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青少年學習趣味培養——物理這樣讀更有趣 版權信息
- ISBN：9787516123317
- 條形碼：9787516123317 ; 978-7-5161-2331-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年學習趣味培養——物理這樣讀更有趣 本書特色
興趣是推動學習者進行學習的內部動力，是影響學習者學習自覺性和積極性的直接原因。如果學習者對學習產生了興趣，就會引起學習動機，推動學習，并在學習過程中產生一種積極的情緒狀態，鼓舞學習者認真而愉快地學習，從而產生學習的動力……“我想學”。
青少年學習趣味培養——物理這樣讀更有趣 內容簡介
每個孩子的心中都有一座快樂的城堡，每座城堡都需要借助思維來筑造。一套包含多項思維內容的經典圖書，無疑是送給孩子*特別的禮物。學校是青少年求知的樂園，學科教育是青少年獲取知識的重要手段和途徑。閱讀可以使青少年的知識寶庫不斷豐富，幫助青少年感受成長的快樂與收獲的喜悅。為幫助青少年學會快樂閱讀，我們精心編寫了《青少年學習趣味培養：物理這樣讀更有趣》。 讓青少年閱讀屬于自己的案頭讀物，讓青少年奠定精神成長的大格局。一個希望優秀的人，是應該親近學科知識的。親近學科知識*好的方式之一當然就是閱讀。閱讀與學科知識有關的課外讀物，在故事和語言中得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調、有了不平庸的眼睛。明確指出：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”“閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。”學生語感的培養、信息的獲取、社會的認識、思維的發展都離不開對學科知識的廣泛涉獵和獨立感悟。課外自由而廣泛的閱讀，對學科知識的積累、綜合能力的提高都具有重要的意義。 《青少年學習趣味培養：物理這樣讀更有趣》探討了快樂閱讀的趣味性。重在幫助青少年提高分析問題和解決問題的能力，讓青少年在閱讀中積累知識，感受成長的快樂和收獲的喜悅。*后，希望本套叢書能給青少年的學科知識創造一個快樂的起點，科學激發青少年的閱讀興趣，鍛煉青少年的閱讀技巧，提高青少年的語言能力，開啟青少年的早期智慧。
青少年學習趣味培養——物理這樣讀更有趣 目錄
**輯 走近神秘的物理
“雪花落水有聲”中的聲學知識
三音石的聲學原理
次聲波殺人之謎
電子琴的發音原理
大雪后為什么很寂靜
什么東西能把噪聲“吃掉”
“懸絲診脈”，真有此事嗎
口技的秘密
會領航的海豚
貓頭鷹的耳朵竟是不對稱的
會出“汗”的茶葉
沙漠里的冰箱不插電嗎
善變的“鐵娘子”
柱子降溫為哪般
拔火罐的秘密
是“泡沫塑料”，還是豆腐呢
愛斯基摩人的冰屋
以火滅火
氣溫越高越熱嗎
巧妙的“水浴”
剝雞蛋殼的竅門
真的有“響水不開”這回事嗎
磨菜刀時為何要不斷澆水
“不倒翁”不倒之謎
大力氣張飛為什么捏不碎雞蛋
菜刀的刀刃為何那么薄
足球運動員如何踢出“香蕉球
第二輯 物理的奧秘
為什么下水管是彎的
雨衣上的物理學
拔河比賽比的是力氣的大小嗎
運動員推鉛球為何要滑步
肥皂泡中的秘密
跳高時為何要助跑
神奇的“快皮”
西瓜怎么變成了炮彈
犬鼠洞穴的物理秘密
誰是交通事故的隱形殺手
兔子為何在比賽中輸給了烏龜
孫悟空是如何騰云駕霧的
人的手真能抓住子彈嗎
海水闊闊，船頭有時會相撞
……
“雪花落水有聲”中的聲學知識
三音石的聲學原理
次聲波殺人之謎
電子琴的發音原理
大雪后為什么很寂靜
什么東西能把噪聲“吃掉”
“懸絲診脈”，真有此事嗎
口技的秘密
會領航的海豚
貓頭鷹的耳朵竟是不對稱的
會出“汗”的茶葉
沙漠里的冰箱不插電嗎
善變的“鐵娘子”
柱子降溫為哪般
拔火罐的秘密
是“泡沫塑料”，還是豆腐呢
愛斯基摩人的冰屋
以火滅火
氣溫越高越熱嗎
巧妙的“水浴”
剝雞蛋殼的竅門
真的有“響水不開”這回事嗎
磨菜刀時為何要不斷澆水
“不倒翁”不倒之謎
大力氣張飛為什么捏不碎雞蛋
菜刀的刀刃為何那么薄
足球運動員如何踢出“香蕉球
第二輯 物理的奧秘
為什么下水管是彎的
雨衣上的物理學
拔河比賽比的是力氣的大小嗎
運動員推鉛球為何要滑步
肥皂泡中的秘密
跳高時為何要助跑
神奇的“快皮”
西瓜怎么變成了炮彈
犬鼠洞穴的物理秘密
誰是交通事故的隱形殺手
兔子為何在比賽中輸給了烏龜
孫悟空是如何騰云駕霧的
人的手真能抓住子彈嗎
海水闊闊，船頭有時會相撞
……
展開全部
青少年學習趣味培養——物理這樣讀更有趣 節選
《青少年學習趣味培養：物理這樣讀更有趣》： 足球運動員如何踢出“香蕉球” 足球比賽上，一定見過這種精彩的場面：近對方球門發直接任意球時，守方球員五六個人排成一字“人墻”，企圖擋住攻入球門的路線，主罰球員卻不慌不忙，慢慢走上前去，把球放正位置，然后起腳一記猛射，就會看到球繞過“人墻”，眼看要偏離球門飛出界外，卻又轉過彎來直撲球門，守門員剛要起步撲球，卻為時已晚，球早已應聲入網了。 這就是神奇的“香蕉球”。因為球運動的路線是弧形的，像香蕉形狀，所以得名。那么“香蕉球”是怎么被踢出來的呢？ 當球在空中飛行時，不僅向前運動，而且還在不斷旋轉，這是由于空氣具有一定的黏帶性，因此當球轉動時，空氣就與球面發生摩擦，旋轉著的球就帶動周圍的空氣層一起轉動。如果球是沿水平方向向左運動，同時繞垂直紙面的軸做順時針方向轉動，這樣空氣流相對于球來說，除了向右流動外，還被球旋轉帶動四周空氣環流層隨之在順時針方向轉動。這樣在球上方的空氣速度除了向右的平動外還有轉動，從而兩者方向一致；而在球的下方，平動速度（向右）與轉動速度（向左）方向相反，所以其合速度小于球上方空氣的合速度。 根據流體力學的伯努利定理，一般速度較大一側的壓強比速度較小一側的壓強小，所以球上方的壓強小于球下方的壓強。球所受空氣壓力的合力上下不等，總合力向上，如果球旋轉得相當快，使得空氣對球的向上合力比球的重量還大，那么球在前進過程中就受到一個豎直向上的合力，這樣球在水平向左的運動過程中，就會一面向前、一面向上地做曲線運動，球就向上轉彎了。若要使球能左右轉彎，只要使球繞垂直軸旋轉就行了。所以關鍵是運動員觸球的一剎那的腳法，即不但要使球向前，而且要使球急速旋轉起來，旋轉方向不同，球的轉向就不同，這需要足球運動員的刻苦訓練，只有經過千錘百煉，才能練就一套嫻熟的腳頭功夫！ 說起“香蕉球”專家，不得不提及英國的貝克漢姆和巴西的羅納爾·迪尼奧。貝克漢姆的右腳也許是全歐洲*昂貴的右腳，他*擅長用內腳背主罰，從而使球以悅目的內旋弧線向對手的大門死角飛去。 從小貝克漢姆就接受科班訓練，一招一式看上去非常樸實正統。為了提高速度，他必須扭擺全身，讓身體完全傾斜以增大皮球的內旋速度，所以通常給人以迅雷不及掩耳的感覺，從而才有了我們常見的貝氏任意球主罰姿勢。所以門將總會納悶為什么經常是準確判斷了方向卻仍然慢了半拍，科學數據告訴我們，小貝的每次任意球射門球速都在110千米／小時以上，現在人們將他的旋轉、快速、落點準確的弧線球統稱為“貝氏弧度”，它在進攻上是簡單卻一擊致命的有效武器。著名任意球大師普拉蒂尼曾如此評價：“貝克漢姆肯定是歐洲*好的右腳任意球隊員，如果不幸和他所效力的球隊相遇，絕對不要在本方大禁區附近給他任何機會。” 另一位炙手可熱的球星——羅納爾·迪尼奧的任意球速度與弧線結合得也異常完美，在格雷米歐、在巴黎、在巴塞羅那，人們已經習慣了他用一次次精準的半高球“羞辱”對方門將。加入紅藍軍團的**年他以15個進球幫助巴薩重回巔峰，并且獲得“世界足球先生”頭銜。他在國家隊的地位也直線上升，除非35米開外，不然小羅基本包辦了當時本隊禁區前沿的所有定位球，其腳頭之精準也得到各方好評。更可怕的是巴西人罰任意球往往不用助跑，以小腿發力就能完成所有工序，從而讓對方門將無從判斷球路。 ……
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