掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
大學生素質自我整合 版權信息
- ISBN：9787010121802
- 條形碼：9787010121802 ; 978-7-01-012180-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生素質自我整合 本書特色
大學生的素質完善關系到大學生自身發展與社會需要目標的實現。因此，如何培養大學生的素質，是理論界和高校迫切需要解決的重大課題。本書認為，大學素質教育應重視并發揮大學生自身的作用，大學素質教育和大學生綜合素質培養應以大學生素質自我整合為*終歸屬。 本書共分五部分,包括大學生素質自我整合勢在必行、大學生素質自我整合有的放矢、大學生素質自我整合提綱挈領、大學生素質自我整合循序漸進、大學生素質自我整合有章可循等，分別論述了大學生素質自我整合的意義、目標、內容、階段以及原則、途徑與方法，，告訴大學生如何整合自己的素質。是一本理論性與現實針對性都非常強的專著，很適合大學生自學和老師作為指導學生的參考書。
大學生素質自我整合 內容簡介
大學生的素質完善關系到大學生自身發展與社會需要目標的實現。因此，如何培養大學生的素質，是理論界和高校迫切需要解決的重大課題。本書認為，大學素質教育應重視并發揮大學生自身的作用，大學素質教育和大學生綜合素質培養應以大學生素質自我整合為*終歸屬。本書共分五部分,包括大學生素質自我整合勢在必行、大學生素質自我整合有的放矢、大學生素質自我整合提綱挈領、大學生素質自我整合循序漸進、大學生素質自我整合有章可循等，分別論述了大學生素質自我整合的意義、目標、內容、階段以及原則、途徑與方法，，告訴大學生如何整合自己的素質。是一本理論性與現實針對性都非常強的專著，很適合大學生自學和老師作為指導學生的參考書。
大學生素質自我整合 目錄
前言
**章大學生素質自我整合勢在必行
**節大學生素質自我整合的內涵
一、大學里的大學生
二、素質的自我整合
第二節大學生素質自我整合的意義
一、勢在：大學生素質自我整合的可能性
二、必行：大學生素質自我整合的必要性
案例一少年有志、青春無悔
案例二父親賣血兒擺闊
第二章大學生素質自我整合有的放矢
**節目標的確立
一、認識自我
二、認識社會
三、把自我放在社會中予以定位
第二節 目標的內容
一、成長：成為一個健康的人
二、成才：成為一個有用的人
三、成人：成為一個能夠自我實現的人
案例一感恩的心、感動中國
案例二成長是一種痛
第三章大學生素質自我整合提綱挈領
**節身體與心理素質
一、身體素質
二、心理素質
第二節科學與文化素質
一、科學素質
二、文化素質
第三節生活、勞技與人際交往素質
一、生活素質
二、勞技素質
三、人際交往素質
第四節思想、政治、道德與法律素質
一、思想素質
二、政治素質
三、道德素質
四、法律素質
第五節專業與職業素質
一、專業素質
二、職業素質
第六節審美與創新素質
一、審美素質
二、創新素質
案例一青春，在數學王國飛揚
案例二流血的愛戀
第四章大學生素質自我整合循序漸進
**節一年級——適應與調整階段
一、基本特征
二、目標與任務
三、步驟與措施
四、主要問題與注意事項
第二節二年級——成長與積累階段
一、基本特征
二、目標與任務
三、步驟與措施
四、主要問題與注意事項
第三節三年級——擴展與提升階段
一、基本特征
二、目標與任務
三、步驟與措施
四、主要問題與注意事項
第四節四年級——沖刺與準備階段
一、基本特征
二、目標與任務
三、步驟與措施
四、主要問題與注意事項
案例一北大畢業生賣豬肉開連鎖店成千萬富翁
案例二女大學生不堪就業壓力自殺，留下10萬字日記
第五章大學生素質自我整合有章可循
**節整合原則
一、觀察學習他人，內化外在影響
二、不斷反省自己，貫徹知行統一
第二節整合途徑
一、課內學習是主渠道
二、課外活動是必要的補充
第三節整合方法
一、認識與評價
二、設計與計劃
三、體驗與調節
四、檢查與總結
案例一洪戰輝的故事
案例二馬加爵的遺書
后記
主要參考文獻
展開全部
大學生素質自我整合 節選
《大學生素質自我整合》認為,大學生素質的培養必須首先明確范圍與具體內涵,同時必須重視并發揮大學生自身的作用,以大學生素質自我整合為*終歸屬。
書友推薦
- >
山海經
- >
巴金－再思錄
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
回憶愛瑪儂
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
中國歷史的瞬間
- >
史學評論
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
本類暢銷
