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教育科學(xué)研究方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787515004914
- 條形碼：9787515004914 ; 978-7-5150-0491-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育科學(xué)研究方法 本書特色
《教育科學(xué)研究方法/當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)文庫(kù)》編著者張湘洛。
為充分推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化和交流,促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展,特設(shè)立《當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)文庫(kù)》,以利傳承精神、接續(xù)道統(tǒng),以求推廣學(xué)術(shù)價(jià)值、彰顯學(xué)者思想。
文庫(kù)將堅(jiān)持“廣泛征集、嚴(yán)格把關(guān)、精心編校”的工作原則,專門收錄學(xué)術(shù)、類研究論著。通過對(duì)書稿選題的嚴(yán)格把關(guān),著力體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性;通過精心的編輯加工,切實(shí)保證圖書出版的規(guī)范性和專業(yè)性。
文庫(kù)將以繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為宗旨,以服務(wù)學(xué)術(shù)著作出版為導(dǎo)向,以積極采擷當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果為目的,展現(xiàn)中國(guó)科研新實(shí)踐和新成果,打造學(xué)術(shù)界、思想界和理論界創(chuàng)新平臺(tái)。
教育科學(xué)研究方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)文庫(kù)：教育科學(xué)研究方法》分為上下兩篇。上篇是基礎(chǔ)篇，主要闡述教育科學(xué)研究的基本知識(shí)和原理，探討教育科學(xué)研究的選題、成果表述以及教師的科學(xué)研究素養(yǎng)等。下篇是方法篇，著重闡述觀察研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、測(cè)驗(yàn)研究法、個(gè)案研究法以及其他當(dāng)代流行的研究方法。
教育科學(xué)研究方法 目錄
基礎(chǔ)篇**章 教育科學(xué)研究方法概述**節(jié) 教育科學(xué)研究概述第二節(jié) 教育科學(xué)研究方法概述第二章 教育科學(xué)研究選題**節(jié) 教育科學(xué)研究課題的選擇第二節(jié) 教育科學(xué)研究課題選擇原則第三節(jié) 教育科學(xué)研究課題的選擇程序第四節(jié) 教育科學(xué)研究的一般過程第三章 教育科學(xué)研究成果表述**節(jié) 教育科學(xué)研究成果的撰寫步驟第二節(jié) 教育科學(xué)研究成果的表現(xiàn)形式第三節(jié) 教育科學(xué)研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)第四章 現(xiàn)代教師科學(xué)研究素養(yǎng)**節(jié) 現(xiàn)代教師科學(xué)研究的意義與目的第二節(jié) 現(xiàn)代教師科學(xué)研究素養(yǎng)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 現(xiàn)代教師科學(xué)研究素養(yǎng)的培養(yǎng)方法篇第五章 教育觀察研究法**節(jié) 教育觀察研究法概述第二節(jié) 教育觀察研究法類型第三節(jié) 教育觀察研究法的實(shí)施第六章 教育調(diào)查研究法**節(jié) 教育調(diào)查研究法概念及特點(diǎn)第二節(jié) 教育調(diào)查研究法類型第三節(jié) 教育調(diào)查研究法的一般程序第四節(jié) 教育問卷調(diào)查法第五節(jié) 教育訪談?wù){(diào)查法第七章 教育實(shí)驗(yàn)研究法**節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究法概述第二節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究類型與特征第三節(jié) 教育實(shí)驗(yàn)研究步驟第八章 教育測(cè)驗(yàn)研究法**節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)研究法概述第二節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)研究法種類第三節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)的編制第九章 教育個(gè)案研究法**節(jié) 教育個(gè)案研究法概述第二節(jié) 教育個(gè)案研究法類型第三節(jié) 教育個(gè)案研究的基本原則與程序第十章 教育科學(xué)其他研究方法**節(jié) 教育比較研究法第二節(jié) 教育行動(dòng)研究法第三節(jié) 教育歷史研究法第四節(jié) 教育敘事研究法主要參考文獻(xiàn)后記
展開全部
教育科學(xué)研究方法 節(jié)選
《教育科學(xué)研究方法/當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)文庫(kù)》編著者張湘洛。
為充分推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化和交流,促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展,特設(shè)立《當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)文庫(kù)》,以利傳承精神、接續(xù)道統(tǒng),以求推廣學(xué)術(shù)價(jià)值、彰顯學(xué)者思想。
文庫(kù)將堅(jiān)持“廣泛征集、嚴(yán)格把關(guān)、精心編校”的工作原則,專門收錄學(xué)術(shù)、類研究論著。通過對(duì)書稿選題的嚴(yán)格把關(guān),著力體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性;通過精心的編輯加工,切實(shí)保證圖書出版的規(guī)范性和專業(yè)性。
文庫(kù)將以繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為宗旨,以服務(wù)學(xué)術(shù)著作出版為導(dǎo)向,以積極采擷當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果為目的,展現(xiàn)中國(guó)科研新實(shí)踐和新成果,打造學(xué)術(shù)界、思想界和理論界創(chuàng)新平臺(tái)。
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