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奶爸經(jīng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787304061005
- 條形碼：9787304061005 ; 978-7-304-06100-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
奶爸經(jīng) 本書(shū)特色
本書(shū)是80后親子教育專家勇赫的又一力作，貼近百姓生活，從了解低齡兒童的氣質(zhì)類型入手，進(jìn)而分析如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力以及如何塑造孩子的健全人格。作者用專業(yè)的視角、真實(shí)的體驗(yàn)，幽默講述奶爸如何成為育兒明星，給人全新的育兒觀。
奶爸經(jīng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
勇赫的這本書(shū)通俗易讀、語(yǔ)言幽默，書(shū)中的案例皆為其親身經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初為父母的讀者有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，從零教起，如何教育孩子不在是個(gè)謎。
奶爸經(jīng) 目錄
**章 改變認(rèn)知——走出育兒的誤區(qū)
你由這句話是引導(dǎo)還是誤導(dǎo)了你的寶貝
什么樣的家長(zhǎng)具備良好的育兒潛質(zhì)
積極看待孩子的每一個(gè)缺點(diǎn)
親子關(guān)系是家教的關(guān)鍵
教育不過(guò)是給孩子搭個(gè)舞臺(tái)
不同于“木桶原理”的“托盤(pán)原理”
掀開(kāi)家長(zhǎng)身份的教育
偏科如偏食，家長(zhǎng)莫輕視
破壞性的行為與建設(shè)性的內(nèi)心
父母是孩子的*大的貴人
第二章 了解氣質(zhì)——決定教養(yǎng)的方式
先天還是后天
氣質(zhì)讓寶寶各具特色
天生的氣質(zhì)類型決定教養(yǎng)方式
“啃老”應(yīng)該從0-3歲開(kāi)始
你的寶寶“難養(yǎng)型”還是“易養(yǎng)型”
難養(yǎng)型寶寶怎么養(yǎng)
適應(yīng)力超強(qiáng)的多血質(zhì)寶寶
“虎頭”和“蛇尾”——外向型寶寶之痛
第三章 看重能力——培養(yǎng)獨(dú)立的寶寶
一個(gè)蘋(píng)果，就能讓孩子站起來(lái)
父母如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力
能力就是生存之道
嬰兒的時(shí)間管理
先營(yíng)造環(huán)境，再學(xué)習(xí)語(yǔ)言
對(duì)于兒童的新媒體教育
孩子能為父母做什么
從模擬廚具看親子游戲
第四章 關(guān)注性格——塑造幸福的一生
每個(gè)孩子都有個(gè)幻想的朋友
完美人格就是接納不完美的自己
性格塑造的黃金時(shí)期
親子溝通與性格塑造
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格
為別人著想的**步，就是不干擾別人
抑郁癥與親子教育
為幸福建立渠道
第五章 直擊熱點(diǎn)——關(guān)注教育的現(xiàn)狀
培養(yǎng)孩子的國(guó)際化視野
防衛(wèi)式語(yǔ)言危害著我們這個(gè)民族和孩子
談?wù)劯舸逃?br />教育是件“奢侈品”
孩子溺水，原因在于安全設(shè)施的匱乏
淺談中西方兒童英語(yǔ)教育的差異
從“北京精神”到時(shí)尚育兒
第六章 剖析案例——分享身邊的故事
孩子總要東西怎么辦
兩個(gè)孩子怎么帶
孩子安全意識(shí)差怎么辦
孩子口出流行語(yǔ)，家長(zhǎng)引導(dǎo)莫著急
“我覺(jué)得自己很沒(méi)用”怎么辦
班有鬧生怎么辦
文化家庭的教育問(wèn)題
夫妻關(guān)系與親子關(guān)系
后記
你由這句話是引導(dǎo)還是誤導(dǎo)了你的寶貝
什么樣的家長(zhǎng)具備良好的育兒潛質(zhì)
積極看待孩子的每一個(gè)缺點(diǎn)
親子關(guān)系是家教的關(guān)鍵
教育不過(guò)是給孩子搭個(gè)舞臺(tái)
不同于“木桶原理”的“托盤(pán)原理”
掀開(kāi)家長(zhǎng)身份的教育
偏科如偏食，家長(zhǎng)莫輕視
破壞性的行為與建設(shè)性的內(nèi)心
父母是孩子的*大的貴人
第二章 了解氣質(zhì)——決定教養(yǎng)的方式
先天還是后天
氣質(zhì)讓寶寶各具特色
天生的氣質(zhì)類型決定教養(yǎng)方式
“啃老”應(yīng)該從0-3歲開(kāi)始
你的寶寶“難養(yǎng)型”還是“易養(yǎng)型”
難養(yǎng)型寶寶怎么養(yǎng)
適應(yīng)力超強(qiáng)的多血質(zhì)寶寶
“虎頭”和“蛇尾”——外向型寶寶之痛
第三章 看重能力——培養(yǎng)獨(dú)立的寶寶
一個(gè)蘋(píng)果，就能讓孩子站起來(lái)
父母如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力
能力就是生存之道
嬰兒的時(shí)間管理
先營(yíng)造環(huán)境，再學(xué)習(xí)語(yǔ)言
對(duì)于兒童的新媒體教育
孩子能為父母做什么
從模擬廚具看親子游戲
第四章 關(guān)注性格——塑造幸福的一生
每個(gè)孩子都有個(gè)幻想的朋友
完美人格就是接納不完美的自己
性格塑造的黃金時(shí)期
親子溝通與性格塑造
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格
為別人著想的**步，就是不干擾別人
抑郁癥與親子教育
為幸福建立渠道
第五章 直擊熱點(diǎn)——關(guān)注教育的現(xiàn)狀
培養(yǎng)孩子的國(guó)際化視野
防衛(wèi)式語(yǔ)言危害著我們這個(gè)民族和孩子
談?wù)劯舸逃?br />教育是件“奢侈品”
孩子溺水，原因在于安全設(shè)施的匱乏
淺談中西方兒童英語(yǔ)教育的差異
從“北京精神”到時(shí)尚育兒
第六章 剖析案例——分享身邊的故事
孩子總要東西怎么辦
兩個(gè)孩子怎么帶
孩子安全意識(shí)差怎么辦
孩子口出流行語(yǔ)，家長(zhǎng)引導(dǎo)莫著急
“我覺(jué)得自己很沒(méi)用”怎么辦
班有鬧生怎么辦
文化家庭的教育問(wèn)題
夫妻關(guān)系與親子關(guān)系
后記
展開(kāi)全部
奶爸經(jīng) 作者簡(jiǎn)介
勇赫，著名親子教育專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、百度百科學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、百度經(jīng)驗(yàn)智囊團(tuán)成員、原外研社童書(shū)宣傳主管；在《媽咪寶貝》《時(shí)尚育兒》《新娘》等雜志擔(dān)任專欄作家；翻譯美國(guó)著名繪本《寶貝熊玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》系列叢書(shū)，著有暢銷書(shū)《孩子獨(dú)立“靠”父母》；在幼兒園、小學(xué)、初中、高中均擔(dān)任過(guò)心理教師、音樂(lè)教師等職，被多家早教機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)為專業(yè)顧問(wèn)，先后為中國(guó)建設(shè)銀行、美吉姆、北京電通等多家企業(yè)開(kāi)展大型主題講座，同時(shí)堅(jiān)持6年義務(wù)咨詢服務(wù)至今。
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