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政府領導科學教程 版權信息
- ISBN:9787515006178
- 條形碼:9787515006178 ; 978-7-5150-0617-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
政府領導科學教程 本書特色
《政府領導科學教程(行政學院培訓用書)》由李陽、陳尤文編著,本書突出管理,更加彰顯實踐特色。本培訓用書突出針對性、操作性和有效性,注重教學培訓使用的實際效果。本培訓用書重點總結、梳理、歸納多年來國內教學實踐成果和結晶,沒有在理論源流、概念的辨析、管理歷史以及國外政府管理方面做專門論述。
政府領導科學教程 內容簡介
《行政學院培訓用書:政府領導科學教程》基于新形勢下政府領導能力的建設問題,通過論述政府領導的能力素質、思想建設、科學決策、有效執行、選人用人、協調藝術、群眾工作、作風建設和形象建設等方面的內容,介紹領導科學理論,梳理存在問題,提供政府領導新思路。 《行政學院培訓用書:政府領導科學教程》是行政學院培訓用書,供相關讀者閱讀學習。
政府領導科學教程 目錄
**節 政府領導的特性與使命
一、政府領導的特性
二、政府領導的使命
第二節 政府領導活動要素的變革
一、領導活動要素與內在規律
二、政府領導生態環境的變化
三、政府領導活動面對的挑戰
第三節 政府領導工作的創新與適應
一、政府領導思想方法的創新與適應
二、政府領導工作方法的創新與適應
第二章 政府領導的素質與能力
**節 領導者的素質
一、領導者素質的構成
二、領導者素質的模型
三、領導者素質的發展
第二節 領導者的能力
一、領導者能力的內容
二、領導者能力的模型
三、領導者能力的衡量
第三節 領導者的思維
一、領導者思維的內容
二、領導者思維的形式
三、領導者思維的提升
第三章 政府領導的思想建設
**節 信仰、信念、信心與信任
一、堅定信仰
二、堅持信念
三、增強信心
四、贏得信任
第二節 為民服務的宗旨意識
一、權為民用的權力觀
二、利為民謀的利益觀
三、率先垂范的道德觀
四、勇于擔當的責任觀
五、科學發展的政績觀
第三節 實事求是的思想路線
一、堅持實事求是的背景
二、堅持實事求是的要求
三、堅持實事求是的挑戰
第四章 政府領導的科學決策
**節 科學決策的程序
一、發現問題,確定目標
二、預測調研,擬定方案
三、分析評估,優選方案
四、試驗驗證,決策反饋
第二節 科學決策的因素
一、領導的思維模式
二、領導的制度完善
三、領導的心理因素
四、領導的文化模式/()
五、領導的決策技術
第三節 科學決策的困境
一、注意決策中的陷阱與盲點
二、避免決策中的誘惑與誤區
第五章 政府領導的有效執行
**節 有效執行的三維架構
一、有效執行的重要基礎
二、價值取向
三、執行流程
第二節 有效執行的現實偏差
一、敷衍塞責的消極執行
二、不切實際的形式執行
三、墨守陳規的機械執行
四、成本高昂的粗放執行
五、自由裁量的隨意執行
第三節 有效執行的科學方法
一、目標管理
二、有效溝通
三、精細管理
四、優化系統
第六章 政府領導的選人用人
**節 把好選人用人關
一、選人用人的經驗與教訓
二、德才兼備,以德為先的用人標準
三、選人用人的公信度
第二節 選人用人的方法
一、民主公開競爭擇優的方法
二、差額推薦與考核的方法
三、“一報告兩評議”的方法
第三節 選人用人的機制
一、激勵機制建設
二、約束與問責機制建設
三、糾錯機制建設
第四節 領導班子科學化建設
一、領導班子結構的科學化
二、領導班子的民主集中制建設
三、領導班子成員相處準則與方式
第七章 政府領導的協調藝術
**節 領導協調的內容
一、公共沖突的協調
二、府際關系的協調
三、政策沖突的協調
四、班子內部的協調
五、人際關系的協調
第二節 領導協調的原則
一、執政為民的協調原則
二、統籌兼顧的協調原則
三、高位驅動的協調原則
四、利益共贏的協調原則
五、求同存異的協調原則
第三節 領導協調的難度
一、協調觀念陳腐
二、協調目標不明
三、協調責任不清
四、協調機構掣肘
五、協調方式單一
六、協調成本昂貴
第四節 領導協調的過程
一、領導協調的方法
二、領導協調的技巧
三、領導協調的策略
第八章 政府領導的群眾工作
**節 新形勢下的群眾工作
一、新形勢下群眾工作呈現新特點
二、新形勢下群眾工作面臨新問題
三、新形勢下群眾工作的工作理念
第二節 改進群眾工作方法
一、榜樣示范與引導的方法
二、說服教育和服務的方法
三、“面對面”做群眾工作的方法
四、對上與對下負責一致的方法
五、“自我領導”與管理的方法
第三節 健全群眾工作機制
一、建立利益訴求表達機制
二、健全聯系服務群眾機制
三、完善矛盾排查化解機制
四、建立群眾工作評價機制
五、建立維護基層穩定機制
第九章 政府領導的作風建設
**節 弘揚政府領導的優良作風
一、求真務實的作風
二、艱苦奮斗的作風
三、聯系群眾的作風
第二節 杜絕政府領導的不良作風
一、克服主觀主義
二、糾正形式主義
三、拋棄官僚主義
四、反對享樂主義
五、避免教條主義
第三節 增強政府領導的作風意識
一、增強大局意識
二、增強責任意識
三、增強誠信意識
四、增強服務意識
五、增強廉政意識
第十章 政府領導的形象建設
**節 自我管理
一、壓力管理
二、情緒管理
三、性格管理
第二節 領導影響力
一、權力性影響力
二、非權力性影響力
第三節 領導學習力
一、博而專一,勤讀善學
二、學深悟透,探求真知
三、持之以恒,終身學習
四、知行結合,學以致用
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