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小王子/彼得.潘-專家名師導讀版 版權信息
- ISBN：9787508742083
- 條形碼：9787508742083 ; 978-7-5087-4208-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小王子/彼得.潘-專家名師導讀版 本書特色
書籍是人類走向文明、走向進步的階梯。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，古人對閱讀圖書情有獨鐘。閱讀可以讓學生見多識廣，拓寬知識面；閱讀可以讓學生借鑒別人的寫作方法，提高自己的語言表達能力，為自己的寫作添色；閱讀對寫作的影響是潛移默化的，與寫作之間是厚積薄發的關系，而不是立竿見影的關系。圣埃克蘇佩里、巴里編著的《小王子\\彼得·潘(專家名師導讀版)》收錄了作者的經典童話故事。
小王子/彼得.潘-專家名師導讀版 內容簡介
書籍是人類走向文明、走向進步的階梯。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，古人對閱讀圖書情有獨鐘。為了讓學生擁有更多的閱讀選擇機會，我們編寫了這套中外經典閱讀系列。 閱讀可以讓學生見多識廣，拓寬知識面；閱讀可以讓學生借鑒別人的寫作方法，提高自己的語言表達能力，為自己的寫作添色；閱讀對寫作的影響是潛移默化的，與寫作之間是厚積薄發的關系，而不是立竿見影的關系。所以要培養學生良好的閱讀習慣，多閱讀，為寫作積累材料，包括新的字詞、語言、精彩的句子、段落、新穎的構思等，凡是能夠激發、促進學生寫作的東西都是寶貴的。 《小王子/彼得·潘（專家名師導讀版）》在編寫上為培養學生的讀寫轉換能力下工夫，增加了各段落的閱讀理解和寫作借鑒，在幫助理解文段的同時告訴學生可以借鑒的寫作方法。既有讓學生加深記憶的知識要點練習，又有可以比較和參考的讀后感。 總之，閱讀對于寫作具有極其重要的作用，應該提倡學生大量閱讀，但不是泛泛而讀。讀的時候老師或家長要適當指導，多而不亂，要有讀的方向，要有適當的讀書筆記和讀后感。
小王子/彼得.潘-專家名師導讀版 目錄
導讀
作者簡介
藝術特色
主要人物形象
閱讀指導
名家品讀
小王子
**章 我兒時的兩幅畫
第二章 我在大漠中邂逅小王子
第三章 我對小王子的來歷有所了解
第四章 我終于搞清了小王子的來歷
第五章 聽小王子講猴面包樹的故事
第六章 小王子過去的憂郁生活
第七章 得知小王子生活的秘密
作者簡介
藝術特色
主要人物形象
閱讀指導
名家品讀
小王子
**章 我兒時的兩幅畫
第二章 我在大漠中邂逅小王子
第三章 我對小王子的來歷有所了解
第四章 我終于搞清了小王子的來歷
第五章 聽小王子講猴面包樹的故事
第六章 小王子過去的憂郁生活
第七章 得知小王子生活的秘密
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