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研究性學(xué)習(xí)簡明讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787515008509
- 條形碼：9787515008509 ; 978-7-5150-0850-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
研究性學(xué)習(xí)簡明讀本 本書特色
《研究性學(xué)習(xí)簡明讀本》是作者（曹慶文等）經(jīng)過多年實(shí)踐探索和理論研究編纂的一部新型中學(xué)教材。該教材既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼鹿?jié)體系和科學(xué)的理論基礎(chǔ)，又有具體的實(shí)例，可操作性強(qiáng)。它的編纂出版對于全面實(shí)施我國基礎(chǔ)教育新課程，是大有裨益和非常必要的。轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是我國新一代課程的主要特點(diǎn)之一。《研究性學(xué)習(xí)簡明讀本》就是在這種新課程實(shí)施需求的背景下編纂的。
研究性學(xué)習(xí)簡明讀本 內(nèi)容簡介
《智慧知識書系:研究性學(xué)習(xí)簡明讀本》具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是簡明實(shí)用：二是以學(xué)為本。所謂簡明實(shí)用即敘述簡明扼要，每節(jié)圍繞一個(gè)中心，突出學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中需要了解和掌握的幾個(gè)問題，又運(yùn)用了教材編寫和排版的方法，簡潔明了。
研究性學(xué)習(xí)簡明讀本 目錄
**章 學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)
**節(jié) 學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 高中學(xué)生《學(xué)習(xí)程序規(guī)范》
第三節(jié) 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的弊端與新學(xué)習(xí)方式簡介
第二章 研究性學(xué)習(xí)詮釋及課程開設(shè)的必要性
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)詮釋
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的必要性
第三章 研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的社會學(xué)基礎(chǔ)
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的教育學(xué)基礎(chǔ)
第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)
第四章 國外研究性學(xué)習(xí)簡介
**節(jié) 美、法、日的開課形式與總體目標(biāo)
第二節(jié) 國外研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
第三節(jié) 國外研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
第四節(jié) 美國課堂問題探究教學(xué)簡介
第五節(jié) 國外研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及啟示
第六節(jié) 歷史學(xué)科研究性教學(xué)模式的探討
第五章 研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及課題研究的基本程序與e
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
第二節(jié) 開展課題研究的基本程序與目標(biāo)
第六章 開展課題研究的具體指導(dǎo)
**節(jié) 課題選擇與題目的確定
第二節(jié) 課題研究計(jì)劃的制定
第三節(jié) 文獻(xiàn)資料的類型
第四節(jié) 圍繞課題查找資料
第五節(jié) 談一談我是怎樣搜集、整理密云鄉(xiāng)土史料的
第六節(jié) 課題研究中觀察法的運(yùn)用
第七節(jié) 課題研究中調(diào)查法的運(yùn)用
第八節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
第九節(jié) 研究論文的撰寫
第十節(jié) 研究報(bào)告的撰寫
第十一節(jié) 中學(xué)生的開題論證與結(jié)題論證程序
第七章 研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)
**節(jié) 研究性學(xué)習(xí)評價(jià)的特點(diǎn)與價(jià)值取向
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)評價(jià)的原則與步驟
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)評價(jià)的方法
第四節(jié) 研究性學(xué)習(xí)評價(jià)結(jié)果的表述
附錄一閱讀三篇研究論文
論文一淺論明末農(nóng)民軍退出北京的原因
論文二成功教育與中學(xué)歷史教學(xué)
論文三“二戰(zhàn)”后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展“奇跡”探因
附錄二密云一中學(xué)生調(diào)查報(bào)告例舉（共5篇）
附錄三北京市密云縣**中學(xué)課題開題論證范例（實(shí)錄）
參考文獻(xiàn)
后記
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研究性學(xué)習(xí)簡明讀本 作者簡介
曹慶文 1955年出生，1977年畢業(yè)于北京師范學(xué)院（今首都師范大學(xué)）歷史系。2003年以來兼任密云一中（今首都師范大學(xué)附屬密云中學(xué)）研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。著《學(xué)步集》一書，由現(xiàn)代教育出版社于2009年出版。曾多次參加人民教育出版社初、高中教師教學(xué)用書和教案的編寫和修訂。在《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《課程、教材、教法》、《歷史教學(xué)》、《北京教育》等雜志發(fā)表教育教學(xué)論文30多篇。1996年被評為歷史學(xué)科高級教師，1998年被評為北京市骨干教師，2007年被評為北京市歷史學(xué)科帶頭人。
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