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優等生頂尖閱讀 優等生最愛讀的國學經典 無障礙導讀版 版權信息
- ISBN：9787544908863
- 條形碼：9787544908863 ; 978-7-5449-0886-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
優等生頂尖閱讀 優等生最愛讀的國學經典 無障礙導讀版 本書特色
分級閱讀是起源于發達國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發展在整個少年兒童成長期有很多的變化，不同年齡段有不同的生理和心理特征。分級閱讀，主要是按少年兒童的心智成長規律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。 本套名著分級閱讀版根據青少年心智和知識發展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設置針對性強的相關欄目，讓閱讀有趣、有益、有用。 學生不讀課外讀物，已成為中學語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力！胺旨夐喿x”概念的提出，以及相應讀本的編寫，也是一個嘗試，希望能夠在課外閱讀和學生的生命成長之間找到一個連接點，給孩子帶來閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實踐的檢驗。 中國古代蒙學系列著作的代表，讀起來瑯瑯上口經久不忘，奠定后世蒙學讀物的基調。其內容上自天文地理，下至諸子百家，內容豐富，包羅萬象，是歷史、社會、人生的百枓全書，構思巧妙，寓意于理。 國家教育部推薦讀物，語文分級閱讀叢書。 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”——俗諺 中國唐詩中*好的選本之一，古代成功的兒童啟蒙教材，幾百年來家喻戶曉的讀本，中國文化史上的長久之謎，審閱中國文化的優秀媒介，詩歌黃金時代的曠世杰作，流傳*廣、讀者*多的唐詩選本。 唐詩音韻和諧，風格多樣，或明白曉暢，或含蓄深沉，或言簡意深，或情味雋永，這些都賦予了唐詩極高的審美價值。干百年來，中國人世世代代都喜歡誦讀唐詩，從中汲取養分，陶冶情操，提高素養。 國家教育部推薦讀物，語文分級閱讀叢書。
優等生頂尖閱讀 優等生最愛讀的國學經典 無障礙導讀版 內容簡介
《語文分級閱讀叢書：優等生*愛讀的國學經典（套裝共5冊）》主要包括：《三字經·百家姓·千字文》、《孫子兵法三十六計》、《唐詩三百首》、《小學生必背古詩詞》、《弟子規增廣賢文》。 《三字經·百家姓·千字文》上自天文地理，下至諸子百家，內容豐富，包羅萬象，是歷史、社會、人生的小百科全書！栋偌倚铡芳袊Ｓ眯帐现笕瑸槿巳吮刈x，家家**的常用書籍！肚ё治摹肥且磺陌俣嗄昵埃撼抛又芘d嗣編撰的一篇奇文，構思巧妙，寓意于理，它是惟一被歷朝歷代都選定的識字課本。 ：《孫子兵法》的核心是力求以智謀取勝，內容包羅萬象、博大精深，涉及到戰爭規律、謀略、政策、經濟、外交、天文、地理以及氣象等多方面內容，它所包含的思想廣博精深、觀點嚴謹，我們應該不斷學習《孫子兵法》，加強自身的素質修養。 悠悠千載，中華民族積淀了多少瑰麗的文化珍寶！《孫子兵法》作為其中一朵奇葩，已經盛開在了異國的土地。而作為龍的傳人，特別是作為學生的我們，有理由珍惜自己祖國母親的豐厚文化底蘊，好好的研究它，挖掘它，傳承它。 閱讀《孫子兵法》，我們應該知道我們要做什么，閱讀《孫子兵法》，我們更應該知道該怎么做。我們不可以碌碌無為，我們更不可以甘于碌碌無為，我們需要慢慢去體會點什么，慢慢的——品一一讀。 《三十六計》是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的一部兵書。它流傳久遠，集歷代韜略、詭道、兵法之大成，被歷代兵家、政治家廣為援用，素有謀略奇書之稱！度嫛、彼己、虛實、主客等對立及其相互轉化的思想推演而成，含有樸素的軍事辯證法的因素？v觀全書，猶如欣賞一場中國古代軍事政治家們在干變萬化的歷史舞臺上出神入化的精彩表演。 鑒于《孫子兵法》和《三十六計》這兩本書所蘊涵的精妙智慧，我們精選其中的精華，編寫了《語文分級閱讀叢書：孫子兵法?三十六計》。《語文分級閱讀叢書：孫子兵法·三十六計》“活學活用”部分通過有趣而寓意深遠的小故事把深奧難懂的兵法轉化為新的思維方法，把軍事韜略計謀延伸為實用的處世技巧，側重于解讀古代傳世經典對讀者生活的指導意義，具有很強的現實性和實用性。希望此書所展示的人生智慧，能幫助讀者把兵法的智慧靈活地運用到學習和生活之中，提高處世能力，創造美好人生。 中國是詩的國度.唐朝是中國詩歌的巔峰，巔峰時期的那個黃金時代令人神往。詩歌是當時文學的*高代表，成為中國傳統文學堅實的重要組成部分，也是中華文明靚麗的風景線。唐詩與宋詞、元曲并稱，題材寬泛，眾體兼備，格調高雅，是中國詩歌發展史上的奇跡！短圃娙偈住酚赊刻镣耸浚1711～1778）編選，蘅塘退士原名孫洙，字臨西，江蘇無錫人。他自幼家貧，性敏好學，寒冬臘月讀書時，常握一木，謂木能生火可敵寒。乾隆九年（1745）他考中順天舉人，授景山官學教習，出任上元縣教諭。乾隆十六年（1752）他得中進士，歷任盧龍、大城知縣。后遭人讒陷罷官，平復后任山東鄒平知縣。乾隆二十五年（1761）、二十七年（1763）兩次主持鄉試，推掖名士。他為官清廉如水，愛民如子，又勤勉好學，書似歐陽詢，詩宗杜工部，著有《蘅塘漫稿》。乾隆二十八年春，孫洙與他的繼室夫人徐蘭英相互商榷，開始編選《唐詩三百首》。編選這本書是有感于《千家詩》選詩標準不嚴，體裁不備，體例不一，希望以新的選本取而代之，成為合適的、流傳不廢的家塾課本。他們的選詩標準是“因專就唐詩中膾炙人口之作，擇其尤要者”。既好又易誦，以體裁為經，以時間為緯。《唐詩三百首》于清乾隆二十九年（1765）編輯完成，書的題目有的說脫胎于民諺“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，有的說取自“詩三百”，說法各不相同。 腹有詩書氣自華。如果說中國文學是一串珍珠，那么詩詞就是珍珠的光芒。詩詞中的名句佳境正是古人智慧之光的閃爍，朗誦古詩詞，就是用古人的靈感之火點燃自己的思想，讓自己的靈性與古人的靈性牽手，在智慧的對接、豐沛的文化內涵、厚實的文化底蘊，從而彰顯出絢麗的文采。 《小學生必背古詩詞》 古詩詞的學習是中小學階段很重要的一個組成部分，無論是對于學生來說實惠的考試分值，還是對情感的陶冶都有著不可忽視的地位，并且是重要的一個主角。要學好古詩詞，真正的走進她的世界，能很好的欣賞她，我認為，對古詩詞意境的欣賞是不可或缺的。我們首先要明白什么是意境？所謂意境是指詩人的主觀感情和客觀物象相互交融，相互滲透而形成的藝術境界，簡而言之，就是情與景的和諧統一。 《弟子規》是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的*佳讀物。所以是每個人，每一個學習圣賢經典、效仿圣賢的人都應該學的！对鰪V賢文》的內容大致有這樣幾個方面，一是談人及人際關系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。
優等生頂尖閱讀 優等生最愛讀的國學經典 無障礙導讀版 目錄
《三字經·百家姓·千字文》
三字經
百家姓
千字文
《三字經》讀后感
《千字文》讀后感
必考知識點自測
……
《孫子兵法三十六計》
《唐詩三百首》
《小學生必背古詩詞》
《弟子規增廣賢文》
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