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初中學生作文低能力提升實驗探索 版權信息
- ISBN：9787515008530
- 條形碼：9787515008530 ; 978-7-5150-0853-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中學生作文低能力提升實驗探索 本書特色
宋潔編著的《初中學生作文低能力提升實驗探索》是《農(nóng)村初中學生作文低能力提升實驗》課題的過程及成果之作。它匯集了*初的課題方案、開題報告，研究過程中的教學設計、教師論文、學生作品，以及結(jié)題報告。是全體課題組成員的集體成果和學生在課題實驗中的優(yōu)秀佳作集。表現(xiàn)了一所農(nóng)村中學的師生在作文教學改革中的探索熱情和不懈追求的精神。
初中學生作文低能力提升實驗探索 內(nèi)容簡介
《初中學生作文低能力提升實驗探索》為系列書籍中的一冊。本套數(shù)是專門收錄基礎教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨創(chuàng)性、科學性。
初中學生作文低能力提升實驗探索 目錄
1 思考篇
課題方案
開題報告
教師論文
2 操作篇
教學設計與作文示例
3 成果篇
小荷尖角
荷尖紅蜓
滿園荷香
征文展示
結(jié)題報告
后記
附錄1
附錄2
展開全部
初中學生作文低能力提升實驗探索 作者簡介
宋潔，珠海市小林中學語文高級教師，從教25年來，一直工作在中學教育教學第一線，長期從事農(nóng)村基礎教育教學，是學校語文學科帶頭人。曾參與容理成老師主持的《個性化閱讀與個性化寫作3》課題研究，主持原創(chuàng)課題《農(nóng)村初中學生作文低能力提升實驗》。在省市級報刊發(fā)表文章5篇，省市級獲獎論文3篇。 現(xiàn)在是廣東省名師工作室郭銘輝工作室成員。
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