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品德課程中的資源整合 版權信息
- ISBN：9787515004952
- 條形碼：9787515004952 ; 978-7-5150-0495-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
品德課程中的資源整合 本書特色
《中國基礎教育文庫：品德課程中的資源整合》主要內容包括：“小學品德課程資源整合有效性”研究綜述、“小學品德課程資源整合有效性”的研究敘事、從小學品德課程資源整合有效性到教學有效性、小學品德課程資源整合研究中的教師發展、學品德課程資源庫建設、“小學品德課程資源整合有效性”研究展望等。
品德課程中的資源整合 內容簡介
近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果。基于此，特邀請教育專家、優秀教師將自己的優秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫？。 《中國基礎教育文庫》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規范性、專業性和獨創性、科學性。 根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印制將《中國基礎教育文庫》打造成為一項精品出版工程，力爭成為新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務于我國教育事業的科學發展。
品德課程中的資源整合 目錄
1 “小學品德課程資源整合有效性”研究綜述
**節 新課程視野中的小學品德課程
第二節 素質教育對小學品德課程重要性的呼喚
第三節 課程資源研究與小學品德課程
第四節 小學品德課程資源整合的有效性探索
2 “小學品德課程資源整合有效性”的研究敘事
**節 小學品德課程資源的分類研究
第二節 小學品德課程資源的整合內容研究
第三節 小學品德課程資源的整合策略研究
第四節 小學品德課程資源整合有效性評價研究
3 從小學品德課程資源整合有效性到教學有效性
**節 小學品德課程資源整合的有效性須在教學設計中得到體現
第二節 教學設計案例與教學有效性點評
第三節 教學設計與教學有效性的診斷建議
4 小學品德課程資源整合研究中的教師發展
**節 充分發揮教師自身的資源優勢
第二節 “研究兒童資源”要成為教師發展的重點
5 學品德課程資源庫建設
**節 資源庫建設中資源分類的選擇
第二節 資源庫建設的途徑
第三節 資源庫建設的意義與價值
6 “小學品德課程資源整合有效性”研究展望
**節 讓小學品德課程突顯綜合性、活動性、體驗性
第二節 課程資源整合是小學品德課程“回歸生活”的必然訴求
第三節 課程資源整合是為了讓每個孩子學得有效，做得更好
7 主要參考文獻
8 結束語
展開全部
品德課程中的資源整合 作者簡介
楊文娟，江蘇省常州市實驗小學教育集團校長，江蘇省品德特級教師，省人民教育家培養對象。先后榮獲江蘇省首屆師德先進個人、江蘇省基礎教育課程改革先進個人、常州市優秀教育工作者等稱號。現擔任“常州市小學品德課研究楊文娟名教師工作室”領銜人。主持過兩個國家級課題，兩個省、市級重點課題，編著出版《與生活世界對話》《學會分享》《小學品德課程中的資源整合》《教師如何教好自己的孩子》《小學生合作分享教育主題活動設計》等五本專著，有90多篇論文發表在省市級以上刊物。
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