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先秦儒學和諧教育思想研究 版權信息
- ISBN：9787811294484
- 條形碼：9787811294484 ; 978-7-81129-448-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
先秦儒學和諧教育思想研究 本書特色
先秦儒家雖然沒有明確表述過和諧教育思想，但是通過考察其教育行為和教育主張仍可以窺知和確定。《先秦儒家和諧教育思想研究》正是基于這樣的假設，對先秦儒家的和諧教育思想體系進行了耙梳和理析，按照教育思想的構成要素，即“培養什么樣的人”、“為什么培養這樣的人”和“怎樣培養這樣的人”來揭示先秦儒家和諧教育思想的內在機理，然后發掘其現實啟示意義，力求為當下和未來發展和諧教育提供思想資源。
《先秦儒家和諧教育思想研究》由李麗麗編著。
先秦儒學和諧教育思想研究 內容簡介
秉承并弘揚先秦儒家“建國君民，教學為先”的社會治理方式，我們建設和諧社會，則必當首先著眼于發展和諧教育。和諧教育并不是一個全新的課題，先秦時期儒家教育就是以實現人的和諧發展(*終表現為天下歸仁、宇宙萬物并育)為終極目標，他們雖然沒有明確表述過和諧教育思想，但是通過考察其教育行為和教育主張仍可以窺知和確定。本研究正是基于這樣的假設，主要采用歷史研究法、跨學科研究法、文獻法和比較法，對先秦儒家的和諧教育思想體系進行耙梳和理析，力求為當下和未來發展和諧教育提供可供參照的思想資源。李麗麗編著的《先秦儒家和諧教育思想研究》先是按照教育思想的構成要素，即“培養什么樣的人”、“為什么培養這樣的人”和“怎樣培養這樣的人”來揭示先秦儒家和諧教育思想的基本理論和內在機理，然后發掘其現實啟示意義。
先秦儒學和諧教育思想研究 目錄
緒論**章 先秦儒家和諧教育思想之緣起 **節 思想溯源 第二節 時代背景第二章 先秦儒家和諧教育思想之理論基礎 **節 天道觀 第二節 人性觀 第三節 人本論 第四節 人生觀第三章 先秦儒家和諧教育思想之目標 **節 人自身和諧發展 第二節 群體內人我和諧發展 第三節 人與自然和諧發展第四章 先秦儒家和諧教育思想之踐履途徑 **節 先秦儒家和諧教育的基本內容 第二節 先秦儒家教育的基本形式第五章 先秦儒家和諧教育思想之踐履原則 **節 和而不同 第二節 中庸之道 第三節 公平公正 第四節 師生友朋 第五節 持之以恒第六章 先秦儒家和諧教育思想之現實觀照(代結語) **節 和諧教育目標的確定 第二節 和諧教育途徑的選擇 第三節 和諧教育方法論的探索 第四節 發展和諧教育：構建和諧社會的重要基石參考文獻后記
展開全部
先秦儒學和諧教育思想研究 作者簡介
李麗麗，1977年生，吉林省梨樹縣人。2002年獲東北師范大學教育學學士學位，2007年獲黑龍江大學教育學碩士學位，2011年獲東北師范大學教育史博士學位。現任教于黑龍江大學教育科學研究院教育學系，主要從事教育史的教學與研究工作。迄今為止，在《教育研究》、《中國大學教學》、《社會科學戰線》等學術刊物上發表論文十余篇。榮獲黑龍江省高校人文社科獎一等獎一項。
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