**章 高校心理健康教育發展現狀的反思
**節 高校心理健康教育的誤區與“瓶頸”
一、心理咨詢代替心理健康教育
二、重障礙性心理咨詢，輕發展性能力培養
三、理論簡單照搬遭遇實踐“瓶頸”
第二節 高校心理健康教育需要“元”理論探尋
一、“元”理論研究的意義與關鍵
二、“元”理論研究的現狀與內容
第三節 高校心理健康教育的走向與回歸
一、回歸在思想政治教育的視域下
二、應立足理論與實踐互為的取向
第四節 高校心理健康教育何以可持續發展
一、主動引領思想政治教育向微觀領域延伸
二、促進輔導員隊伍專業化建設
三、帶動思想政治教育者人格的專業構建
四、加強自身的規范化建設

第二章 高校心理健康教育基本理論研究
**節 本土傳統文化的依托與提煉
一、儒家“仁”的思想奠定健康心理的認知基礎
二、道家的“無為”思想關乎健康情感和適度行為
三、佛家的“無我”思想強調自我調節
第二節 馬克思主義人學提供根基和支撐
一、馬克思關于人、人性、類特性的界定
二、馬克思人學研究狀況及成果
三、思想政治教育人學研究及成果
第三節 西方心理學理論的引用與轉化
一、與心理健康教育主要相關的理論
二、對心理咨詢產生影響的主要流派及其應用
第四節 國內現有研究成果的借鑒與發展
一、國內主要研究熱點
二、國內現有研究成果

第三章 高校心理健康教育的功能與價值
**節 心理健康教育價值研究的概述
一、關于心理健康教育價值研究現狀
二、價值與功能研究是心理健康教育的自省
第二節 高校心理健康教育價值的內涵
一、從現實角度看心理健康教育價值
二、從個體發展看心理健康教育價值
三、從教育主體看心理健康教育價值
四、從心理健康教育的過程看心理健康教育價值
第三節 心理健康教育對思想政治教育的價值
一、理念價值
二、目標價值
三、學科價值
四、方法價值

第四章 高校心理健康教育中的倫理問題
**節 心理咨詢中的倫理問題及影響因素
一、心理咨詢中的倫理問題
二、影響咨詢關系與效果的倫理問題
第二節 高校心理咨詢工作的倫理困境與成因
一、特殊角色衍生多重關系所帶來的倫理難題
二、保密原則與管理需要沖突造成的倫理困境
三、價值中立與價值引領所帶來的倫理困境
第三節 高校心理咨詢工作倫理困境的實踐解決
一、高校心理咨詢工作倫理困境解決的原則
二、高校心理咨詢工作倫理困境解決的方法

第五章 高校心理健康教育模式與體系
**節 高校心理健康教育模式和體系概述
一、高校心理健康教育模式
二、高校心理健康教育體系
三、高校心理健康教育模式和體系的關系
第二節 “四結合”模式下的“五位一體”
一、目標與理念
二、概念與內涵
三、工作定位和程序
四、外延與關鍵
第三節 標準化的心理健康教育體系

第六章 高校心理健康教育隊伍建設
**節 高校心理健康教育隊伍概述
一、高校心理健康教育隊伍
二、隊伍組成與建設
三、隊伍建設機制與培訓體系
第二節 高校心理健康教育隊伍的職業能力管理
一、高校心理健康教育專職人員的職業能力與管理
二、兼職心理輔導人員的職業能力與管理
三、心理輔導員的職業能力與管理
四、輔導員的心理教育作用與職業能力管理
五、心理委員的遴選與管理
第三節 高校心理健康教育隊伍的心理素質管理
一、心理素質管理的含義
二、心理素質管理的意義
三、心理素質的內涵
四、提高心理素質的方法與途徑
第四節 高校心理健康教育工作者的人格素養與培養
一、重視高校心理輔導人員人格素質的意義
二、高校心理輔導人員應具備的人格素養
三、高校心理輔導人員人格素養的培養

第七章 高校心理咨詢中的問題
**節 什么是高校心理咨詢
一、高校心理咨詢的定位
二、高校心理咨詢的原則與目標
三、高校心理咨詢的形式
四、高校心理咨詢的內容
第二節 高校心理咨詢工作者的遴選與培養
一、高校心理咨詢工作者的遴選
二、高校心理咨詢工作者的培養
第三節 高校心理普查工作的開展
一、心理普查的原則與目標
二、心理普查的規范與標準
三、心理普查的統計與分析
第四節 高校個體心理咨詢的實施
一、高校心理咨詢總體目標
二、高校心理咨詢的責權利
三、高校心理咨詢基本流程
第五節 高校心理咨詢中的注意
一、去權威化
二、咨詢中的忌語
三、去錯誤觀念
四、技術由觀念決定

第八章 高校心理健康教育中的團隊輔導
**節 高校團隊輔導概述
一、團隊輔導的概念
二、團隊輔導的功能與應用
三、團隊輔導的優勢
第二節 團隊輔導與高校心理健康教育
一、高校團隊輔導
二、高校團隊輔導的原則
第三節 團隊輔導在高校中的實踐與應用

第九章 高校心理危機干預和應激管理
**節 高校心理危機干預和應激管理的概述
一、高校心理危機干預相關概念
二、高校心理危機干預與應激管理的意義
三、高校心理危機干預的模式與類型
四、大學生心理危機特點與干預策略
第二節 高校心理危機干預系統建設
一、高校心理危機干預及系統建設的原則
二、高校危機干預系統的隊伍與職責
三、高校心理危機干預系統的內涵
四、高校心理危機干預與應激管理的科學研究
第三節 高校心理危機干預的重點與難點
一、理論體系的問題
二、操作層面的問題
三、采用標準的問題
四、危機干預后的問題
五、危機干預工作者自身問題與解決
主要參考文獻
后記