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高中班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案 版權(quán)信息
- ISBN：9787509408315
- 條形碼：9787509408315 ; 978-7-5094-0831-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案 本書特色
給教師一把金鑰匙，開啟學(xué)生的心扉。讓“現(xiàn)在的班主任真難當(dāng)”成為過去。讓班級成為師生共同成長的精神家園。本書理念先進(jìn)、切合實際、注重實用、全面系統(tǒng)。是各級各類學(xué)校教育和心理輔導(dǎo)工作者的良師益友，尤其是班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者等群體的**教材，還可作為各級心理教師和班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)用書。
高中班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案 內(nèi)容簡介
本書是《班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程系列叢書》的一種，是山東省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《班級團(tuán)體輔導(dǎo)課程開發(fā)實踐研究》的部分研究成果。是專門針對高中生的心理發(fā)展特點和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計的系列主題方案，是一線心理教師在多年實踐研究的基礎(chǔ)上，對高中班級心理健康教育的總結(jié)與提煉。從高中生的心理需要和心理特點出發(fā)，從自我意識、情緒情感、意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、青春心理等6個方面提供了47個輔導(dǎo)方案。每個方案設(shè)計時長100分鐘。 每個主題方案都大致分為“熱身、過渡、工作、結(jié)束”四個階段，每個方案不僅有具體的設(shè)計原理、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)準(zhǔn)備，還有詳盡的輔導(dǎo)過程和實施建議與說明，方便班主任及心里教師開展有針對性的班級心理輔導(dǎo)。
高中班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案 目錄
**篇 自我意識篇
方案一 自知者明
方案二 我真的很不錯
方案三 “撕掉”消極標(biāo)簽
方案四 做自己的主人
方案五 我的偶像
方案六 邁好高中**步
方案七 學(xué)會選擇 懂得放棄
方案八 做*好的自己
第二篇 情緒情感篇
方案九 認(rèn)識與表達(dá)情緒
方案十 情緒調(diào)節(jié)術(shù)
方案十一 理性調(diào)控消極情緒
方案十二 做個快樂的高中生
方案十三 懷有感恩的心
方案十四 我愛我“家”
方案十五 e網(wǎng)情深
方案十六 溫暖的班集體
第三篇 意志品質(zhì)篇
方案十七 堅持就是勝利
方案十八 壓力讓我更堅強
方案十九 陽光總在風(fēng)雨后
方案二十 踏著“墊腳石”走向成功
方案二十一 競爭意識與團(tuán)隊合作
方案二十二 學(xué)會拒絕
方案二十三 提升勇氣 挑戰(zhàn)自我
方案二十四 告別依賴 走向自立
第四篇 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇
方案二十五 我要學(xué)習(xí)
方案二十六 咬定目標(biāo)不放松
方案二十七 提高學(xué)習(xí)興趣
方案二十八 增進(jìn)學(xué)習(xí)感情
方案二十九 善用學(xué)習(xí)方法
方案三十 學(xué)習(xí)時間管理
方案三十一 考試心理調(diào)控
方案三十二 職業(yè)方向與高考志愿
第五篇 人際交往篇
方案三十三 學(xué)會溝通
方案三十四 傾聽與表達(dá)
方案三十五 接納與欣賞
方案三十六 信任與支持
方案三十七 認(rèn)識新同學(xué)
方案三十八 朋友多路好走
方案三十九 師生交往
方案四十 親子真情
第六篇 青春發(fā)育篇
方案四十一 為我的性別自豪
方案四十二 完善異性人緣
方案四十三 與異性同學(xué)正常交往
方案四十四 花開應(yīng)有時
方案四十五 珍惜現(xiàn)在 擁抱未來
方案四十六 讓生命綻放光彩
方案四十七 抵制不良誘惑
參考文獻(xiàn)
后 記
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高中班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)主題方案 作者簡介
司家棟，中學(xué)高級教師，山東省心理健康教育研究會理事。主持國家級課題兩項，省級課題兩項，出版專著五部。
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