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育人為 本培養 健全人格 版權信息
- ISBN：9787515005072
- 條形碼：9787515005072 ; 978-7-5150-0507-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
育人為 本培養 健全人格 本書特色
《育人為本培養健全人格/中國基礎教育文庫》編著者陳興明等。 《育人為本培養健全人格/中國基礎教育文庫》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規范性、專業性和獨創性、科學性。
育人為 本培養 健全人格 內容簡介
《育人為本培養健全人格/中國基礎教育文庫》編著者陳興明等。《育人為本培養健全人格/中國基礎教育文庫》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規范性、專業性和獨創性、科學性。
育人為 本培養 健全人格 目錄
1 辦學理念
育人為本培養健全人格
明確辦學理念創建和諧校園
踐行科學發展觀實現學校新飛躍
科技教育活動特色的實踐與思考
人格課堂教育實施策略
春風化雨，潤物無聲
雨露滋潤禾苗壯桃李滿天育芬芳
農村初中科技教育活動 培養學生科學精神的研究研究報告
2 教育實踐
了解尊重學生感化激勵學生
營造新型課堂培養學生健全人格
重返象牙塔
落淚的秋葉
留點時間給自己反思
學生個性心理及其教育
以人為本和諧發展
愛的力量
你可曾聞到，陽光的味道?
一張“請假條”引起的感想
我和她一起成長
正確引導中學生對性好奇的心理
十五歲女生的集體榮譽感
責任感讓人格更加健全
我心中繁星依舊
一節生本教育課堂的感悟
3 教學實踐
激發學習興趣培養探究能力
回歸詩教浸潤心靈
用愛灌注希望之花
淺議語文課堂評價
數學教育中如何培養學生健全人格
讓數學課堂成為“成功、快樂”的代言人
讓快樂成為學生學好數學的動力
現代美學孕育科技
以人為本打造音樂教育精氣神
黑白也是色彩
讓學生的創新精神從這里開始
探索奧秘以生為本
如何在英語課堂中參透以生為本的理念
優化英語作業布置切實減負提質
蛻變
淺談歷史教學中的社會調查活動
讓枯燥的政治課亮堂起來
生物學科如何滲透科技教育
計算機輔助教學的利弊分析
初中物理教學中學生情感態度價值觀的培養
在體育教學中塑造學生健全的人格
如何利用跳繩激發學生上好體育課的興趣
淺談學生創造力與人格的培養
讓科技的火花在歷史的天空綻放
他山之石可否攻玉
課堂上睡覺的學生去哪里了
4 讀書心得
給教師101條建議后的第102條建議
尋找班主任工作的幸福感
5 學生作品
關于初三住讀學生一周生活費的調查研究
中學生近視問題的綜合實踐探究報告
防近視閱讀系統
捕蚊儀
健身發電器
我來做小小汽車設計師
花香與書香同在校園
那年那歲月
從一小到一中
展開全部
育人為 本培養 健全人格 作者簡介
陳興明，中學高級教師，重慶化學教育專業委員會會員，九龍坡區第十七屆人大代表，區化學骨干教師。曾獲得重慶市安全穩定工作先進個人，區優秀教育工作者，區優秀教師。參加九龍坡區第二屆校長論壇比賽獲得一等獎，被評為區“全心全意依靠教職工辦學十位好校長”之一，2012年被評為全國特色教育先進工作者。在長期的教育教學實踐中，引領學校形成了“育人為本，健全人格”的辦學理念。 張建成，中學高級教師，具有豐富的語文教學實踐經驗和教育科研能力。曾評為“青年教師崗位成才先進個人”、 “優秀教師”，指導學生參加市區教委、教科院、科協等組織的征文、演講、作文大賽等。先后獲得指導教師一等獎、優秀輔導員、科技創新大賽創造發明指導獎等多項獎勵。
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