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中國高等教育評論-第3卷 版權信息
- ISBN：9787504173003
- 條形碼：9787504173003 ; 978-7-5041-7300-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國高等教育評論-第3卷 本書特色
《中國高等教育評論(第3卷)》(作者潘懋元)是教育部人文社會科學重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心和廈門大學教育研究院主辦的學術集刊。集刊依托廈門大學高教中心／教研院的高水準高等教育研究與交流平臺，堅持“創新高等教育基本理論，探尋高等教育發展規律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革”的基本原則，以高質量的中外高等教育理論研究為特色，探討中外高等教育研究的前沿問題。
中國高等教育評論-第3卷 內容簡介
《中國高等教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心和廈門大學教育研究院主辦的學術集刊。集刊依托廈門大學高教中心/教研院的高水準高等教育研究與交流平臺,堅持“創新高等教育基本理論,探尋高等教育發展規律,研討高等教育重大問題,深化高等教育體制改革”的基本原則,以高質量的中外高等教育理論研究為特色,探討中外高等教育研究的前沿問題。
集刊每年出版一卷。前兩卷主要以每年一次的廈門大學高教中心/教研院高水準國際性或全國性學術研討會論文為基本稿源。為進一步發揮對高等教育研究的先導作用,搭建國內外高等教育專家學者、研究人員及相關管理人員學習和交流的平臺,從本卷(第3卷)起,集刊面向全國公開征稿,歡迎國內外高等教育研究者踴躍投稿。本卷稿件主要為中外著名專家學者的特邀稿及優秀博士畢業生博士學位論文摘編稿,匯集了當代高等教育界優秀專家學者的思想智慧。
本卷(第3卷)包括三個學術專欄和一個博士論壇,學術專欄主要發表國內外著名專家學者的重要學術觀點,博士論壇主要發表博士畢業生的博士學位論文觀點。**專欄對高等教育的理論與歷史進行了闡述,如中國高等教育研究的發展軌跡、中國歷史上的**次高考、高校聯考史、高等教育大眾化后續效應、大學文化研究與實踐、教育研究本質思考、高等教育學學科建設等問題。第二專欄就高等教育質量與管理的相關熱點問題進行了交流,如協同創新的質量觀、高等教育管理方式轉型、大眾高等教育多元治理模式、學院治理結構、大學生學情調查要素解析、創新人才培養等。第三專欄探討了高等教育財政與就業問題,如大學財政制度史、高等教育軟預算約束、大學經費籌措理論、大學生就業等。集刊還開辟了“博士論壇”版塊,主要發表應屆博士畢業生關于高等教育相關理論與問題的研究成果。
中國高等教育評論-第3卷 目錄
高等教育理論與歷史
高等教育研究在中國發展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯考的歷史、現實與前路
中國高等教育大眾化及其后續效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質追求與反本質思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質量與管理
協同創新——一種新高等教育質量觀
高等教育管理方式轉型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構
學院組織及其治理結構
大學生學習情況調查的要素解析
創新人才大中學銜接培養實踐探析——兼論高中創新班設立的必要性
高等教育理論與歷史
高等教育研究在中國發展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯考的歷史、現實與前路
中國高等教育大眾化及其后續效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質追求與反本質思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質量與管理
協同創新——一種新高等教育質量觀
高等教育管理方式轉型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構
學院組織及其治理結構
大學生學習情況調查的要素解析
創新人才大中學銜接培養實踐探析——兼論高中創新班設立的必要性
高等教育財政與就業
博士論壇
高等教育研究在中國發展的軌跡
中國歷史上的**次高考
我國高校聯考的歷史、現實與前路
中國高等教育大眾化及其后續效應
文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質追求與反本質思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
高等教育質量與管理
協同創新——一種新高等教育質量觀
高等教育管理方式轉型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構
學院組織及其治理結構
大學生學習情況調查的要素解析
創新人才大中學銜接培養實踐探析——兼論高中創新班設立的必要性
高等教育理論與歷史
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中國歷史上的**次高考
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文化是以價值觀為核心的生存方式——大學文化研究與實踐的邏輯起點
論教育研究的本質追求與反本質思潮
論高等教育學學科屬性及其建設
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協同創新——一種新高等教育質量觀
高等教育管理方式轉型的知識解讀
論大眾高等教育與多元參與治理模式建構
學院組織及其治理結構
大學生學習情況調查的要素解析
創新人才大中學銜接培養實踐探析——兼論高中創新班設立的必要性
高等教育財政與就業
博士論壇
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