教育讀物多本，事跡被多家媒體作專題報道。
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